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讲好中国文化故事:医学院校课程思政路径研究
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作者 王强芬 《卫生职业教育》 2024年第18期18-21,共4页
传承中医药文化、讲好中国文化故事是医学院校课程思政育人的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的时代诉求,是解决医学生文化自信缺失问题的重要途径,也是培养中国特色社会主义时代新人的现实需要。讲好中国文化故事与医学院校课程... 传承中医药文化、讲好中国文化故事是医学院校课程思政育人的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的时代诉求,是解决医学生文化自信缺失问题的重要途径,也是培养中国特色社会主义时代新人的现实需要。讲好中国文化故事与医学院校课程思政建设存在天然的契合性,表现在育人目标上同向同行、教育内容上互补共生和育人机制上同频共振。讲好中国文化故事作为医学院校课程思政的重要路径,要求构建富有中国文化特色的社会主义医学教学体系、挖掘医学课程中的文化素质教育资源、重视线上线下结合助力中医药文化推广,整体上增强中医药文化的凝聚力、融合力和传播力。 展开更多
关键词 医学院校 课程思政 中国文化故事
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从知识生产到话语建构:“中国版中国文化故事”的释义与共情 被引量:5
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作者 任孟山 任泽阳 《视听理论与实践》 2023年第6期5-10,共6页
向世界讲述“中国版中国文化故事”,首先要对“中国版中国文化故事”进行整体架构,这离不开中国式现代化的纲领性框架、文化自信的核心力量、“两个结合”的逻辑起点;其次是在知识生产的底层逻辑下,通过释义来解决认知问题和理解问题,... 向世界讲述“中国版中国文化故事”,首先要对“中国版中国文化故事”进行整体架构,这离不开中国式现代化的纲领性框架、文化自信的核心力量、“两个结合”的逻辑起点;其次是在知识生产的底层逻辑下,通过释义来解决认知问题和理解问题,夯实文化定义权、建构文化解释权、竞争国际话语权;最后,为了实现“中国版中国文化故事”共情,通过构建走向世界的话语体系、自塑“何以中国”的话语结构、坚持主体间性的话语实践,使“中国版中国文化故事”具有传播力、说服力、吸引力。 展开更多
关键词 中国中国文化故事 知识生产 话语建构
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高校外语教材讲好中国文化故事的三维阐释 被引量:1
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作者 李润珍 《海南开放大学学报》 2023年第4期146-153,共8页
在建设社会主义文化强国,建设中华民族现代文明的目标下,讲好中国文化故事是落实立德树人之需,强化学科建设之需和服务国家战略之需。首先高校外语教育应发挥融通中外文化、深化文明交流互鉴的独特作用。继而外语教材建设应以讲好中国... 在建设社会主义文化强国,建设中华民族现代文明的目标下,讲好中国文化故事是落实立德树人之需,强化学科建设之需和服务国家战略之需。首先高校外语教育应发挥融通中外文化、深化文明交流互鉴的独特作用。继而外语教材建设应以讲好中国文化故事为核心特色,通过精选故事主题,创新叙事和呈现方式等举措,采用为什么讲、讲什么以及怎样讲好中国文化故事等维度展开分析。最后有针对性地提出中国文化故事融入教材的实现路径即故事主题与课程内容契合,宏大叙事与微观叙事结合,隐性呈现与显性呈现融合。 展开更多
关键词 高校外语教材 中国文化故事 文明交流 叙事
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媒体融合背景下讲述中国文化故事——《如果国宝会说话》的成功之道 被引量:7
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作者 罗琦 《东南传播》 2018年第3期7-9,共3页
由央视纪录频道首播的纪录片《如果国宝会说话》第一季于2018年1月1日开始在中央电视台纪录频道首播,豆瓣评分高达9.4分。在媒体融合背景下,这些代表着中国文明智慧的文物被纪录片缜密记录并放大其中基因,传递其中文化内涵。纪录片每集... 由央视纪录频道首播的纪录片《如果国宝会说话》第一季于2018年1月1日开始在中央电视台纪录频道首播,豆瓣评分高达9.4分。在媒体融合背景下,这些代表着中国文明智慧的文物被纪录片缜密记录并放大其中基因,传递其中文化内涵。纪录片每集5分钟,短小精悍,以精致化的故事构建,观照现实的情怀表达,贴合当下的语言文字,在媒体融合背景下成功讲述了中国文化故事。 展开更多
关键词 媒体融合 讲述 中国文化故事 《如果国宝会说话》
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“阅读圈”教学模式下用英语讲中国传统文化故事提升学生的核心素养
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作者 庞淑霞 《美眉》 2024年第4期0088-0090,共3页
随着素质教育的不断推进与发展,为深入落实新课标的精神,推进中国传统文化与英语教学的深度融合,初中英语教学要创新课堂教学方式,充分利用“阅读圈”模式,以学生为主体,激发学生的学习积极性,通过小组合作让每名学生充分发挥自己的阅... 随着素质教育的不断推进与发展,为深入落实新课标的精神,推进中国传统文化与英语教学的深度融合,初中英语教学要创新课堂教学方式,充分利用“阅读圈”模式,以学生为主体,激发学生的学习积极性,通过小组合作让每名学生充分发挥自己的阅读兴趣,从单词到整体阅读再到文化内涵,都进行深入理解和剖析,让每名学生都能够掌握相关知识,从而提升学生的英语阅读能力。中国传统文化故事是素质教育的重要组成部分,初中学生具有一定的文化素养基础,将中国传统文化故事与英语阅读充分结合,可以全面提升学生的核心素养与综合素质。“阅读圈”模式能够有效激发学生兴趣,赋予了学生更大的自主性,实现了评价形式的多样性和评价主体的多元化,促进了学生核心素养的有效形成,同时也是践行英语学习活动观的有效方式。本文就利用“阅读圈”模式用英语讲中国传统文化故事以提升学生的核心素养作具体探究。 展开更多
关键词 “阅读圈” 英语 中国传统文化故事 核心素养
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从功能翻译理论看旅游资料翻译的原则——以《中国文化胜迹故事》英译为个案研究 被引量:11
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作者 刘金龙 《山东教育学院学报》 2007年第5期89-94,共6页
德国功能翻译理论强调译文在译语文化中的交际功能,认为翻译的目的决定它的译文,也决定译者所采取的翻译策略和方法。作为应用翻译重要内容的旅游资料翻译,它特别注重信息传递,其翻译过程涉及到翻译目的、目的读者、翻译策略和翻译过程... 德国功能翻译理论强调译文在译语文化中的交际功能,认为翻译的目的决定它的译文,也决定译者所采取的翻译策略和方法。作为应用翻译重要内容的旅游资料翻译,它特别注重信息传递,其翻译过程涉及到翻译目的、目的读者、翻译策略和翻译过程等诸多因素。本文运用功能翻译理论的有关原理,以《中国文化胜迹故事》英译为个案研究,指出功能翻译理论在旅游资料翻译过程中的适应性以及旅游资料翻译所要注意的问题。 展开更多
关键词 功能翻译理论 旅游资料 中国文化胜迹故事》英译 个案研究
