利用DTP技术制作《21世纪中国地图册》

详细介绍了利用DTP技术制作 2 1世纪中国地图册的全过程 ,分析了DTP技术与传统工艺制作专题图相比有什么不同 ,需要注意的事项 ,DTP技术存在和发展的优势 ,阐述了制作专题图册的较科学的工作步骤和工作方法 ,并对出版高质量的地图册在各环节上加以控制提出了合理化建议。

消费心理学在地图创意设计中的应用——《中国汽车司机地图册》的成功之道

以《中国汽车司机地图册》为例,介绍在地图创意设计过程中,如何运用消费心理学有关知识,使图册创意设计获得成功。

例说中学历史地图册的设计理念与编辑思路——从上海版《中国历史地图册》七年级上册说开去

宋代史学家郑樵说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”“左史右图”形象地说明了文字和地图在历史叙述中的互补关系。在中学历史教学过程中，涉及疆域变迁、河流改道、战争爆发等重大历史事件时，仅凭抽象的文字叙述，很难引导学生想像并准确把握各种历史事件的空间布局，而历史地图具有形象、直观的特点，恰好能弥补文字叙述抽象、不直观的不足。因此，

新丰镇的故事

风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。

卜弥格与明清之际中学的西传

卜弥格是波兰17世纪来华著名的耶稣会传教士,卜氏著述以往研究较少,本文拟对其向西方传播中国文明成就的业绩进行介绍和评论。

地名那些事儿

快乐大叔自小喜好地理，用如今的话讲，那该算是“被喜好”。那时候全家下放农村，临下去前处理了好多东西，其中就包括书。快乐大叔是一岁时到的农村，五六岁时，家里能找到的书只有一本《各国概况》和一本《中国地图册》，于是便翻来倒去地看。收获是：中国主要城市的名称都记住了，全世界160多个国家的首都和主要城市也基本都背下来了。比方说阿尔巴尼亚吧，原本指肚儿大个地方，除了地拉那和都拉斯等大城市，快乐大叔还能说出它全国22个区的名称。公社领导来家作客，快乐大叔便和人家显摆，说得人家两眼发愣，嘴里直说：“这孩子，咋这能……”