中国政府的社会教育——中国气象局培训中心案例研究

社会教育作为与家庭教育和学校教育并列的三大教育体系之一,越来越受到人们的重视。文章研究了中国社会教育的历程和目前状况。重点研究了气象领域的科技教育和社会教育,以气象领域唯一国家级社会教育机构—中国气象局培训中心为案例,总结了我国气象社会教育特点。

远程培训新“气象”

11月,中国气象局培训中心迎来了全国30个省市的气象局培训中心主任。此时的北京正是一派银装素裹,但人们的热情,却让这里充溢着春天的生机。由中国气象局培训中心主办的首次气象部门培训中心主任研讨班,使30位培训中心主任有机会首次相聚。为期七天的研讨被安排得满满当当:专家学者带来了最前沿的气象发展战略,与会人士的研讨交流进行得热火朝天,参观访问活动更是为这次研讨增添了一抹新意。

International Training Course on Meteorological Disasters Prevention ＆ Mitigation

在贵州省气象部门考察访问期间，“气象灾害及防灾减灾国际培训班”广大学员还先后参观了贵州省气象台、贵州省山地环境气候研究所业务平台、贵阳市气象局、贵阳国家气候观象台以及贵州（贵阳）气象科普馆等，随后前往安顺、黔东南两地考察。