习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化的逻辑条件、基本原则及现实路径

习近平新时代中国特色社会主义思想在高职生中大众化,现实的高职生是逻辑起点,理论内容的通俗化是逻辑前提,传播渠道的畅通是逻辑手段,社会实践是逻辑中介,全面发展的高职生是逻辑终点。应坚持尊重高职生主体地位、通俗化但不庸俗化、传播渠道与高职生相适切、理论联系实际并指导实践、服务高职生全面发展等基本原则,建立高职生分众体系,重构习近平新时代中国特色社会主义思想传播内容体系,打造校内校外协同的传播队伍,建立畅通的传播体系,构建实践应用体系,完善评价标准和反馈机制。

习近平新时代中国特色社会主义思想有效传播的时代价值及基本原则

推动习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中有效传播具有重要的理论和实践意义,有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固社会主义意识形态阵地,改进大学生思想政治教育工作,推动马克思主义中国化时代化发展创新。高校要推动这一科学思想在大学生中有效传播,就要遵循一定的基本原则。

大历史观视域下坚持和发展中国特色社会主义研究

作为一种观察历史发展趋势和社会运动规律的思维方法,大历史观是马克思主义唯物史观的具体应用和创新发展,具有深邃的历史视野、宽广的世界眼光和鲜明的实践品格三重特征。新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要将其置于深邃宽广的大历史观视域下,坚持守正性与创新性、整体性与阶段性相统一的基本遵循,在具体实践中统筹好“两个大局”,以大历史观为科学指引坚定不移走中国特色社会主义道路。

中国特色社会主义文化载体的内涵解析、基本特征以及构建路径探赜

中国特色社会主义文化载体的内涵深刻,外延丰富,它既是中国特色社会主义文化的发展支撑,又是中国特色社会主义文化的传播先导。其基本特征具体体现为:共性特征,主要包括客观性和主观性、承载性和传递性、保真性和异化性;个性特征,主要包括受众的广泛性、载体的开放性、异化的最低性。从理论发展角度看,中国特色社会主义文化载体的构建也应求变,需要尊重受众,推进中国特色社会主义文化载体大众化;加强文化自觉,推进社会建设人才的中国特色社会主义文化载体化;凸显价值,推进强化型载体强化功能发挥正常化;积极应对,推进重大事件中国特色社会主义文化载体化;制度整合,推进中国特色社会主义文化制度载体化,为当代中国促进社会主义文化大发展大繁荣提供思路启示。

习近平新时代中国特色社会主义思想在中国近现代史纲要课程中的融入——评《中国近现代史基本问题通论》

《中国近现代史基本问题通论》一书为如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程教学提供了系统性指导。书中提出的“一个主题、两个主线”课程教学体系为新时代思想融入课程奠定了基础。“一个主题”明确了中国共产党领导下的社会主义现代化进程,而“两个主线”则揭示了中国革命与中国现代化的历史发展脉络。

用中国特色社会主义理论体系武装全党的基本特点研究

改革开放的伟大实践表明,用中国特色社会主义理论体系武装全党,是一项强本固基的伟大的战略性工程,是增强文化软实力和综合国力的根本环节。其主题鲜明,特点突出,主要表现在坚持五个"统一"上,即坚持实践创新、理论创新和理论武装的统一;坚持理论武装发展的阶段性和连续性的统一;坚持理论武装发展的前进性和曲折性的统一;坚持理论武装的正面教育和引领社会思潮的统一;坚持理论武装的科学性和大众化的统一。

中国特色社会主义改革的基本特点

中国特色社会主义改革具有党和政府的主导性、实践探索的试验性和体制过渡的长期性三大特点。这三大特点是社会主义改革客观规律和我国现实国情在我国改革方式上相结合的体现 ,是我国 2 0多年社会主义改革成功实践的奥秘所在 ,更是我们不断深化改革 ,取得更大成就的基本保障。

