斯坦纳翻译理论视域下英汉双语新闻探讨——以“中国日报双语新闻”微信公众号文本为例

“中国日报双语新闻”微信公众号的文本具有来源权威、紧跟社会时事和话题广泛等特点,相当具有研究价值。本文在阐释学视域下,从斯坦纳翻译理论的四个步骤的维度分析该公众号文本英汉互译的过程,为系统地理解我国对外文化传播的立场和方向,提升相关人员英汉互译水平和国际传播素养,建立中国特色话语体系做出有益探究。

微信公众号对中国国家形象建构研究——以“中国日报双语新闻”公众号为例

互联网时代,媒体在提供信息的同时,也在潜意识地向用户传递观念。掌握一定世界话语权的西方媒体对多数人世界观的建构有着重要影响。中国媒体塑造中国国家形象时,需占据主动权。微信在国内与国际的用户量不断攀升,通过微信获取新闻信息已经成为部分用户的习惯。本研究选取“中国日报双语新闻”发布的微信文章作为研究对象,了解该公众号是如何建构中国国家形象的,最后总结其塑造的中国国家形象。

《中国日报双语新闻》微信公众号新闻标题的认知修辞研究

新闻标题一直是新闻工作者和语言学家关注的对象,是人们接触新闻的"第一窗口"。近年来,随着科技的发展,在大众传播时代,网络新闻成为人们获取新闻最快速便捷的渠道,其中微信作为当代在线用户最多的社交平台,在新闻传播中的作用更为突出。选取2018年6月点击率及转发量较多的《中国日报双语新闻》微信公众号中的部分新闻标题作为研究语料,从认知修辞学角度出发对其进行分析。新闻标题在新闻内容与读者之间起着特殊的修辞作用,而认知修辞则从认知层面对读者的认知构建进行分析。一则新闻的标题作为新闻内容的摘要对报道起着先导性的作用,同时也具有认知修辞功能。在读者进行认知构建的过程中,新闻标题可以使读者形成对新闻全文的语篇修辞背景的构建,从而缩短读者进行认知的过程,快速获取新闻信息。因此,一则微信公众号新闻标题的成功与否主要取决于是否实现了认知修辞功能,这一功能的实现须建立在对读者的修辞分析,包括对读者的知识结构、期望和心理等的认知修辞分析上。

汉语惯用战斗性话语英译历时考察——以“中国日报双语新闻”(2013-2021)为例

本文通过比较修辞视角分析汉语惯用战斗性话语模式及其英译“重构”的必要性。文章结合文本类型理论,对“中国日报双语新闻”微信公众号上的相关语料进行分类,归纳惯用战斗性话语英译方法,发现直译法仍占主导地位,但已有渐降趋势。译者应意识到中西修辞传统的差异性,结合修辞情境对惯用战斗性话语译法作出合理判断,尽可能用符合受众言语经验的译文有效传播中国声音。

新文科视域下“综合英语”课程思政教学体系的构建及效果分析

为解决当前高校英语专业“课程思政”和专业知识结合不够紧密、课程思政教学理念及原则不够清晰、课堂教学层面不够深入等问题,从人格修养、家国情怀和国际视野三个维度,聚焦课内思政元素的挖掘和以“中国日报双语新闻”微信公众号为主体的课外拓展,构建了以“价值引领”为特色的英语专业“综合英语”课程思政体系。实践效果表明:该课程思政体系的实施,能帮助学生培养国际视野、增强跨文化意识和树立文化自信,有利于推动新文科背景下综合英语“课程思政”建设。