语料库数据驱动下的中国外语界英语语言学发展现状及趋势研究

本文基于“语料库数据驱动”方法对当代中国外语界英语语言学的发展现状及趋势进行了全面的剖析。首先，笔者采用“语料库数据驱动”方法，对近5年（2005-2009）来7种外语类核心期刊上所刊载的所有英语语言学（理论性）研究的学术文章、中国社科项目中外语界英语语言学研究的所有项目以及在国内外语界非常活跃的英语语言学学术团体（或协会）进行了归类、分析，得到了2005-2009年我国外语界英语语言学研究的热点区域；其次，对比分析了20世纪90年代与近5年来学术研究热点的变化，并指出了目前研究中存在的问题；最后，探讨了我国外语界英语语言学的未来发展趋势。

语料库数据驱动下的中国外语界英语语言学发展现状及趋势研究

英语作为一门国际通用语言,对其研究可追溯到17世纪初期,而中国对其研究始于19世纪中期。我国英语语言学研究起步较晚,但已取得令人瞩目的成就。我国外语界在外语期刊上发表论文数量大幅增加,论文质量、研究深度也有很大提高,但是,英语语言学的研究重点在哪？取得了哪些重大的进展？未来的研究方向是什么？这些问题值得我们去思考。基于此,笔者在语料库数据的支撑下,采用＂语料库驱动＂方法对近年来的英语语言学研究进行梳理,对未来的发展趋势进行探讨。

世界英语语境与中国英语中的语言与文化

一、世界英语的分类与语言规约问题对世界英语的分类有多种，其中最有影响的是Ｋａｃｈｒｕ的分类法，即把全世界使用英语的区域划分为内圈（英、美、加、澳等本族语圈），外圈（印度、新加坡等英语已经作为制度化语言在本地广泛使用的区域）和扩展圈（中国、日本、独联体...

中国大学英语教学重新定位下的课程模式——中国教育语言学研究会第三届年会回顾

中国大学英语改革正进入个性化改革阶段，应势之需，2012年4月20-22日，中国教育语言学研究会第三届年会暨“基于学科的外语教学新模（Discipline-BasedInstruction，简称DBI）”学术研讨会在西安石油大学召开。包括刘润清、蔡基刚、束定芳在内的逾300名专家、学者和教师参加了会议。

世界应用语言学大会首次在中国举行

8月24日～28日，由中国英语教学研究会、北京外国语大学、中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社共同承办的第16届世界应用语言学大会暨第6届中国英语教学国际研讨会在北京外国语大学召开，这是被誉为“国际语言学界奥林匹克盛会”的世界应用语言学大会第一次在中国举行。

中国教育语言学第五届年会暨“教育语言学与新形势下外语教学改革——校本特色和内涵建设”研讨会

教育语言学是基于主题、以教育中的实践为导向的超学科研究，教育语言学在中国正一步一个脚印地向前发展。本着以大学英语教学中的实践问题为导向的原则，中国教育语言学已召开了四次年会，吸引了众多名家和越来越多的参会者。2014年4月25至28日，中国教育语言学研究会及云南师范大学外国语学院将联合组织“教育语言学与新形势下外语教学改革——校本特色和内涵建设”研讨会。会议诚邀请外语界的教学研究人员和教师参会，共同探讨中国教育语言学的相关问题。

第16届世界应用语言学大会将在北京召开

第16届世界应用语言学大会（AILA2011）将于2011年8月23日至28日在北京外国语大学召开。本次会议由中国英语教学研究会、北京外国语大学、外语教学与研究出版社、中国外语教育研究中心承办。

《中国英语外语教师》征稿、征订

《中国英语外语教师》——《英语辅导报》教研版于2006年四月创刊,试发行9个月后,已于2007年1月15日正式出版发行。在试发行期间,本报得到了来自我国外语教育专家、英语教研员、一线英语教师以及高校学生等的大力支持与帮助。此间,本报不断采纳了来自各方的意见和建议,对报纸进行了一定的改革,希望广大读者能够一如既往地支持本报。

英语语言教学与文化

英语语言教学与文化易艳萍（湖南师范大学外国语学院副教授长沙４１００８１）在我国外语教育界，历来将“三基”（即语音、语法、用词的基本规范）和“四会”（听、说、读、写的能力）作为外语教学的基本目的和要求。强调语言能力的培养，是无可厚非的，因为它是诸能力之...

