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论育才学校对中国战时难童教育的突出贡献——纪念陶行知诞辰120周年
1
作者
金林祥
阎乃胜
《重庆陶研文史》
2011年第3期11-17,共7页
作为中国战时难童教育史上一所特色鲜明的学校,育才学校谱写了生活教育运动的辉煌篇章。她着眼于“培养人才之幼苗”,树立了促进难童全面发展的标杆;从“做”中教与学,开创了难童目前抗战与未来建国教育相统一的局面;突出道德教育...
作为中国战时难童教育史上一所特色鲜明的学校,育才学校谱写了生活教育运动的辉煌篇章。她着眼于“培养人才之幼苗”,树立了促进难童全面发展的标杆;从“做”中教与学,开创了难童目前抗战与未来建国教育相统一的局面;突出道德教育,注重培养创造力,抓住了塑造难童理想人格的核心;强调集体生活教育,聘请名师执教,构建了难童教育的质量保障机制。其突出贡献彰显出陶行知生活教育理论的蓬勃生机,对我国当代教育改革仍有重要的借鉴意义。
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关键词
陶行知
育才学校
中国战时难童教育
突出贡献
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题名
论育才学校对中国战时难童教育的突出贡献——纪念陶行知诞辰120周年
1
作者
金林祥
阎乃胜
机构
华东师范大学教育学系
淮北师范大学教育学院
出处
《重庆陶研文史》
2011年第3期11-17,共7页
文摘
作为中国战时难童教育史上一所特色鲜明的学校,育才学校谱写了生活教育运动的辉煌篇章。她着眼于“培养人才之幼苗”,树立了促进难童全面发展的标杆;从“做”中教与学,开创了难童目前抗战与未来建国教育相统一的局面;突出道德教育,注重培养创造力,抓住了塑造难童理想人格的核心;强调集体生活教育,聘请名师执教,构建了难童教育的质量保障机制。其突出贡献彰显出陶行知生活教育理论的蓬勃生机,对我国当代教育改革仍有重要的借鉴意义。
关键词
陶行知
育才学校
中国战时难童教育
突出贡献
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
论育才学校对中国战时难童教育的突出贡献——纪念陶行知诞辰120周年
金林祥
阎乃胜
《重庆陶研文史》
2011
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