中国特色社会主义道路的科学内涵和基本特点

中国特色社会主义道路,作为全面而系统探索中国特色社会主义的实践发展道路,具有丰富而充实的科学内涵,既明确以科学社会主义为根本方向,又突出中国的基本国情,是马克思主义中国化在新时期的实践反映和最新成果;经过30年探索和发展,形成了包括体现社会主义性质和方向的根本道路与体现我国新时期新阶段基本国情的治国理政基本方略的具体道路两个层面的全面行动路线,具有深刻而系统的实践性内在逻辑关系和显著而鲜明的基本特点。

有中国特色社会主义理论的基本特点

有中国特色社会主义理论的基本特点孙云全国人民都在深入学习和积极实践有中国特色的社会主义理论。研究这一理论的基本特点，有助于我们完整准确地掌握它的精神实质，以便自觉地用它指导社会主义建设的伟大实践，把我国的改革开放和现代化建设事业不断向前推进。１科学性...

用中国特色社会主义理论体系武装全党的基本特点研究

用中国特色社会主义理论体系武装全党．主题鲜明、特点突出．主要表现在：一是坚持实践创新、理论创新和理论武装的统一。我们党始终把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，不断创造性地提出新的理论，并不失时机地用新的理论武装教育全党，坚持以发展着的马克思主义指导新的实践。二是坚持理论武装发展的阶段性和连续性的统一。

中国特色社会主义体育进入新时代的基本含义解读

从中国特色社会主义体育的进程来看,中国体育的发展大致分为3个时代:1)恢复与基础建设时代;2)改革开放时代,又称加速追赶时代;3)习近平新时代。对中国体育来说,新时代是竞技体育强国建设的时代,是群众体育强国建设的时代,是体育产业强国建设的时代,是体育科教强国建设的时代,是体育外交强国建设的时代,是体育文化强国建设的时代,是全面建设体育强国的时代。

论中国特色社会主义道路、理论体系、制度的基本内涵及其辩证关系

中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度是中国特色社会主义实践在三个不同层面的具体体现,各有其独特的内涵,三者辩证统一于中国特色社会主义实践。其中,中国特色社会主义道路是方向,是中国特色社会主义理论体系发展创新和中国特色社会主义制度确立完善的实现途径;中国特色社会主义理论体系是灵魂,是中国特色社会主义道路拓展和中国特色社会主义制度建立的行动指南;中国特色社会主义制度是载体,是中国特色社会主义道路开辟、拓展和中国特色社会主义理论体系创新的根本保障。把握中国特色社会主义道路、理论体系和制度的基本内涵及其辩证关系有利于坚定我们进行中国特色社会主义伟大实践的信心。

中国特色社会主义法律基本原理释论

1978年以来的全方位改革开放促进了中国社会各个方面的大发展。伴随着经济发展、政治发展、社会变迁与转型,中国也开始了被称为"中国模式"的中国特色社会主义道路及其法治实践的进程。在这一进程中,中国初步建立起了自己的法律体系,从而也就内在地蕴涵了与中国的历史传统和现实境况即中国国情直接相关的中国特色社会主义法律基本原理。在宏观上,这一基本原理主要包括以马克思主义及其中国化的当代最新成果为思想指导的法律概念论、法律渊源论、法律价值论、法律责任论、法律运行论和法律发展论。中国特色社会主义法律的基本原理表达了作为执政党的中国共产党将法律作为治国安邦的基本方式的政治智慧,是其对自身执政合法性的合乎文明发展基本规律的一种高度自觉的自我认知。

中国特色社会主义生态文明建设的基本内涵及其相互关系

中国特色社会主义生态文明建设作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,具有十分丰富的内涵,主要包括经济、政治、文化和社会四个层面。这四个层面的生态文明建设共同构成中国特色社会主义生态文明建设体系,它们互为条件、相互依存、相互促进、不可分割。其中,经济层面是中国特色社会主义生态文明建设的着力点,政治层面是中国特色社会主义生态文明建设的根本点,文化层面是中国特色社会主义生态文明建设的聚焦点,社会层面是中国特色社会主义生态文明建设的落脚点。因此,为实现美丽中国永续发展,必须把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。

