创立和发展中国少数民族历史新闻传播学

中国少数民族历史新闻传播学是中国历史新闻传播学的一个重要的组成部分,也是中国少数民族新闻传播学的一个不可缺少的分支.中国少数民族历史新闻传播学的研究,是我国新闻传播学界、民族学界以及文化学界关注和重视的一个课题.少数民族历史新闻传播学的研究已使"冷门变热点".①特别是随着我国社会发展战略重点的转移,为这一学科研究的进一步深入发展提供了历史性的机遇.

民族新闻传播的新任务、新气象与新征程——中国新闻史学会少数民族新闻传播史专业委员会2023年年会综述

2023年9月16日至17日,由中国新闻史学会少数民族新闻传播史专业委员会主办、延边大学文学院(新闻传播学院)承办的中国新闻史学会少数民族新闻传播史专业委员会2023年年会在延边大学举行。本届年会以“民族新闻传播的新任务、新气象与新征程”为主题,来自浙江大学、厦门大学、中国传媒大学、吉林大学、西安交通大学、中央民族大学、河北大学、云南大学、延边大学、中国政法大学、广西大学、天津师范大学、深圳大学、河北经贸大学、西北民族大学、内蒙古民族大学、西藏民族大学等40余所高校的100多名专家学者以及部分媒体嘉宾围绕年会主题。

传播学与中国少数民族音乐研究

传播学是一门应用理论学科。运用传播学理论研究中国少数民族音乐,对揭示我国各民族音乐的历史及现状有着积极的作用。本文从传播学的受众分析、定量分析、定性分析三个方面,概述了传播学理论对我国少数民族音乐研究的影响及应用。还就少数民族音乐传播的三种途径,进行了分析。

对少数民族新闻传播学教材编撰问题的思考

搞好少数民族新闻传播工作及相关文化建设工作,首要任务是培养人才,培养人才的基本抓手就是要编写适用、好用的少数民族新闻传播学教材。在对这个问题日益强调的背景下,本文认为少数民族新闻传播学教材编撰中需要处理好几对关系,即教材编撰者是价值中立还是价值相涉?教材内容是偏重通则化还是本土化?编写团队构建是趋于集体编撰还是个人编撰?教材的终级指向是学术取向还是指导实践?教材的理论基础和统帅是《少数民族新闻传播学概论》还是《少数民族新闻传播学原理》?本文就上述五个问题提出一些思考和规划建议,以期对相关教材的实际编撰有所作用。

打造少数民族新闻传播团队 创建少数民族新闻传播学派——郑保卫教授关于少数民族新闻传播研究问题访谈

郑保卫老师作为中国人民大学新闻学院的知名教授,不仅在新闻学理论研究领域卓有成绩,而且独具慧眼,以国家战略发展、民族地区和谐发展和国家形象传播的宏观视野,近些年来致力于中国少数民族新闻传播与社会发展这个新兴领域的学术研究.他不断进行理论探讨,思考如何打造中国少数民族新闻传播团队、创建中国少数民族新闻传播学派、推进少数民族新闻业发展和民族地区社会进步。

为铸牢中华民族共同体意识凝聚智慧——中国少数民族地区信息传播与社会发展论坛创办14届回眸(2009—2023)

2009年,“中国少数民族地区信息传播与社会发展论坛”(以下简称“论坛”)发端于中国人民大学新闻学院,至今已经走过了14届的历程,成为我国民族新闻传播研究的高端学术平台,为推动中国新闻事业发展、新闻学科中国化和少数民族地区社会经济跨越式发展做出历史性贡献。

少数民族新闻传播事业的全景记录——读《中国少数民族新闻传播通史》(上下册)

十一届三中全会以来，中国新闻史研究“花枝春满、蝶舞蜂喧”（见方汉奇：《报史与报人》，第38页，新华出版社，1991年），一派繁荣景象。然而，在蒸蒸日上的中国新闻史研究领域，却留有一块“蛮荒”之地——少数民族新闻传播史。如今，白润生先生主持的“十一五”国家社科基金项目、中央民族大学“211工程”建设项目《少数民族语文的新闻事业研究》的最终成果《中国少数民族新闻传播通史》（上下册）问世（中央民族大学出版社2008年3月），

多元文化视野下的中国少数民族新闻学研究——评白润生《中国少数民族新闻传播通史》

书写少数民族新闻传播的历史是一种学术责任。中国少数民族新闻传播事业兴起于20世纪初叶，进入90年代后空前繁荣，迄今已经形成较为系统、多语种、多层次、多渠道的特色鲜明的新闻传播体系，是中国新闻传播事业不可或缺的一部分。中国历史新闻传播学是中华民族共同创造的，没有55个少数民族的新闻事业的新闻传播就不可能是一部完整的、科学的、系统而全面的史学著作。

独辟蹊径 厚积薄发——读白润生主编的《中国少数民族新闻传播通史》

手捧洋洋百万言、上下两册，由中央民族大学教授白润生先生主编的《中国少数民族新闻传播通史》，作为晚辈的笔者不由得发出源自内心的感叹：好个老当益壮、独辟蹊径、厚积薄发的白教授!

