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守正创新 久久为功 推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”——习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲的“南通范式” |
戚小倩
黄正平
吴佐海
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《求知》
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2024 |
0 |
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中国共产党精神谱系融入思想政治理论课实践路径研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例 |
白启鹏
张静怡
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《长春教育学院学报》
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2024 |
0 |
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关于翻转课堂融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的若干思考 |
夏军
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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劳动教育融入高校思政课教学的三维思考--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
甘永宗
甘慧
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《西部素质教育》
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2024 |
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中华优秀传统文艺思想:马克思主义文艺理论中国化的思想资源 |
李俊
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《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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从经验到理论:中国化马克思主义理论建构的重要逻辑理路——以毛泽东思想为中心的考察 |
陈国忠
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《北京化工大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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中国共产党历史叙事融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学理路探究 |
刘佳
高京豪
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《苏州科技大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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红色电影赋能高校思想政治理论课互动式教学——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例 |
唐艳
柯彪
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《豫章师范学院学报》
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2024 |
0 |
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基于对分课堂的高校思想政治理论课SWOT分析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
毛丽连
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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党的二十大精神融入思想政治理论课的三维探究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
蔡志梅
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《福建理工大学学报》
CAS
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2024 |
0 |
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中国特色社会主义理论与实践论坛暨学习贯彻习近平文化思想学术研讨会综述 |
骆丹
仰义方
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《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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党的二十大精神融入思想政治理论课教学研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
贾海刚
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《国家林业和草原局管理干部学院学报》
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2024 |
0 |
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群贤荟萃聚榕城 少长咸集论新篇——中共福州市委党校举办“习近平新时代中国特色社会主义思想引领福建高质量发展”理论研讨会 |
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《福州党校学报》
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2024 |
0 |
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红色歌曲融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程路径研究 |
黄玉莹
王家珺
郭倩倩
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《中国军转民》
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2024 |
0 |
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在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展研究性学习的情况分析--以宁夏大学新华学院为例 |
李雪丽
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《中国军转民》
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2024 |
0 |
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高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课线上线下混合式教学的学习评价模式构建 |
王青媛
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《时代人物》
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2024 |
0 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化的新推进 |
庄晓东
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《黑河学院学报》
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2024 |
0 |
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思想政治理论课线上教学模式创新路径——以“中国近现代史纲要”为例 |
王国明
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 |
张清雅
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《中共太原市委党校学报》
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2024 |
0 |
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领航掌舵谋全局 思想引领向复兴——以习近平同志为核心的党中央领导开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育纪实 |
丁小溪
王琦
高蕾
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《青海教育》
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2024 |
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