期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
从图像修辞学理论看中国当代动画的意象美--以《葫芦兄弟》为例
1
作者 邰兆婕 《艺术科技》 2021年第15期73-74,共2页
法国文学评论家罗兰·巴特提出结构主义符号学的能指和所指、直接意指和含蓄意指的二元对立,并借此分析了西方的广告图像。经典国产动画作品《葫芦兄弟》中的葫芦七兄弟、爷爷、蛇蝎二妖这几个意象,在当代社会语境下生成了新的文化... 法国文学评论家罗兰·巴特提出结构主义符号学的能指和所指、直接意指和含蓄意指的二元对立,并借此分析了西方的广告图像。经典国产动画作品《葫芦兄弟》中的葫芦七兄弟、爷爷、蛇蝎二妖这几个意象,在当代社会语境下生成了新的文化内涵,彰显出了中国动画的意象之美。 展开更多
关键词 中国当代动画 意象美 《葫芦兄弟》 图像修辞学理论
下载PDF
从《秦时明月》看当代中国动画的民族化进程 被引量:1
2
作者 黄新霞 《郧阳师范高等专科学校学报》 2013年第3期75-77,共3页
通过对动画民族化尝试的成功案例《秦时明月》进行深入的分析,提出适合中国动画创作发展的策略——即应当在民族传统文化语境下,结合当代审美,改变动画受众低龄化的陈旧观念.针对不同的受众群体创作出多元化的富有创新性观念的动画作品... 通过对动画民族化尝试的成功案例《秦时明月》进行深入的分析,提出适合中国动画创作发展的策略——即应当在民族传统文化语境下,结合当代审美,改变动画受众低龄化的陈旧观念.针对不同的受众群体创作出多元化的富有创新性观念的动画作品,从而有效地推动中国动画产业的民族化进程. 展开更多
关键词 《秦时明月》当代中国动画 民族化
下载PDF
民族传统文化语境下的当代中国动画
3
作者 黄新霞 《郧阳师范高等专科学校学报》 2013年第2期62-64,共3页
近年来,关于中国动画民族化探索的呼声越来越高,动画如何反映本民族传统文化特色是值得深入研究的课题。通过对动画和民族传统文化的分析,结合我国及其他国家动画民族化的发展现状,中国动画创作发展的策略应当在民族传统文化语境下,结... 近年来,关于中国动画民族化探索的呼声越来越高,动画如何反映本民族传统文化特色是值得深入研究的课题。通过对动画和民族传统文化的分析,结合我国及其他国家动画民族化的发展现状,中国动画创作发展的策略应当在民族传统文化语境下,结合当代审美,改变动画受众低龄化的陈旧观念,针对不同的受众群体创作出多元化的富有创新性观念的动画作品,从而有效地推动中国动画产业民族化的发展。 展开更多
关键词 民族传统文化 语境 当代中国动画
下载PDF
宫崎骏动画电影对中国动画电影发展的影响 被引量:5
4
作者 于苗 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2015年第4期554-557,共4页
宫崎骏动画电影的特色在内容、内涵、技巧、视角及语言等方面都非常鲜明。宫崎骏动画电影中几乎没有板起脸来讲道理的情节,而更多是通过一个年幼的主角不断成长的过程来引起人们的思考。这正是中国动画电影需要学习和改进的地方。通过... 宫崎骏动画电影的特色在内容、内涵、技巧、视角及语言等方面都非常鲜明。宫崎骏动画电影中几乎没有板起脸来讲道理的情节,而更多是通过一个年幼的主角不断成长的过程来引起人们的思考。这正是中国动画电影需要学习和改进的地方。通过对宫崎骏动画电影特色的深入探讨,认为中国当代动画电影主要存在受众定位不明确,人文主义精神缺失,缺乏民族特色和时代特色等问题。解决这些问题则只能从明确受众定位、发掘民族特色等方面着手,还应该在传统文化的资源宝库中进行深入挖掘,打造出既具有民族特色又具有世界性影响的动画电影作品。 展开更多
关键词 宫崎骏动画电影 中国动画电影史 中国当代动画电影 影响
下载PDF
国产动画片发展空间分析——《葫芦兄弟》创意片段思考
5
作者 孔祥莉 齐德金 《影像技术》 CAS 2012年第6期58-58,25,共2页
葫芦兄弟作为成功的老一代中国动画片,它的优点体现在故事情节、艺术表现方式、传统文化的魅力等各个方面。不能把感情需求放在动画片里的片子,虽然技术很好,视觉效果也很好,但缺少感情的交流、感情的共鸣,所以观众也不会投入、不会欣赏。
关键词 故事情节 剪纸 市场 传统中国动画 当代中国动画
下载PDF
动画电影的艺术特性及其对当前中国动画电影创作的启示 被引量:18
6
作者 彭骄雪 《戏剧艺术》 CSSCI 北大核心 2006年第6期94-100,共7页
本文着力于探索动画电影的艺术特性,认为动画电影的艺术特性包括有:非关涉性、双重简约性和狂欢性。动画电影不应被等同于儿童电影,而应被作为一种独特的电影艺术形式来对待。当代中国动画电影应注目于如何提升其作品的动画艺术性。
关键词 动画电影艺术特性 非关涉性 双重筒约性 狂欢性 中国当代动画电影
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部