中国文化交际下的间接言语行为

本文以间接言语行为为切入点，封其在中国文化交际中的功能追行了细致的分析。文章指出，交际的方面包括不同的社会地位、不同性别、非亲密的个人关系的人们之间的交往，也包括相近的社会地位、同性、亲密的朋友关系的人们之间的交往。由此得出，间接言语行为是日常交际中不可忽略的行为，它是交际成功的重要手段，也是提高人们交际能力的重要途径。

浅析跨文化交际中中国文化缺失现象

语言和文化是紧密相连的,语言是文化的载体,同时也是文化的重要组成部分,二者不可分离。随着语言和文化的关系逐渐被人们所认识,对英语教学中导入"目的语文化"已达成共识。然而在跨文化交际过程中,人们过于强调对西方文化背景导入,却忽视了中国文化的导入,从而导致跨文化交际中中国文化缺失,使跨文化双向交际难以顺利实现。本文分析了跨文化交际中中国文化缺失现象的原因,并提出了解决问题的对策。

中国跨文化交际研究的轨迹与趋势--以1990—2021年中国知网核心期刊文献为例

借助CNKI计量可视化分析、CiteSpace和VOSviewer分析软件,文章对中国知网核心期刊收录的1990—2021年有关中国跨文化交际相关文献数据进行分析,从年度发文量、期刊分布、高频关键词、突发性激增探测、共现关键词和作者分布以及国内跨文化交际学术研讨会等方面,揭示国内跨文化交际研究历程与研究热点,分析其研究趋势。

英语类专业学生中国文化英语交际能力培养路径探索

中国文化英语交际能力是英语类专业学生跨文化交际能力的重要组成部分,培养其英语交际能力对他们在跨文化交流中发挥中国文化软实力的作用具有重要意义。在英语类专业课程教学中,教师应将中国文化相关内容有机融入语言内容教学中,从认知、功能、行为以及思想四个方面,系统性地培养学生的中国文化英语交际能力。

他者的眼光与中国交际文化的模式

西方人普遍认为中国人的交际行为具有间接性和含义模糊的特点。这种文化误读的根源在于西方人用他者的眼光看待中国交际文化 ,容易看到其显性文化的一部分。阐释这些文化现象时 ,西方人容易用自己交际文化的标准对中国交际文化进行重构 ,忽略中国交际文化的隐性文化 ,把中国交际文化的多样性和复杂性简单化。

跨文化理解与西方人对中国交际文化的误读

在跨文化理解过程中文化误读难以避免。西方人对中国交际文化常产生误读,误读的根源在于西方人用他者的眼光观察中国交际文化,并用西方文化的标准对中国交际文化进行重构。这种误读可以看成一种异解,成为重新认识中西交际文化的新起点。

传播中国文化 提升跨文化交际能力——评《中国文化与跨文化交际》

随着国际政治、经济、文化等各个方面的进一步交流,提高中华民族文化影响力已然成为我国的一项重要战略目标。为了更好地将中国文化传播出去,也为了切实提升中国文化国际化传播的效果和影响力,我国需进一步探索有效的跨文化交际方法与策略,全面提升中国文化在国际文化舞台上的跨文化交际能力。由王晖编著的《中国文化与跨文化交际》(2017年11月商务印书馆出版)一书是跨文化语境下中国文化传播的实用性指导专著。

中国象棋的集体主义文化

跨文化交际理论对集体主义的论述充分体现在中国象棋的一些规则里,比如"兵(卒)"的角色定义体现了集体主义文化对个体的消解;"相(象)"受限于"楚河汉界",体现了集体主义对内外集团的严格区分;"马"的双重障碍体现了集体主义的面子原则和关系原则。

浅析导致中西交际文化差异的原因

“指明事物的异同所在不难,追求它们何以有此不同就不那么容易了.而这恰恰是对比研究的终极目的.”这是著名语言学家吕叔湘先生为《英汉对比研究论文集》的题词.他的话告诉我们英汉对比研究不能仅仅停留在表层上,而应从深层去挖掘文化差异的根本原因.著名的哲学家贺麟先生也指出:“无文化哲学作指针,而漫作无穷的异同之辨,殊属劳而无力.”本文正是在这种思想指导之下,从看来是杂乱无章的中西交际文化差异的背后寻找区别的原因所在.这里需要说明的是本文所说的“中西”主要指中国与西方英语国家,“交际文化”是指在跨文化交际中影响语言理解的语言使用并跟语言和交际(包括语言交际和非语言交际)密切相关的那部分文化.

“第九届中国跨文化交际国际学术研讨会”通知

中国跨文化交际学会、国际跨文化交际学会、美国中华传播研究学会将于2011年6月22—26日在福建师范大学联合召开第九届中国跨文化交际国际学术研讨会。会议由福建师范大学外国语学院与跨文化研究中心承办。本届研讨会主题为“全球化进程中的跨文化交际：理论与实践”。

Social & Culture

Chinese Cultural Week Opens in Spain A cultural exchange event aimed at showcasing China's colorful culture opened on May 17 in Pozuelo de Alarcon,a city near the Spanish capital of Madrid.

论语言文化教材中的文化体现问题

本文中的“语言、文化、教材”指的是汉语、汉民族的交际文化和中高级阶段的对外汉语教材。这个阶段的语言文化教材应该突破三大难点:一、文化内容的系统体现;二、语段表达的系统训练;三、语言与文化的有机结合。限于篇幅。