论中国特色社会主义核心价值观的培育与践行

"以三个倡导"这种开放性的表述鲜明提出的有中国特色的社会主义核心价值观,内含国家、社会、个人三个层面的三组价值观念群。中国特色社会主义核心价值观的培育,是一个理性探索、逐步形成共识的过程,既有理论的延续性,又有现实针对性,需要准确认知和全面把握。中国特色社会主义核心价值观的践行,是一个自觉行动的过程,需要从理论建设、制度设计、实践转化、宣传教育等方面系统推进。

中国特色社会主义核心价值观与普遍价值观关系探析

在经济全球化、政治多极化的今天,人类面临的一个共同话题是对普遍价值的追寻。构建中国特色社会主义核心价值观是我国当前的时代要求。普遍价值观与中国特色社会主义核心价值观既相互冲突又相互融合,既相互联系又相互区别,他们是普遍与特殊、一般与个别的关系。正确处理好中国特色社会主义核心价值观与普遍价值观的关系,努力构建和形成中国特色社会主义核心价值观,增强中国特色社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力,对于我们进一步践行中国特色社会主义现代化建设具有十分重要的现实意义。

论建构中国特色社会主义核心价值观的学理依据和现实基础

社会主义价值观问题已经成为我国在理论和实践建设中所面临的重要问题,它内在地要求我们对社会主义价值观给予全面、深入、系统的研究和阐释。从学理依据和现实基础角度来看,建构中国特色社会主义核心价值观是可能的,也是可行的。

从文化层面论中国特色社会主义核心价值观的内涵

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化的影响比以往任何时候都更加广泛而深刻。而要进一步推动我国文化建设与经济建设、政治建设、社会建设的协调发展,则需要铸就能够有效地发挥统摄、引领和整合作用的中国特色社会主义核心价值观。有什么样的核心价值观,就有什么样的文化立场、文化取向、文化选择。因此,必须深刻理解中国特色社会主义核心价值观的内涵。

论大学生中国特色社会主义核心价值观的塑造

大学生是祖国的未来和希望,在当今价值观多样化、文化多元化的形势下,在大学生中旗帜鲜明地倡导中国特色社会主义核心价值观,具有重要意义。教育者必须积极探索教育途径,有针对性地帮助青年大学生塑造中国特色社会主义核心价值观。

以中国特色社会主义核心价值体系引领藏区文化建设

中国特色社会主义核心价值体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。藏区文化建设必须以中国特色社会主义核心价值体系为指导。从内容、途径和意义三个方面论述以中国特色社会主义核心价值体系引领藏区文化建设。

论个人品德在中国特色社会主义核心价值体系中的作用

在社会意识多元、多样、多变的特征日益明显的情况下,我们能不能保证社会主义核心价值体系始终引领多样化的社会思潮,直接关系到中华民族的前途和命运。正是基于对客观形势的准确分析、对时代发展的科学预见和对国家前途的深切关注,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视个人品德在建设中国特色社会主义核心价值体系中的作用,学习十七大,就要加强个人品德建设。

关于中国特色社会主义核心价值观的理论思考

中国特色社会主义核心价值观是社会意识、价值意识和实践精神的统一,是党的各种主张的集中概括,构建中国特色社会主义核心价值观必须明确价值观主体、价值观目标和价值观功能这三个维度,作为中国共产党和中国人民对社会主义的价值理想,中国特色社会主义核心价值观的基本内涵应该是富强、公平、正义、和谐。

中国特色社会主义核心价值理念探微

社会主义核心价值理念的提炼是建设社会主义核心价值体系的前提,而对核心价值理念的提炼必须遵循阶级性和普世性、民族性和时代性、深刻性和通俗性这三个方面相统一的原则。中国特色社会主义核心价值理念应该由"公正"、"友爱"、"发展"、"和谐"这四个基本理念组成。在这一理性集合体中,"公正"是价值基石,"友爱"是必然要求,"发展"是永恒主题,"和谐"是理想目标。

中国特色社会主义核心价值观内涵解读

十八大报告中明确提出24个字的中国特色的社会主义核心价值观,用12个词简明扼要、简洁通俗地从国家、社会和个人三个层面提出要求,并兼顾国家、社会和公民个人三者的价值目标,把政治理想、社会导向、行为准则有效统一,层次鲜明且内涵丰富,充分体现出这一理论的延续性和现实针对性。

论构建中国特色社会主义核心价值观的基本原则

社会主义核心价值体系是一个开放、发展的体系,是社会主义意识形态的本质体现。当前,亟需对其作一个更为简洁、鲜明的概括与提炼,才能更好地引导民众、树立形象、掌握意识形态领域的"话语权"。而要构建中国特色社会主义核心价值观,必须秉持包容性、先进性、精练性三个基本原则,以"公正"为价值前提,以"互助"为价值基础,以"人本"为价值核心,以"共享"为价值动力,以"和谐"为价值目标。

论中国特色社会主义核心价值观的科学内涵

中国特色社会主义核心价值观是当下中国特色社会主义现代化建设进程中体现出来的基本价值诉求。文章试对中国特色社会主义核心价值观的科学内涵概括为:以人为本、共同富裕、民主法治三个方面。