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中国传统文化故事的英译探究
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作者 张婧 《今古文创》 2021年第43期125-126,共2页
中华传统文化拥有五千多年的沉淀和积累,其意义更加源远流长。它不只是书本上一篇篇经典的文化故事,更是具有鲜活生命的代代相传的智慧结晶。作为中国文化的一部分,中国传统文化故事从人生智慧、道德理想、价值追求、陶冶情操以及对世... 中华传统文化拥有五千多年的沉淀和积累,其意义更加源远流长。它不只是书本上一篇篇经典的文化故事,更是具有鲜活生命的代代相传的智慧结晶。作为中国文化的一部分,中国传统文化故事从人生智慧、道德理想、价值追求、陶冶情操以及对世界的认知,为我们提供了丰富的精神文化源泉。本文从中国传统文化故事的翻译出发,结合相应的翻译理论来探究翻译过程中遇到的问题和应对策略,对传统文化故事的英译具有一定的借鉴价值和意义。同时也是为了提高我们个人文化素养和传承先辈留下丰厚遗产做准备。 展开更多
关键词 中国传统文化故事 英译 问题和策略
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文化间性理论下的“中国故事”叙事分析—以B站UP主为例
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作者 顾梦琪 陈琦 《现代语言学》 2022年第8期1601-1605,共5页
讲好中国故事是我国重要的对外宣传方针,助力中国故事海外传播需要多角度全方面的传播平台和叙述者。随着中国国际化程度和互联网水平的提高,以哔哩哔哩为代表的视频平台涌现出越来越多的跨文化内容生产,该平台也成为了展示中国文化的... 讲好中国故事是我国重要的对外宣传方针,助力中国故事海外传播需要多角度全方面的传播平台和叙述者。随着中国国际化程度和互联网水平的提高,以哔哩哔哩为代表的视频平台涌现出越来越多的跨文化内容生产,该平台也成为了展示中国文化的重要窗口。本文以两位有跨文化背景的UP主为例,在文化间性的理论背景下分析其中国故事的叙事特点,具体从视频主题,表达方式,情感态度,中德文化内在关联四方面展开,探讨如何通过文化间性在不同种文化中寻找共性,创造对话交流的可能性。互联网平台的文化传播是对中国故事走出去的重要推力,希望本文给我国对外宣传工作提供启示。 展开更多
关键词 中国故事、B站UP主、文化间性
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中国传统文化故事在儿童插画中的应用研究 被引量:1
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作者 鄂逸诗 《艺术与设计(理论版)》 2019年第5期40-42,共3页
中国传统文化故事属于中国传统文化的一部分,是中国人民智慧的结晶。文章通过分析国内外儿童插画现状,以及中国传统文化故事在儿童插画创作中应用现状,提出'形'与'意'、扁平化、情感化三方面的设计策略,通过中华传统文... 中国传统文化故事属于中国传统文化的一部分,是中国人民智慧的结晶。文章通过分析国内外儿童插画现状,以及中国传统文化故事在儿童插画创作中应用现状,提出'形'与'意'、扁平化、情感化三方面的设计策略,通过中华传统文化故事在儿童插画当中应用的案例实践,探寻中国传统文化故事应用在儿童插画中的存在方式。以期寻找自身民族特色,弘扬传统文化,对引导儿童形成自身正确的价值观有着重要的实践意义。 展开更多
关键词 中国传统文化故事 儿童插画 设计策略 教育
原文传递
Cultural and Generational Differences in The Joy Luck Club
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作者 WANG Xiao-yan LIU Xi 《Sino-US English Teaching》 2014年第2期143-147,共5页
Amy Tan is one of the prominent Chinese American writers that have emerged since the 1980s. Her first novel The Joy Luck Club, which was published in 1989, brought her instant success. The story explores conflicts bet... Amy Tan is one of the prominent Chinese American writers that have emerged since the 1980s. Her first novel The Joy Luck Club, which was published in 1989, brought her instant success. The story explores conflicts between two generations and two different cultures. Set in China and in the United States, the novel is woven by stories of four Chinese mothers and their four daughters. Though short in form, it is really worth detailed interpretation and appreciation. This paper will mainly discuss the cultural and generational differences reflected in the story with the conflict of one pair of the mother and daughter--Suyuan Woo and Jing-mei Woo as the main examples. The author of this paper believes that with the realization of the globalization, different cultures are fusing now 展开更多
关键词 The Joy Luck Club CULTURE GENERATION DIFFERENCE
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Discussion on the Modern Moral Education Function of the Traditional "Five Human Relationships"
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作者 Guo Yuan 《International Journal of Technology Management》 2013年第7期67-69,共3页