中国特色社会主义道路基本特征论析

中国特色社会主义道路,是中国社会发展历史逻辑和科社理论逻辑的必然。中国特色社会主义道路基本特征的内涵和实质是中国特色道路内涵的凝练与升华,是科社基本原则在当代中国现代化建设中的外在表征。归结起来,特色道路有六个基本特征,其中最鲜明的特征,是坚持四项基本原则的改革开放和社会主义市场经济。研究特色道路基本特征,能够增强三个自信,凝集共识,为深入推进中国特色社会主义事业提供理论支撑。

论中国特色社会主义理论体系的逻辑层次与基本结构

中国特色社会主义理论体系的逻辑结构包括三个基本的逻辑层次,这就是中国特色社会主义理论体系的思想基础、中国特色社会主义理论体系的基本内容和中国特色社会主义理论体系的实践纲领。中国特色社会主义理论体系的思想基础,即马克思列宁主义、毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系的基本内容,包括邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观。中国特色社会主义理论体系的实践纲领,就是党的基本路线、基本纲领和宝贵经验。这三个逻辑层次,既相互联系、相互作用、相互补充,又相互转化、相互渗透、相互贯通,构成中国特色社会主义理论体系严整的逻辑体系。

论“中国特色社会主义基本经济制度”的范畴及其理论创新

"社会主义初级阶段的基本经济制度"的范畴具有明显的理论局限,并可能引发严重的现实问题。将公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度定性为"中国特色社会主义基本经济制度",是21世纪中国特色社会主义理论与实践的重大发展。这一新的理论范畴明确了基本经济制度的中国特色社会主义的规定性及其在整个中国特色社会主义发展阶段的重要地位和作用,充分肯定了非公有制经济在中国特色社会主义中的重要地位,回应了对本世纪中叶中国基本实现社会主义现代化以后非公有制经济发展前景的疑惑。

中国特色社会主义进入新时代的基本依据——中国化马克思主义发展思想研究

党的十九大明确作出"中国特色社会主义进入了新时代"等重大政治论断,清晰定位我国发展新的历史方位和时代坐标,这是我们党从理论和实际相结合、历史和现实相贯通、国际和国内相关联视角思考得出的正确结论。如何认识我国进入新时代?从八个维度加以把握:五年伟大成就是进入新时代的实践基础;重大理论创新是进入新时代的理论标志;快速接近民族复兴是进入新时代的动力源泉;建成社会主义现代化强国是进入新时代的战略指向;全方位改革开放是进入新时代的现实依据;社会主要矛盾变化是进入新时代的时代依据;走近世界舞台中央是进入新时代的国际佐证;坚持和加强党的全面领导是进入新时代的政治保证。新时代,奋力谱写坚持和发展中国特色社会主义新篇章。

论习近平新时代中国特色社会主义文化观的基本内涵和实现路径

习近平新时代中国特色社会主义文化观的基本内涵包含文化精神、文化价值和文化力量等方面。文化精神具有灵魂内涵,以中华优秀传统文化为精神本质;文化价值具有功能内涵,以文化这一客体能否满足人对精神文化的需要为功能动力;文化力量具有行动内涵,以推动社会的发展为行动力量。习近平新时代中国特色社会主义文化观最终用于指导实践,其基本路径是"传统"与"创新"相结合,实现现代化;"冲突"与"融汇"相结合,实现民族化;"理论"与"实践"相结合,实现大众化。

论中国特色社会主义理论体系的基本范畴

中国特色社会主义理论体系的范畴是对中国特色社会主义的本质属性和矛盾关系的反映和概括,是构成理论体系的基本元素,在理论体系中具有十分重要的地位和作用。马克思主义基本原理与马克思主义中国化、四项基本原则与改革开放、计划与市场、人民民主与依法治国、独立自主与对外开放这五对范畴,渗透在整个理论体系的主要方面,贯穿于理论体系形成和发展的全过程。研究基本范畴是学习贯彻中国特色社会主义理论体系的重要任务和基础环节,有助于人们全面深入地把握我国改革开放和社会主义现代化建设的唯物辩证法,增强坚持中国特色社会主义发展道路和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。