美国儿童艺术教育对我国早期艺术教育的启示研究

中国学前艺术教育教材、中国接受早期艺术教育的学生、中国早期艺术教育的教学情况在我国现代化高速发展的今天已成为一个值得深思的问题。要发展中国特色的早期艺术教育,最终形成我们自己的艺术教育理论体系,使我国的艺术教育真正具有本民族艺术文化内涵,就要担负起传统文化的传承者的使命。本文就美国儿童艺术教育对我国早期艺术教育的启示进行研究,通过对美国开放性的艺术教育、教育课程的综合性与内容和方法的多元化等方面的研究,从而引发人们对我国早期艺术教育存在的问题和美国学前儿童艺术教育成功经验的更多关注,促进我国早期艺术教育研究和完善。