Chinese culture puts much emphasis upon ethics, by which people are bound to pay respect to their superiors, fathers or husbands, hence a realization of social harmony and the utmost of the moral unification of heaven... Chinese culture puts much emphasis upon ethics, by which people are bound to pay respect to their superiors, fathers or husbands, hence a realization of social harmony and the utmost of the moral unification of heavens and human beings. The story as a means of significance in transmission of traditional culture explains vividly the connotation of traditional morals and plays a role of importance in moral education of ancient times as well. This thesis shall analyze the essence of moral ideas in those stories, through which to be aware of and taste the ethical tenderness in traditional moralities, thus a perfection of the application of traditional stories to modern moral education. 展开更多
关键词 Traditional stories Ideas of the five ethics Moral education
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The Winter's Tale by Shakespeare and the Confucian Values
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作者 QIAN Zhi-fu HAN Li-li 《Journal of Literature and Art Studies》 2013年第6期333-343,共11页
Through comparison, this paper finds out that William Shakespeare (1564-1616), the most popular and wide respected writer in all English literatures and a great dramatist and humanist in the English Renaissance peri... Through comparison, this paper finds out that William Shakespeare (1564-1616), the most popular and wide respected writer in all English literatures and a great dramatist and humanist in the English Renaissance perio ly d, coincides in speaking highly of love, loyalty, intelligence, harmony, integrity, righteousness, friendship, and so on with Chinese Confucian values--the most precious treasure of Chinese traditional culture reflected in the Three Cardinal Guides and the Five Constant Virtues used by Chinese people in maintaining the stability and harmony of the whole nation and society--through vivid interpretation of human ethical relations in many of his works. At present, the world comparative literature studies have entered the third stage in the circumstance of globalization and internationalization, this finding is with paramount significance in construction of the mechanism of mutual recognition, mutual justification, mutual supplementation and mutual appreciation of heterogeneous cultures. This study, taking The Winter's Tale (1623) as a case, is about universality, unity, and shared values of the Confucianism and Shakespeare's plays in the perspective of the coexistence of multiple cultures. This paper is with four parts: (1) mechanism of mutual understanding, mutual justification, mutual supplementation, and mutual appreciation introduced in the first part; (2) the Confucian values addressed in details in the second part; (3) the third part is a case study; and (4) the last part shows how the Chinese and Western literatures and cultures can be understood, assisted, communicated, and appreciated with each other by the way of comparing the great works of Shakespeare and the Confucian values featured with universalism to a certain extent 展开更多
关键词 "four-mutuals" the Confucian values Three Cardinal Guides and Five Constant Virtues TheWinter's Tale
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央视少儿频道关注少数民族少年儿童健康成长
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作者 姜美燕 《电视研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期I0002-I0002,共1页
中央电视台少儿频道相关栏目2007年12月推出新节目,节目内容关注少数民族少年儿童学习生活。《名师名校》栏目推出了8集系列片《美丽的传说——中国各民族文化经典故事巡礼》,展示56个民族最有代表性和特色的神话传说。
关键词 央视少儿频道 《名师名校》栏目 系列片 《美丽的传说——中国各民族文化经典故事巡礼》
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