历史·理论·范式——“建筑学硕士”专业学位课程-“建筑历史与理论”教学大纲

根据2018年教育部对全国专业硕士学位必修课程的设置要求,在被认定的建筑学硕士学位专业必修课中,包含了"建筑历史与理论"课程。本文从因材施教的基本原则出发,针对适应建筑学硕士学位培养目标和学生未来主要职业生涯的特点和需求,在以往相类教学课程的基础上,以理论诸范式及其相互关系为主线,提出了"建筑历史与理论"课程教学大纲,对讲授内容和方法作了新的系统梳理和概括,列出了部分比较重要的教学参考书目,以为日后课程设置在全国各建筑院校的实施提供前期研究和讨论参考。

回看30年——实践建筑师张永和与理论历史学者朱剑飞的网络对谈

引言2023年,非常建筑事务所成立30周年,鉴于创始人张永和及非常建筑多年来在中国当代建筑领域的广泛影响力与专业话题性,本刊借此契机邀请了多位建筑师与学者对此“现象”展开深度研究与评论。在此过程中,建筑历史与理论学者朱剑飞为梳理和了解近十年来张永和思想与实践观念的变化,同编辑部成员一起通过网络与张永和进行了两次(2023年9月4日和9月12日)“见缝插针”式的内部对谈,本意是准备写作的背景素材。

探骊折札——中国建筑传统及理论研究杂感

一、从"西装+瓜皮帽"谈起"西装+瓜皮帽"的机智戏谑,自20世纪50年代批判复古主义以来,至今流传,影响不小。它俏皮挖苦,却言之在理,一语道破了现代建筑创作不能照搬传统形式,机械叠加或捏合于现代建筑。不过,如果把这个譬喻推崇到一个极端,认为现代化必定排斥传统,那也未免失之偏颇狭隘。大道理不说,不妨就事论事,拈来几个人们常常熟视无睹的例子:维吾尔小帽+西装;鸭舌帽+蒙古长袍;西式礼帽+藏式男袍;

2011年中国建筑学会建筑师分会建筑理论与创作学组学术年会侧记(一):建筑如何使城市更美好

中国建筑学会建筑师分会建筑理论与创作学组2011年学术年会,于5月7日～9日在重庆市丽苑大酒店多功能国际会议中心召开。此次年会由北京建学创咨询中心承办,重庆大学建筑城规学院、重庆大学建筑设计研究院、重庆市设计院、《建筑创作》杂志社协办。建筑理论与创作学组主任委员布正伟。

运用现代教育理论研讨中国建筑史教学方式

运用教育目标分类理论、渐进分化理论、认知学习理论等,研究分析中国建筑史教育目标的实现、教学内容的设计,进而探讨实例教学方式或基于问题的教学方式、随机进入教学方式、基于Internet的探索式教学方式、课堂讨论、协同等教学方式在中国建筑史课程中的具体应用。

中国现代建筑中的意义世界:新中国初期纪念馆的仪式空间回眸

1中国现代建筑史研究的一项前沿课题:建成环境的意义生产理论当中华人民共和国度过75周年华诞,中国现代建筑史已成为一门显学。随着建筑档案以及相关口述访谈、文艺作品、大众传媒等文化生活资料的整理,中国现代建筑史研究逐渐从“是什么”深入至“为什么”[1],开始构建现代本土的建筑理论。这一潮流中,纪念性建筑是关键突破点之一。纪念性建筑以表征意义为核心,揭示了建成环境的意义生产机制。但主流学界对建筑意义的解读仍延续后现代主义理论的基调1),其背后是西方现代社会默认的线性历史观[3],难以聚焦并阐明特定纪念者群体在建筑场所中的整体性的时空体验。

构想我们的现代性:20世纪中国现代建筑历史研究的诸视角

20世纪中国建筑学的历史是和“现代”相互纠缠的历史。中国建筑的现代性首先是普适的现代性的一部分，它分享了现代性的基本特征，诸如理性、进步、专业化，也交织着民族身份认同的建构。与此同时，中国建筑的现代性又只能体现在具体性中。

中国古建筑理论研究的开创者——朱启钤

一、朱启钤其人 朱启钤（1872—1964）贵州开阳人,字桂辛,号蠖公,光绪举人。朱启钤的一生经历了晚清、北洋、民国、日伪、新中国5个历史时期,正处于中华民族从苦难深重的半封建、半殖民地社会进入大变动的时代。在中国上个世纪前半叶的历史中,

