中国教育督导研究的现状与走势:文献计量分析的观点

中国教育督导制度发展曲折,教育督导研究相对滞后。通过对中国知网(CNKI)、全国图书馆参考服务咨询平台和中国国家图书馆文津检索中有关"教育督导"文献的计量分析发现,中国教育督导研究成绩显著,但在研究主题、研究范式、研究群体和研究影响力等方面依旧存在着一些问题。因此,中国教育督导研究的发展,需要特别加强学科建设和队伍建设,拓展研究领域与研究主题,突出教育督导研究的实证与实践取向,注重凸显教育督导研究的本土化。