生态语言学研究综述

生态语言学作为生态学和语言学相互交叉而产生的新兴学科,在当代中国英语大环境的影响下逐渐被人们所接受。生态语言学突破了传统的模式,时时刻刻提醒着我们注重当今语言环境的生态平衡问题,同时呼吁了教育的变革和英语教学课堂的改观。因此,对于生态语言学的研究是必要的。

交际法研究对中国大学英语教材编写的启示

交际法的产生是世界语言学和外语教学的重大飞跃。20世纪70年代末期。交际法引进中国．对我国外语教学以及外语教材编写产生了长久而深远的影响。 值得注意的是，近年来。部分教师学者发表文章。谨J滇对待、甚至置疑交际法与我国外语教学实际的适应性。具体而言一交际法在我国所遇到的问题大致可以归纳为以下几个三个方面：（1）交际法研究缺乏系统性；

对“西方语言学热”的冷思考

我国外语界玄化西方语言学理论的现象发人深思;我国外语教学理论与外语教学成果之间的失衡同样发人深思。西方语言学理论博大精深,但它的许多基本观点同样可以在中国古代哲学、传统语言学和文学理论中找到。在关注西方语言学的同时,我们不要忽略了我们自己传统文化中同样宝贵的东西。此外,语言学研究应该为语言教学服务,而不是为研究而研究。

试论语料库检索软件在中国高校外语教学中的应用(英文)

英语教师从语料库语言学中得到了不少对其教学有益的信息。但是研究者们对于如何将有关发现直接应用于教学当中却做得不多。本文从中国高校学生的实际情况出发 。

具有中国特色的外语教育理论丛书———《学科现代教育理论书系·外语》评介

具有中国特色的外语教育理论丛书———《学科现代教育理论书系·外语》评介广西教育出版社副编审孙梅改革开放以来，我们通过向西方学习，在外语教育方面收获不小，但不少专家一再指出，我们的学习还带有一定的盲目性，结合我国的国情不够。许国璋先生（１９９０）在其《...

中国俄语界的一次盛会——记俄语语义学与词典编纂学研讨会

由黑龙江大学俄语系、吉林大学外语系、杭州大学外语系、四川外国语学院俄语系和上海外国语学院俄语系等单位联合筹办的俄语语义学与词典编纂学研讨会于一九九二年四月十六日在上海外国语学院隆重开幕,出席会议的有来自全国十三所高校和一家出版社的几十位著名专家、学者、教授。会议由中国俄语教学研究会副会长倪波教授、上外俄语系主任顾柏林教授主持。

外语界名流简介

王宗炎,1913年出生,广西合浦县人,现任中山大学外语学院教授、博士生导师。历任中山大学教授、副教授、教授,广州外国语学院副教授、教授。主要著作有:《回楼谈英语》(1983)、《语言问题探索》(1985)、《英汉应用语言学词典》(1988)、《汉英语文研究纵横谈》(1997)、《语言学和语言的应用》(1998)。现在兼任:上海外语教育出版社《现代语言学丛书》主编、湖南教育出版社《外国语与外国文化丛书》主编、北京大学出版社《大学英语实用技能教程丛书》主编。

中国英语教学,路在何方(三)--杨治中教授访谈录

包:现在我国外语教学界主要推行的是强交际法,任务型教学之后是项目式教学或内容教学,它实际上是任务型教学的变体,强调输出,不学就用,这违背教学规律。杨:这些就是听说领先、任务型教学,搞这种Output-driven Approach。我觉得想要Output,就首先要重视Input,就是指我们首先要有输入,有了输入之后,再对应所接收的英语输出反复地练习。