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中国数学教育史研究进展70年之回顾与反思
被引量:
10
1
作者
代钦
李春兰
《数学教育学报》
北大核心
2007年第3期6-12,共7页
过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学...
过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学教育史研究之开辟——魏庚人的专门研究;(5)对中国数学教育史的再认识——马忠林等学者的通史性研究;(6)中国小学数学教育史研究的进展——俞子夷、王权的研究;(7)另辟中国数学教育史研究的途径——李兆华的近代数学教育史研究;(8)开拓中国数学教育史研究的新境界——张奠宙等学者的研究;(9)作为学术史的中国数学教育史研究——内蒙古师范大学研究者们的工作;(10)国外学者对中国数学教育史的研究.
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关键词
中国数学教育史
中学
数学
教育史
小学
数学
教学史
研究方法
研究特征
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职称材料
二十世纪混合数学教科书的先河——《布利氏新式算学教科书》之考察
被引量:
2
2
作者
陈婷
吕世虎
《数学教育学报》
北大核心
2013年第2期84-86,102,共4页
《布利氏新式算学教科书》是20世纪中国翻译的第一套混合算学教科书.该套教科书具有以下特点:内容丰富;注重代数与几何之间的融合,突出数形结合思想;注重多学科内容的整合.它的产生是对当时数学教育界分科教学观念的一次冲击,开中国初...
《布利氏新式算学教科书》是20世纪中国翻译的第一套混合算学教科书.该套教科书具有以下特点:内容丰富;注重代数与几何之间的融合,突出数形结合思想;注重多学科内容的整合.它的产生是对当时数学教育界分科教学观念的一次冲击,开中国初中数学进行混合教学改革的先河.
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关键词
中国数学教育史
《布利氏新式算学教科书》
混合
数学
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职称材料
20世纪上半叶中国初中几何教科书的演变及其启示
被引量:
6
3
作者
陈婷
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009年第2期87-92,共6页
20世纪上半叶中国初中几何教科书的发展经历了三个阶段:第一阶段(1901-1922年):以翻译日本的几何教科书为主;第二阶段(1923-1928年):首次把几何内容与代数、三角等内容混合编写;第三阶段(1929-1949年):首次在初中开设实验几何课程。初...
20世纪上半叶中国初中几何教科书的发展经历了三个阶段:第一阶段(1901-1922年):以翻译日本的几何教科书为主;第二阶段(1923-1928年):首次把几何内容与代数、三角等内容混合编写;第三阶段(1929-1949年):首次在初中开设实验几何课程。初中几何教科书的演变给我们以下几点启示:几何教育价值观的对峙与调整是初中几何教科书演变的内动力;几何与代数、三角等内容混合编写应突出数学的"整体性";初中几何教科书编写需在实验与论证之间寻找恰当的平衡点。
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关键词
中国数学教育史
初中几何教科书
编写演变
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职称材料
题名
中国数学教育史研究进展70年之回顾与反思
被引量:
10
1
作者
代钦
李春兰
机构
内蒙古师范大学数学科学学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2007年第3期6-12,共7页
文摘
过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学教育史研究之开辟——魏庚人的专门研究;(5)对中国数学教育史的再认识——马忠林等学者的通史性研究;(6)中国小学数学教育史研究的进展——俞子夷、王权的研究;(7)另辟中国数学教育史研究的途径——李兆华的近代数学教育史研究;(8)开拓中国数学教育史研究的新境界——张奠宙等学者的研究;(9)作为学术史的中国数学教育史研究——内蒙古师范大学研究者们的工作;(10)国外学者对中国数学教育史的研究.
关键词
中国数学教育史
中学
数学
教育史
小学
数学
教学史
研究方法
研究特征
Keywords
Chinese mathematics education history
mathematics education history of middle school
mathematics instruction history of elementary school
research method
research characteristic
分类号
G4-09 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
二十世纪混合数学教科书的先河——《布利氏新式算学教科书》之考察
被引量:
2
2
作者
陈婷
吕世虎
机构
兰州城市学院教育学院基础教育研究所
西北师范大学教育学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2013年第2期84-86,102,共4页
基金
甘肃省教育科学“十一五”规划重点课题——20世纪中国中学几何教科书发展史研究(GSBG[2009]GXZ021)
甘肃省高等学校研究生导师科研项目——民国时期中学几何课程发展的历史经验与启示研究(1011-09)
甘肃省陇原青年创新人才扶持计划——中国百年数学教科书的整理与研究
文摘
《布利氏新式算学教科书》是20世纪中国翻译的第一套混合算学教科书.该套教科书具有以下特点:内容丰富;注重代数与几何之间的融合,突出数形结合思想;注重多学科内容的整合.它的产生是对当时数学教育界分科教学观念的一次冲击,开中国初中数学进行混合教学改革的先河.
关键词
中国数学教育史
《布利氏新式算学教科书》
混合
数学
Keywords
history of mathematics education in China
Breslich's General Mathematics
composite mathematics
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
20世纪上半叶中国初中几何教科书的演变及其启示
被引量:
6
3
作者
陈婷
机构
兰州城市学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009年第2期87-92,共6页
文摘
20世纪上半叶中国初中几何教科书的发展经历了三个阶段:第一阶段(1901-1922年):以翻译日本的几何教科书为主;第二阶段(1923-1928年):首次把几何内容与代数、三角等内容混合编写;第三阶段(1929-1949年):首次在初中开设实验几何课程。初中几何教科书的演变给我们以下几点启示:几何教育价值观的对峙与调整是初中几何教科书演变的内动力;几何与代数、三角等内容混合编写应突出数学的"整体性";初中几何教科书编写需在实验与论证之间寻找恰当的平衡点。
关键词
中国数学教育史
初中几何教科书
编写演变
Keywords
history of mathematics education in China
geometry textbooks for junior high schools
evolntion of compilation
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国数学教育史研究进展70年之回顾与反思
代钦
李春兰
《数学教育学报》
北大核心
2007
10
下载PDF
职称材料
2
二十世纪混合数学教科书的先河——《布利氏新式算学教科书》之考察
陈婷
吕世虎
《数学教育学报》
北大核心
2013
2
下载PDF
职称材料
3
20世纪上半叶中国初中几何教科书的演变及其启示
陈婷
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009
6
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职称材料
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