高校中国旅游地理教材建设研究

在21世纪加快旅游业发展和加强现代职业教育的双重背景下,中国的整个教育结构面临战略调整,高校中国旅游地理教材的建设势在必行。在此过程中,应着力解决体例内容的优化、中国旅游地理区域划分的规范化、旅游区域地图及图形图表的构建等方面的问题。设置编著准入门槛、择优扶持出版发行和全方位合作攻关是实现高校中国旅游地理教材建设目标的有效途径。

中国旅游地理教材强化抗战文化教育意识探索

抗日战争中所体现出来的爱国主义精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,普及性很强而又极具爱国主义教育功能的中国旅游地理教材,应强化抗战文化教育意识。强化这种教育意识,其目的在于弘扬抗战精神,揭示日军侵华本性,教育国民勿忘历史,捍卫世界和平。中国旅游地理教材加强抗战文化教育意识,应该注意处理好以下几个方面的问题:关于抗战文化旅游的篇幅要适度,体系要相对完整;选材要突出主流价值思想,教学内容具有典型意义;编著者要深入研究,对教材不断进行创新和完善。这需要全国同行学者联合攻关,以求最佳效果。

高校中国旅游地理教材精品化建设探索

高校中国旅游地理教材的精品化建设,首先要明白"是不是精品教材要市场说了算";精品教材建设要由一流专家主笔;精品教材要经过反复锤炼。目前中国旅游地理教材建设具有各教育层次教材完整;同类教材版本数量丰富;教材的地理、职业特性都不鲜明等特点。教材建设必须研究先行;突出层次性特点;并要尽量避免低水平重复。

生态文明建设视角的当代中国旅游地理创新探索

推进生态文明、建设美丽中国,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦,已成为中国共产党及其所领导的中国人民的最大追求和奋斗目标.一直为国民经济主战场服务的中国旅游地理,生态文明建设必然为其教材建设的主体内容之一.该文结合《中国旅游地理》(第四版)创新实际,仅就中国旅游地理推进生态文明建设教学内容体系构建及其构架进行了探索.参9.