中国泰语语音文字教学理论重构

目前,中国泰语语音文字教学理论存在两个不足。一是对泰语学术概念解读有误,二是泰语学术概念未能完全引入中国的泰语教学中。泰语和汉语同属汉藏语系,同为孤立语,两种语言具有很多相同的语言特征。因此,泰语语音文字的学术概念适合运用汉语音韵学理论来阐释。本文通过分析汉语音韵学理论在泰语语音文字教学中的运用,纠正以往的提法,补充未引入的学术概念,构建中国泰语语音文字教学理论体系。