谈中国大学生计算机设计大赛对教学与教师成长的促进作用

自2008年高校文科教指委举办第一届"中国大学生(文科)计算机设计大赛"以来,中国大学生计算机设计大赛已成功走过了七个年头,从242个代表队到如今448所学校约5000件作品,赛事的关注度、参与度和精彩度逐年提高。本文通过对近年来学习与组织参加中国大学生计算机设计大赛的经验,就大赛在计算机基础教学改革及教师提高方面提出一些看法。

中国大学生计算机设计大赛的缘起、现状和发展

本文介绍了中国大学生计算机设计大赛的由来、现状和发展方向,在始终坚持公开、公平、公正的原则上,不断扩大规模和影响,以挖掘国内各类高校的计算机应用人才,为其能力的提升和学习交流提供平台和服务。

精彩的赛事,成功的实践--写在中国大学生计算机设计大赛十年

2007年9月8日在中国人民大学信息学院会议室召开的教育部高等学校文科计算机基础教学指导分委员会上,华中师范大学郑世珏老师临时提议,开展文科大学生计算机设计大赛,得到与会专家的一致认可,赛事名称定为＂中国大学生（文科）计算机设计大赛＂。华中师范大学还积极承办了第1—3届的比赛,2008年7月29日第一届顺利开幕。一场延续十年,深刻影响我国计算机基础教育的学科竞赛活动就此开展起来。

内地高校文科数字艺术教育现状研究——以中国大学生(文科)计算机设计大赛为例

文章以在中国大学生(文科)计算机设计大赛上进行的抽样调查数据为依据,通过对样本的数字艺术学习动因、学习习惯和学习环境的分析发现:当下国内数字艺术教育还处在起步阶段,主要问题有生源问题、师资投入问题、学科影响力问题和教学理念问题。针对这些问题从人文角度和市场角度两方面提出了解决方案,包括数字艺术教育应该在当代教育中将起点提前、国内人才的启蒙模式应该从兴趣出发、注重网络资源的整合利用、加强师资队伍的建设、把握市场动向以细化数字艺术教育的培养方向、注重实践型人才的培养等,从而形成中国自己的数字艺术教育特色。

2015年中国大学生计算机设计大赛软件开发与设计类决赛获奖情况分析

以2015年中国大学生计算机设计大赛软件开发与设计类决赛的获奖情况为基础,从获奖作品的省份分布、类型分布、高校分布、学生年龄分布和获奖学生男女比例几个方面对获奖数据进行客观分析,为指导教师提供竞赛的基础数据,以便在日后的大赛中取得更好的成绩。

基于云技术开展大学生计算机应用大赛的研究

北京联合大学在所承办的北京市大学生计算机应用大赛中,大胆将计算机领域最前端的云计算技术运用于技术支持体系,搭建"云计算"服务平台,实现基于云平台的资源管理、服务和网络评审,并取得了成功,实现了云计算技术的成功落地,成为探索云计算技术在教育服务领域应用的成功范例,也成为高校依托竞赛开展人才培养模式探索实践中的新亮点。

以《赞歌》为例探索中国大学生计算机设计大赛参赛创作过程与启示

中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国性大学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。

中国大学生计算机设计大赛的参赛创作流程及启示

中国大学生计算机设计大赛是一个在国内极具影响力的比赛,其激励大学生学习计算机知识、技术、技能的兴趣和潜能,培养大学生的创新创业能力和团队合作意识以及运用信息技术解决实际问题的综合实践能力,以提高大学生的综合素质来造就更多的复合型人才。本文将从开展推广选题研讨会、确立选题及分组、设计创意方案、解说中国大学生计算机设计大赛的比赛流程及分享中国大学生计算机设计大赛的赛后启示。

中国大学生计算机设计大赛的参赛创作过程与启示

为了总结中国大学计算机设计大赛的创作过程和收获,以作品《海上碧环》为例,从作品的创作背景和理念、整体概述、制作过程等方面,探讨了计算机设计大赛的具体参赛创作过程,总结了大赛对于培养学生综合能力等方面的意义,为作品的再创作积累、总结经验。

中国大学生计算机设计大赛的参赛创作过程与启示

根据中国大学生计算机设计大赛的具体参赛经历和体会,以作品《葳蕤博物馆》为例,从作品的创意来源和创作特色、创作内容、创作过程、答辩流程等方面对大赛的创作过程进行详细解析,并总结了大赛对于培养学生的综合素质和能力等方面的启示和意义。

