基于地理课程标准的美国地理教学设计评析

如何创新地设计出基于课程标准的地理教学方案是我国一线地理教师及地理师范专业学生关注的焦点。文章通过研究美国地理课程标准,并结合美国国家地理协会所设计的"Can We Feed the Growing Population"教学设计案例的分析,为一线地理教师进行教学设计提供借鉴。