对中国特色社会主义核心价值和核心价值观的探讨

在思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下,从理论上弄清楚中国特色社会主义的核心价值观的具体内容,具有极强的现实针对性和极大的理论与实践意义。从根本上说,中国特色社会主义核心价值观是根源于和服务于中国特色社会主义建设实践的。随着中国特色社会主义建设实践的发展和我们党对这一命题认识的深化而形成的核心价值观,应体现社会主义的性质,同时具有国家民族的特色、时代的特色,当然更重要的是反映和服务于中国特色社会主义核心价值目标的实现。

从中国特色社会主义核心价值观看当代中国国家意志

当代中国国家意志是中国最广大的劳动人民意志的集中体现,它是政党意志、国家意志、人民意志和社会意志的高度统一。当代中国国家意志的形成是历史与逻辑相统一的过程,是其内在机制各要素相互作用的辩证发展过程,中国特色社会主义核心价值观是贯穿其形成的内在机制各要素的主线,是国家意志形成的重要思想前提。中国特色社会主义核心价值观是国家意志追求的价值目标,国家意志的实现也就是核心价值观的实现,二者具有一致性。

企业文化与中国特色社会主义核心价值观

社会主义是什么,从和谐是社会主义社会的本质特征讲,民主、公平、公正、正义、平等、博爱、共同富裕等等,都是社会主义应有之意。而中国传统文化包括忠孝、仁义、道德、诚信、厚道、宽容、务实、勤劳、和谐、知恩图报、先天下之忧而忧等等。有的学者总结。

用中国特色社会主义核心价值体系引领大学生成长成才

在党的十七大胜利闭幕后不久,本刊编辑部25日在京召开了"学习贯彻党的十七大精神理论座谈会",旨在学习和贯彻党的十七大精神,充分发挥刊物的宣传导向作用,积极推进高校思想政治教育工作持续健康发展。沙健孙、吴树青、邵维正、秦宣、吴潜涛、李松林、寇清杰和教育部社科司杨光司长、思政司杨振斌司长、冯刚副司长等以及本刊全体编辑参加了座谈会。与会代表结合高校思想政治教育工作的实际,分别从党的十七大的历史贡献、关于中国特色社会主义理论体系、发展社会主义民主政治、关于中国特色的社会主义道路、推进祖国和平统一的纲领、用中国特色社会主义核心价值体系武装大学生头脑等角度对十七大报告的相关内容进行了深入的理论阐述。现将座谈会发言内容予以摘登。

论“人类命运共同体”建构视野下中国特色社会主义核心价值观的普遍性维度——兼从儒学近代演变看

“人类命运共同体”理念是中国因应当下全球化进程不断加深之情势所提出来的重要思想,赋予了中国化马克思主义之新内涵,成为新时代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。构建“人类命运共同体”的关键在于型塑中国特色社会主义理论本身所应含蕴的“普遍性”维度。无论就马克思主义中国化的科学理论内涵而言,还是就应对当下全球化发展情势这一现实问题意识来讲,“普遍性”维度的型塑皆具有其可欲性与必要性。而在马克思主义与儒学思想中,均有丰富的相关思想资源可资开掘与利用。从某种意义上说,这一“普遍性”维度的型塑既是对马克思主义所具有的国际主义精神的继承与发展,又是对儒学“天地万物为一体之仁”思想的创造性转化。由此构建“人类命运共同体”理念,必定能为未来人类文明秩序重塑贡献中国智慧与中国方案。

新自由主义对中国特色社会主义核心价值观的消释

新自由主义是西方对社会主义国家实施演化战略的重要手段。在经济层面上,影响中国特色社会主义建设和改革的方向;在政治层面上,推动中国特色社会主义基本政治制度的变色;在文化层面上,推销所谓的"普世价值"来消释中国特色社会主义的核心价值观。对此,一是要正确认识新自由主义的本质特征,二是要全面认识我国改革开放所取得的成就和存在的问题,三是要科学认识中国特色社会主义核心价值观建设在统领我国文化建设中的重要性。

中国特色社会主义核心价值观研究综述

中国特色社会主义核心价值观要体现社会主义的本质属性,要体现马克思主义的本质内涵和要求,要体现中华民族价值观的内在要求,要符合人类社会的发展方向和历史潮流,符合时代特征和时代要求。建构中国特色社会主义核心价值观要在满足当代社会发展需求的基础上能够适度超越现阶段,以便引领社会未来的发展。本文从中国特色社会主义核心价值观的"建构、内容、相关关系、范式与表达"四个方面对关于中国特色社会主义核心价值观的研究进行了归纳、梳理,以期促进该课题的进一步深入研究。

再论中国特色社会主义核心价值

什么是中国特色社会主义核心价值,是极其重要的理论问题,事关社会主义建设事业的持续发展和改革开放的稳步前进的全局,而目前对这一问题的认识仍很混乱。明确阐述社会主义核心价值的内涵,有助于澄清混乱的思想认识。而把握了这一点,很显然当前我国的社会主义核心价值必然应当是实现社会的公平与正义。