中国式现代化召唤新闻传播学自主知识体系

习近平总书记指出,宣传思想文化工作“事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力,是一项极端重要的工作”。具体到新闻舆论领域,这种“极端重要”意味着既要能够围绕中心、服务大局,促进物的全面丰富;又要善于引领导向、成风化人,促进人的全面发展,为中国式现代化提供思想保证和精神力量。不可否认,当前主流媒体面临的主导地位危机、行业生存危机、社会价值危机、职业认同危机等,折射出新闻传播学理论滞后于实践、疏离于实践的尴尬现实。走出危机,必须大力推进新闻传播学自主知识体系的建构,认清建构这一中国自主的知识体系的三重逻辑。

个体记忆与学术人生:中国特色新闻传播学的口述历史研究初探

以口述历史为主要研究方法,以学者的学术人生发展历程为主要研究对象,基于对当代中国33位新闻传播学者展开的个案研究,提出了中国新闻传播学者在学术边界、学术轨迹、学术路径、学术视野、学术代际、学术情怀、学术争论、学术身份等八个方面的整体特征,并进而对口述历史与个体记忆为中国特色新闻传播学研究可能带来的启示提供参考。

心血绘制,立体摹写——浅评《中国少数民族新闻传播通史》

《中国少数民族新闻传播通史》是中国少数民族新闻史研究的理论专著。本文通过内容分析,对该书的主要观点进行了总结和提炼,并从少数民族新闻发展的角度做出评价。

树立少数民族新闻传播“文化民生”理念——在中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2014年年会暨新媒体与民族文化传播论坛开幕式上的讲话

中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2014年年会暨第五届新媒体与民族文化传播论坛,今天在空气新鲜、气候宜人的云南省红河哈尼族彝族自治州首府蒙自市开幕了.我谨代表研究委员会向来自大江南北、长江内外的各位兄弟院校与新闻出版单位的与会代表,以及各位领导、各位专家学者表示热烈地欢迎,对大家的支持表示衷心地感谢!

在中国少数民族新闻传播史研究会成立大会上的讲话

各位来宾：大家上午好!经民政部批准,中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会在今天成立了!我谨代表少数民族新闻传播史研究委员会常务理事会向参加今天成立大会的各位领导、各位专家学者、兄弟院校的同志们、朋友们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!少数民族新闻传播史研究委员会是中国新闻史学会所属全国性的二级学会,也是全国第一个由国家主管部门批准的少数民族新闻传播研究学术团体。中国少数民族新闻传播学具有民族学、新闻学、传播学、文化学的特质,是多学科交叉的边缘学科,

新闻传播学教学应当借鉴少数民族语言的素材和研究方法——以重庆市高校新闻传播学的教学与少数民族语言现状调查和研究保护为例

高等院校新闻传播学教学应当适当引入少数民族语言素材,引起学生兴趣,促进交叉科学发展,激发保护少数民族文化的热情和动力,这与全球文化遗产保护的需要和发展趋势相一致,也是各民族平等团结互助的体现。

小小藏族村落 大大乡土中国--读廖云路的《藏村日常:民族共同体社会的传播学研究》

《藏村日常》是一本人类文明中基于传播学与社会学理论下的关于构建西藏乡村民族共同体社会的研究案例。写作初心与研究原点,媒体肩负着社会“瞭望者”和信息“上传下达”的职能,但不少记者在实践中满足于从政府部门获取新闻线索,被动地组织新闻报道。这不仅限制了记者对社会生活的了解和社会调查能力的培养,反过来也不利于政府部门做出决策。

民族地区舆论动员与中华民族共同体意识构筑——中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2019年年会综述

2019年7月20日至21日,由中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会主办,内蒙古大学文学与新闻传播学院承办的中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会2019年年会在内蒙古大学举行。本届年会以“继往开来:民族地区舆论动员与中华民族共同体意识构筑”为主题,有来自北京大学、中国人民大学、复旦大学、中央民族大学、暨南大学、广西大学、河北大学.

和谐新闻教育新范本——读《中国少数民族新闻传播史》有感

坐在敞亮的教室，听着讲桌后名师指点江山，眼光在黑板与自己喜欢的书本之间来回游荡：下课后再泡杯热茶捧起那本书，沉下躁乱的心细品个中滋味，仿佛是在与一位知己畅谈。做学生之惬意不过于此！相信当下一本别样的新闻学专著《中国少数民族新闻传播史》（文中简称《传播史》）会带给莘莘学子如斯感觉。《传播史》一书系著名新闻学学者，中央民族大学教授白润生老先生所著。