中国大学生计算机设计大赛《王维跳井》作品创作研究

以中国大学生计算机设计大赛数字媒体动漫与微电影动画类优秀作品《王维跳井》为例,从作品的创作背景、作品介绍、创作过程、作品特色等方面,探讨了新媒体时代以二维手绘动画短片形式讲述传统故事、弘扬中华优秀传统文化这一主题,为未来创作及竞赛积累更多的经验。

计算机辅助英语学习对中国大学生态度的影响

计算机辅助语言学习(CALL)对教与学都产生了革命性的影响,极大地影响了学生的动机和态度。本文调查了计算机辅助英语学习模式对中国大学生英语学习的影响,分析了学生的反馈及原因。研究表明,学生对计算机辅助语言学习的态度复杂多样。他们期望计算机辅助语言学习可以给他们更多有趣、有用的材料,并可以让他们互动学习。笔者认为,学生对计算机辅助语言学习的不适主要由以下原因导致:语音室管理者和老师缺少相关技术知识和经验;没有把基本的教学法融入到计算机辅助教学当中;对计算机辅助语言学习的研究和实验还欠深入。

云计算技术在大学生计算机应用大赛中的应用

云计算是一种按使用量付费的模式,这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问,进入可配置的计算资源共享池(资源包括网络,服务器,存储,应用软件,服务),这些资源能够被快速提供,只需投入很少的管理工作,或与服务供应商进行很少的交互。云计算既可以给用户提供网络的支付任务,也可以随着用户的不同要求提供扩展性服务。随着网络和云计算技术的不断发展,将会给人们的生活带来无限便利。

学员在“2016年(第9届)中国大学生计算机设计大赛”山东省级赛中喜获佳绩

今年是海军航空工程学院第一次组织学员参加2016年（第9届）中国大学生计算机设计大赛。日前,该赛事山东省级赛评比结果揭晓,海军航空工程学院基础实验部计算机实验中心指导学员创作的多项作品喜获佳绩,荣获省一等奖2项（山东省共9项）,二等奖3项,三等奖8项,优秀奖2项。经过省赛的激烈角逐,该院选送的19组作品中共有16组作品入围国赛,并将于7月至8月与全国各大高校参加国家级奖项的评比。

基于"互联网+"大学生创新创业大赛的计算机专业创新创业教育

文章首先阐述了"互联网+"与创新创业和创新创业教育的相关概念,然后分析了我国大学生创新创业能力培养的现状,最后提出了基于"互联网+"大学生创新创业大赛的计算机专业创新创业教育模式.

四川音乐学院学子斩获“中国大学生计算机设计大赛”9项等次奖

2019年8月26日下午,2019年(第12届)中国大学生计算机设计大赛“计算机音乐创作类”与“数媒微电影类”决赛在浙江音乐学院大剧院落幕。本次比赛共有来自全国29个省市、自治区的246所高校中的1700余名领队教师和参赛选手。

中国大学生计算机设计大赛《相约冬奥·团聚冬梦》作品创作研究

以中国大学生计算机设计大赛新媒体漫画类优秀作品《相约冬奥·团聚冬梦》为例,从作品的创作背景、作品特色和创作过程等方面对作品进行了详细剖析,探讨了如何利用新媒体技术手段直观地宣传冬季奥运会、弘扬奥林匹克精神,为未来的作品创作及竞赛积累更多的经验。

我校学生在2010年中国大学生（文科）计算机设计大赛中创佳绩

在2010年（第三届）中国大学生（文科）计算机设计大赛中，经过网络评审，共有来自全国各高校的454个作品入围决赛，我校的5个参赛作品也顺利进入了决赛。在7月26日至8月6日进行的学习平台类、非专业媒体设计类、专业媒体设计与电子音乐设计类3个分赛区现场决赛中，

我院学生在2014年第七届中国大学生计算机设计大赛全国总决赛中喜获佳绩

“2O14年（第7届）中国大学生计算机设计大赛”总决赛于7月27日、8月17日分别于郑州中州大学及沈阳东北大学落下帷幕。由我院于淑华老师指导的计算机系李丹、龚兰兰同学制作的课件《Dos与DDos攻击检测与防御》荣获微课与课件组国家三等奖；由我院郭海霞老师指导的计算机系吴冬燕同学的作品《美丽的一点红》、廉洁童等同学的作品《Life’s circle》荣获数媒设计普通组国家三等奖；于淑华、郭海霞老师荣获优秀指导教师奖。

我校师生在2016年“中国大学生计算机设计大赛”总决赛中喜获佳绩

日前,第九届“中国大学生计算机设计大赛”决赛微课（课件）类、软件应用与开发类竞赛成绩揭晓,我校网络安全与信息化学院参赛的作品荣获多项奖项.