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中国当代声乐教育与哲学的关系研究
1
作者
刘震星
《音乐时空》
2013年第10期131-131,共1页
声乐作为一门艺术,其在发展演变的过程中融合了一定的哲学观念和哲学思想在里面。在声乐教育中,如果能够把握特定的哲学思想,对于促进学生更好的形成艺术观念和审美思维有着良好的促进作用。本文研究中国当代声乐教育与哲学的关系,不仅...
声乐作为一门艺术,其在发展演变的过程中融合了一定的哲学观念和哲学思想在里面。在声乐教育中,如果能够把握特定的哲学思想,对于促进学生更好的形成艺术观念和审美思维有着良好的促进作用。本文研究中国当代声乐教育与哲学的关系,不仅是为了提高学生的学习能力,更是为了让学生形成成熟完善的、特定的哲学思维,推动中国哲学思想和声乐文化发展中的互动共融。
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关键词
中国当代声乐教育
哲学思想
关系研究
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职称材料
题名
中国当代声乐教育与哲学的关系研究
1
作者
刘震星
机构
江西省南昌理工学院
出处
《音乐时空》
2013年第10期131-131,共1页
文摘
声乐作为一门艺术,其在发展演变的过程中融合了一定的哲学观念和哲学思想在里面。在声乐教育中,如果能够把握特定的哲学思想,对于促进学生更好的形成艺术观念和审美思维有着良好的促进作用。本文研究中国当代声乐教育与哲学的关系,不仅是为了提高学生的学习能力,更是为了让学生形成成熟完善的、特定的哲学思维,推动中国哲学思想和声乐文化发展中的互动共融。
关键词
中国当代声乐教育
哲学思想
关系研究
分类号
J616 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
中国当代声乐教育与哲学的关系研究
刘震星
《音乐时空》
2013
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