建设有中国特色的艺术学学科体系——第五届全国艺术学学术研讨会综述

第五届全国艺术学学术研讨会于2009年6月27-30日在山西太原召开,来自全国30多所高校、研究院所的专家、学者围绕艺术学原理、艺术史与艺术遗产、艺术学学科建设与艺术学专业教育等三个方面对当下艺术学科发展问题展开了探讨,并认为,当下艺术学学科的发展和完善就是要以中国特色的马克思主义理论为指导,立足中国艺术实践和理论的民族特色,吸收人类一切优秀文明成果,融会古今、中西,创造有中国特色的艺术学学科体系。

不忘艺术初心 搞好高校“双创”

我们要认真学习、领悟、践行习近平总书记重要讲话精神,以此为理论指南,沿着正确的航向,扎实做好高校"双创"工作。高校的"双创"工作不忘初心,在一定意义上就是指不忘马克思主义艺术哲学的指导地位。"双创"的第一个要领就是习近平总书记强调的思维能力的培养。学会在"双创"的背景下,坚持一种执其两端、取法乎中、兼容整合、全面辩证的和谐思维。一定要旗帜鲜明地提出高等艺术教育要不忘初心,要坚持文化化人、艺术养心。创业要看业态。艺术教育有两种业态:一种是学校艺术教育,另一种是社会艺术教育,两者相辅相成、互补共进。高等艺术教育要培养一批具有中华民族独特精神品格的接班人,绝不搞唯洋是从、唯洋是尊,但是也不闭关锁国、故步自封。这是一批以"各美其美"为基础,又善于"美人自美",并且更长于"美美与共"的新的艺术家。这样的人才是真正的"双创"人才,能真正创新创业。希望大家在习近平总书记重要讲话精神的指引下,真正沿着有中国特色的艺术学的发展道路,搞好高校艺术教育的"双创"。

一级学科艺术学理论续论

我今天发言的题目是“一级学科艺术学理论的接着讲”。艺术学理论接着讲,讲什么?我觉得首先就要酝酿和推出一批既符合学科规范又有中国特色的艺术学理论基本分支史、论、评的学术成果。与最接近的一级学科中国语言文学相比,艺术学理论研究的短板在于,对史、论、评的编写理论,即编写原则、体例、对象、内容、方法等缺乏广泛而深入的探讨。这个短板严重制约着艺术学理论接着讲的发展,中国语言文学学科建设的经验表明,有没有对史、论、评编写理论的探讨,学术成果的质量很不一样。