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以新质生产力赋能中国式现代化建设的五维向度
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作者 赖思庆 《管理科学与研究(中英文版)》 2024年第6期39-44,共6页
新质生产力是一种先进生产力,其高科技、高效能、高质量的特征,对于建设中国式现代化具有重要作用。本文论述了新质生产力如何赋能中国式现代化建设的五维向度。具体来说,新质生产力通过改变人口数量、素质、结构,赋能人口规模巨大的现... 新质生产力是一种先进生产力,其高科技、高效能、高质量的特征,对于建设中国式现代化具有重要作用。本文论述了新质生产力如何赋能中国式现代化建设的五维向度。具体来说,新质生产力通过改变人口数量、素质、结构,赋能人口规模巨大的现代化建设;新质生产力通过高质量发展、优化产业结构、缩小差距,赋能全体人民共同富裕的现代化建设;新质生产力助力物质文明建设的同时,也努力搞好精神文明建设,赋能物质文明和精神文明相协调的现代化建设;新生产力秉持新发展理念、发展绿色产业、绿色生活方式,赋能人与自然和谐共生的现代化建设;新质生产力助力中国特色大国外交,推动“一带一路”高质量发展、实现高水平对外开放,赋能和平发展道路的现代化。 展开更多
关键词 新质生产力 中国式现代化建设 中国式现代化的特征
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实现中国式现代化的教育支持 被引量:11
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作者 冯建军 《教育发展研究》 北大核心 2023年第3期1-8,共8页
党的二十大提出了“中国式现代化”的新概念,深刻总结了中国式现代化的五大特征。教育是党之大计、国之大计。实现中国式现代化,教育必须发挥支撑性作用。中国式现代化的五大特征对教育提出了新的要求,这就是要优先发展教育,建设公平而... 党的二十大提出了“中国式现代化”的新概念,深刻总结了中国式现代化的五大特征。教育是党之大计、国之大计。实现中国式现代化,教育必须发挥支撑性作用。中国式现代化的五大特征对教育提出了新的要求,这就是要优先发展教育,建设公平而有质量的教育体系,坚持科学与人文教育的结合,强化社会主义核心价值观的引领,积极开展生态文明教育和构建人类命运共同体的教育。实现中国式现代化,关键和核心在于人。培养世界中的现代中国人是中国式现代化赋予教育的新使命。 展开更多
关键词 中国式现代化 中国式现代化的特征 人的现代化 教育
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