坚持开展研究型审计——关于中国特色社会主义审计的方法论

习近平总书记明确指出开展研究型审计为必由之路,要求审计机关做实研究型审计。研究型审计的基本理论模型是“政治—政策—项目—资金”和“资金—项目—政策—政治”的双向贯通、首尾循环、正反可逆模型,具有定位精准、宏微结合、顶天立地、切中本质的特征。该理论模型充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论所包含的坚持人民至上、坚持守正创新、坚持系统观念、坚持目标导向、坚持问题导向等核心要义与实践要求。具体表现在:坚持人民至上,审计工作要关注和解决人民最关心最直接最现实的利益问题;坚持守正创新,“守”审计政治属性与经济监督主责主业之正,“创”审计政治功能、宏观管理职能与工作方式之新;坚持系统观念,用全面系统的视野、普遍联系的观点、统筹规划的方法和发展变化的眼光看待与解决审计问题;坚持目标导向,紧紧围绕习近平总书记指引的审计方向,坚持目标导向和问题导向相统一;坚持问题导向,审计工作要敏于发现问题、精于分析问题、善于解决问题。由此本文得出结论,研究型审计是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在审计领域的深刻贯彻与生动实践,是中国特色社会主义审计的方法论。

中国环境伦理学研究20年

已有20余年历史的中国环境伦理学研究,尚处于试验和探索阶段,成熟的、有中国特色的环境伦理学的出现仍需假以时日,其研究主题至少涉及10大方面:环境伦理学的研究对象、环境伦理学的学科性质、环境伦理学的哲学基础、自然价值、自然权利、人类中心主义、可持续发展的伦理基础、环境伦理与国际公正、马克思主义的自然观思想、传统文化中的环境伦理思想等。在理论与实践、引进与创造、研究与教育、支持与自立等方面,中国环境伦理学尚存在一些不足和问题。

简析环境伦理学的研究方法

研究方法对于一门学科的研究至关重要.本文通过对当前存在的环境伦理学的研究方法进行简析, 以明晰研究路径, 深化研究结论. 采取整体导向的研究方法打破了人类中心主义的以人为中心的局面, 强调了生态系统的整体的和谐稳定是生命伦理审视的核心. 以 “难题” 和 “问题” 为导向的研究方法使环境伦理学通过对 “难题” 和 “问题” 的思考和解决, 从而进一步推进环境伦理学的发展.学习西方和结合国情两者并进的研究方法特别突出了中国的现实和中国的问题, 有利于建构体现中国特色社会主义的的环境伦理体系.

当代中国环境伦理学研究综述

环境伦理学是一门应用伦理学的新兴学科。它是应环境发展大趋势的需求而产生。本文内容涉及环境论理学的研究对象及范畴、可持续发展环境伦理观等,从中概述了这些年来我国学者在这一领域的研究进展,有利于在更高的层次上展开对该学科的研究。

生命伦理学中国化的意义与方法

生命伦理学中国化具有理论与现实的意义,是学科自身发展的需要,有利于中国传统文化资源的充分利用,有利于发挥中国伦理学工作者的优势。同时,生命伦理学中国化应讲究方法。

本刊特色栏目《环境伦理学研究》荣获“优秀栏目”奖

本刊自2001年创刊以来一直坚持以“环境与发展”主题为报道特色,致力于打造特色栏目《环境伦理学研究》。经过近20年的精心组织和策划,该栏目不间断地发表了国内外学者论文200多篇,作者涵盖了中国、美国、韩国、澳大利亚和印度等国家的研究群体,代表了环境伦理学研究领域的先进水平。

生态文明:国际视野与中国行动——第二届中国环境伦理学国际研讨会暨2012中国环境伦理学环境哲学年会综述

2012年10月26日至29日，由南京林业大学江苏环境与发展研究中心、哈尔滨工业大学环境与社会研究中心、中国环境伦理学会、中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、江苏省自然辩证法研究会主办，美国北德克萨斯大学环境哲学研究中心、澳大利亚拉筹伯大学中国研究中心、《南京林业大学学报（人文社会科学版）》协办的“生态文明：国际视野与中国行动——第二届中国环境伦理学国际研讨会暨2012中国环境伦理学环境哲学年会”在黄山召开。

余谋昌:中国环境伦理学的领军者

余谋昌，1935年12月9日生，1962年毕业于武汉大学哲学系。1966年中国科学院哲学所研究生毕业，此后在该所从事自然辩证法研究。现任国务院发展中心国际技术经济研究所客座研究员，中国自然辩证法研究会理事、地学哲学委员会副理事长，中国环境伦理学研究会理事长。国务院特殊津贴获得者。20世纪70年代以来，在我国学术界发表了这个领域的首批论著，提出这一领域的初步理论框架和基本观点，开拓了这个领域的研究工作。发表论文100多篇，著作12种。其中，《生态伦理学与新的林业范式》（1962）获林业部等6部委“森林大奖”贰等奖：《丈化新世纪：生态文化的理论阐释》（1996）获“五个一工程”奖。