我眼中的国家公园2014中国“风景园林月”历史理论沙龙在清华召开

本刊讯2014年4月27日，2014中国“风景园林月”系列活动之“我眼中的国家公园”沙龙在清华大学建筑学院举行。本次沙龙由中国风景园林学会主办，中国风景园林学会理论与历史专业委员会、清华大学建筑学院景观学系承办。

建筑理论·历史文库（第一辑）

本书主要包括建筑史学史、中国建筑史研究、外国建筑史研究、建筑考古、传统园林、民居与乡土建筑研究、建筑思潮、建筑评论、国外建筑理论译介、建筑名著评介、建筑名家解析、西方建筑理论、当代建筑理论、理论历史研究、建筑美学、建筑遗产保护、城市设计等栏目设置。

中国作物栽培科学的历史沿革与发展方向

简要回顾了中国作物栽培科学的发展历史和建国后创立发展、停滞不前、恢复加速、巩固提高等4个发展阶段的基本情况,总结了50多年来新中国作物栽培学3大主要社会贡献和3个主要自身建设成就,分析了目前存在的10个现实问题,该科学按照“高产、优质、高效、安全、生态”的目标,向区域化、专业化、规模化、标准化、简约化、产业化的方向发展。中国农业、农村和农民的许多问题,仍需要作物栽培科学解决,其他科学无法取代,因而作物栽培工作者任重道远,作物栽培科学大有可为。

安全系统工程理论在古建筑消防安全中的应用研究

中国古建筑的影响范围遍及半个亚洲和众多少数民族地区,在世界建筑历史中占有不可忽视的重要地位。我国法律法规里明确规定了相关保护古建筑的条文。由于古建筑多为木结构（或砖木结构）,耐火等级偏低,火灾荷载较大,一旦发生火灾,火势难以控制,极易造成难以挽回的损失。

中国教育学会教育史专业委员会召开学术年会

中国教育学会教育史专业委员会召开学术年会西南师范大学彭泽平张蓉１９９６年１２月１１日至１６日，中国教育学会教育史专业委员会在桂林召开年会，专业委员会会员代表和来自近２０个省、自治区、直辖市的高等师范院校、教育科研单位以及有关出版单位的研究人员１１４人...

美学建筑追逐者——记中国工程设计大师唐葆亨

作为浙江省为数不多的中国工程设计大师，国立艺专（美院）科班出身的唐葆亨，六十余年如一日，身体力行，孜孜以求，从理论与实践的两个层面上，积极探索东方美学建筑的形与神，力争做到传统与现代、继承与创新、空间与造型、美观与实用等等的和谐统一，精心设计出既汲取世界建筑精华、又坚持中国特色的一个又一个美学建筑，浮现于湖边山脚，呈现在大街广场，以匹配于杭州这座历史文化名城和东方品质之城。

2023年纪录片创作实践与理论研究综述

2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”[1]2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,也是纪录片高质量发展进入深化阶段的关键一年。2023年10月,习近平文化思想首次提出,中国纪录片行业深入贯彻总书记关于文化建设一系列重要讲话精神,以精品力作定格时代、传承历史、传播文化,勇担新的文化使命。与此同时,纪录片评论与理论研究以专业视角从内容生产、技术革新、产业发展、国际传播等维度,分析探讨纪录片高质量发展进程中的经验与问题。

“中国建筑研究室”初创及研究成果探究

本文以"中国建筑研究室"从1953年4月正式成立到1964年研究室被迫撤销,隶属关系数度变更的历史始末为线索,结合档案文献与人物访谈,特别记述了"中国建筑研究室"初创时期的历史史实。及在刘敦桢的领导下"中国建筑研究室"的调研发现和重要学术研究成果。真实再现了"中国建筑研究室"的历史,阐释其对中国建筑历史理论研究的影响和贡献。

文化背景中的建筑——90年代中国建筑的几种趋向

如果我们把80年代中国建筑理论与实践放到其文化背景中去,就会多少显得有些错位,因为在文化学术界关注"现代性"问题的时候,建筑界的热门话题却是后现代主义。以大众文化为依托,古典形式的回归,以及物质文明迪斯尼化为特征的后现代主义建筑,是西方后现代艺术中较为特殊的一类。虽然在早期。

面向21世纪的历史学专业教学改革

面向２１世纪的历史学专业教学改革高等教育出版社夏之民为了深索历史学专业教学改革的发展途径，由国家教委高教司主持，于１９９４年１０月在昆明云南大学和广州中山大学分别召开了“１９９４年全国重点大学历史系主任会议”和“面向２１世纪历史学专业教学内容与课程体...