中国本土教师大学英语通用口语教学适宜性实证研究——中外教师教学对比视角

该文以合格外语教师应该具备的素质、大学英语口语课上教师的角色定位为依据,结合我国大学生口语能力的主要缺陷、心理特点,通过三个典型案例的分析、讨论,从外籍教师对自己教学的自我评价、学生对外教的教学评价以及学生对外教与中国本土大学英语教师口语教学的对比评价三个纬度论证中国本土大学英语教师完全能够胜任口语课的教学任务,大学英语通用口语课更适宜中国本土大学英语教师教,这样不仅能更好地促进我国学生提高口语能力,而且也更有利于有限的优质外教资源在口语教学中发挥出应有的作用。

北洋大学堂首次体育竞赛考

北洋大学堂既是近代中国本土大学的开端,亦是近代较早开展体育竞赛的官办大学,但学界既有研究成果中并未对北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间形成统一的认识。基于此,研究运用文献资料法与逻辑分析法,在科学选取检索关键词的基础上,运用中英文近代电子史料数据库,对近代与北洋大学堂体育竞赛有关的史料进行梳理与研判,继而确认北洋大学堂首次校内及校际体育竞赛的举办时间。研究认为:根据现有史料,北洋大学堂首次举办校内体育竞赛的时间是1897年11月27日,比赛设有12个运动项目,共计170余人参与。北洋大学堂首次举办校际体育竞赛的时间是1899年5月20日,比赛设有11个运动项目,参赛学校有北洋大学堂、芦汉铁路学堂与天津水师学堂。同时,鉴于北洋大学堂特殊的历史地位以及首次校内体育竞赛的举办时间,1897年11月27日,由北洋大学堂开展的校内体育竞赛亦可视为近代中国本土大学体育竞赛的开端。

创业型大学:高等教育体制改革的破冰之旅——《创业型大学本土化的中国模式研究》引论

《创业型大学本土化的中国模式研究》一书是作者关于大学理念与教育主张的一次理性呈现与思想集结,也是人们从浩如烟海的创业型大学理论文献中寻找创业型大学中国化模式的精简读本。从社会来说,本书最大的价值不止于创业型大学本土化的学理贡献与实践意义,还在于本书揭示的该种创业型大学理念及其成功实践将对撬动和倒逼高等教育体制变革、真正确立中国高等院校独立自主面向市场办学的法人地位起着重要的作用。