全国生态文明与社会主义学术研讨会暨2013中国环境哲学环境伦理学年会在沈阳召开

为了深入学习贯彻党的十八大会议精神,大力推进生态文明建设,全国生态文明与社会主义学术研讨会暨2013中国环境哲学环境伦理学年会于2013年4月12日至14日在沈阳隆重召开。这次会议是由中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国伦理学会环境伦理学分会、东北大学文法学院、清华大学哲学系等单位联合主办,东北大学文法学院、教育部＂985工程＂科技与社会（STS）哲学社会科学创新基地承办。会议历时两天,来自辽宁省社科联、辽宁省教育厅、辽宁省政府发展研究中心、清华大学、北京大学、东北大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、吉林大学、南京大学、南京师范大学、北京工商大学等各地学者100余人参加了会议。

从“四端”说看伦理学的基础与方法

孟子"四端"说在儒家伦理思想及中国传统文化中具有重要地位与影响,其中两个重要问题,也是对现代伦理学研究具有重大意义的问题,一是人类道德的基础,即人性"四端"的预设是否合理;二是"推己及人"的类推论证方法是否有效。在现代视域中重新审视这一问题,能使我们对"四端"说以及传统儒家伦理思想有一种全新的认识,也有助于我们对现代伦理学理论研究的基础与方法问题进行更进一步的思考。

关于新时代新阶段中国特色社会主义政治经济学研究内容和方法的思考

在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时刻,创新和发展当代中国特色社会主义政治经济学成为重大的时代课题。必须正确地认识到中国特色社会主义政治经济学的研究对象是生产关系而不是生产力;清楚地认识到马克思主义政治经济学既是“革命的经济学”,也是“建设的经济学”;准确地把握当前中国经济发展和改革开放面临的重点问题和主要任务。必须以坚持和创新发展马克思主义政治经济学的经典理论和立场观点方法为基准,逐步形成和完善中国特色社会主义政治经济学。

中国特色档案学研究方法体系构建研究

构建中国特色档案学研究方法体系对于建立科学严谨的档案学科理论体系、打造中国特色档案学学术体系和推动学科发展具有重要意义。在厘清研究方法体系的基础上,采用文献研究法、内容分析法对2018年至2023年8月档案学核心代表性学术期刊中的1199篇学术论文的研究方法进行调查、统计和分析,构建中国特色档案学研究方法体系,讨论档案学研究方法体系的主要特征及存在问题,并对档案学研究方法体系未来发展进行展望和建议:坚持马克思主义哲学的基本纲领、坚持方法体系的多元融合和保持学科特色实现独立发展。为档案学研究提供具体的方法指导与参考,并对探索学科转型之路与构建中国自主档案学知识体系提供参考与借鉴。

美丽中国建设背景下的大学生环境道德教育研究——评《环境伦理教育研究》

习近平总书记在党的十九大报告中强调指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。美丽中国建设是新时代中国特色社会主义生态文明建设事业的重要任务。在实现人与自然和谐共生的目标中，我们要努力保护生态系统，着力解决各种环境问题。作为功在当代、利在千秋的事业，美丽中国建设需要我们树立社会主义生态文明观，努力保护生态环境。生态环境保护的实践需要人们具备一定的环境伦理思想和环境道德观念。

一部关于中国伦理思想史研究方法论的专著——略评张岱年先生的《中国伦理思想研究》

张岱年先生一生在致力于中国哲学史研究的同时,还对中国伦理思想史进行了认真的思考与探讨,并出版了多部颇有影响的专著。早在30年代,张先生在其所著《辩证唯物论的人生哲学》、《品德论》、《天人简论》等论著中,就初步阐述了中国古代的伦理学说与共产主义道德的基本原则,宣扬了一种刚健有为的人生观。到了50年代,张先生又在从事中国哲学史多种著述的同时,撰著出版了《中国伦理思想发展规律的初步研究》。正如书名所提示的,张先生那时已对中国伦理思想史的研究方法作了“初步研究”。后来,由于政治上的原因,张先生的研究工作中辍多年。

中国特色社会主义理论体系的思想方法研究综述

理论界在中国特色社会主义理论体系思想方法的研究方面,取得了一定的研究成果。这些成果,主要表现在理论界对中国特色社会主义理论体系三个分理论体系思想方法的研究方面。而理论界关于中国特色社会主义理论体系思想方法的整体性研究,则显得较为薄弱。因而,对当前中国特色社会主义理论体系思想方法的研究状况进行综述,对深化中国特色社会主义理论体系研究特别是推进其思想方法研究有一定意义。

马克思主义中国化的方法论和实践探索——评《马克思主义中国化的方法论研究》

自20世纪初引入中国以来,马克思主义在中国经历了一系列变革和发展,逐步形成了中国特色社会主义理论体系。这一独特的历史过程不仅深刻影响了中国社会的演变,也为世界上其他发展中国家探索发展道路提供了宝贵的经验和借鉴。《马克思主义中国化的方法论研究》一书是一部深刻探讨中国马克思主义发展历程的重要著作,系统研究了马克思主义在中国的传播、发展和实践过程,并提出了一系列有关马克思主义中国化的方法论,旨在为中国特色社会主义理论体系的建构提供有益的启示。该书通过三个主要编次,分别阐述了马克思主义中国化的一般方法论、理论研究的方法论以及实践探索的方法论。