1
|
关于翻转课堂融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的若干思考 |
夏军
|
《教育教学论坛》
|
2024 |
0 |
|
2
|
劳动教育融入高校思政课教学的三维思考--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
甘永宗
甘慧
|
《西部素质教育》
|
2024 |
1
|
|
3
|
教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究 |
王天健
|
《中国教育科学(中英文)》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
4
|
“中国经济学自主知识体系构建与中国特色社会主义政治经济学理论体系发展创新专题研讨会”在京举行 |
|
《中央财经大学学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
5
|
红色文化融入高校思政课教学研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
龚诗昆
|
《世纪桥》
|
2024 |
0 |
|
6
|
中国共产党历史叙事融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学理路探究 |
刘佳
高京豪
|
《苏州科技大学学报(社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
7
|
红色电影赋能高校思想政治理论课互动式教学——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例 |
唐艳
柯彪
|
《豫章师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
8
|
对分课堂教学模式在思政课教学实践中的应用探析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例 |
宋林慧
|
《世纪桥》
|
2024 |
0 |
|
9
|
基于对分课堂的高校思想政治理论课SWOT分析——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 |
毛丽连
|
《西部素质教育》
|
2024 |
0 |
|
10
|
融媒体背景下中国特色社会主义理论体系数字化传播的路径研究 |
周成源
|
《大学(思政教研)》
|
2024 |
0 |
|
11
|
红色歌曲融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程路径研究 |
黄玉莹
王家珺
郭倩倩
|
《中国军转民》
|
2024 |
0 |
|
12
|
在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展研究性学习的情况分析--以宁夏大学新华学院为例 |
李雪丽
|
《中国军转民》
|
2024 |
0 |
|
13
|
高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课线上线下混合式教学的学习评价模式构建 |
王青媛
|
《时代人物》
|
2024 |
0 |
|
14
|
新时代中国特色社会主义文化价值观探赜 |
李阎
|
《学理论》
|
2024 |
0 |
|
15
|
习近平新时代中国特色社会主义思想价值观的四个向度 |
赵士发
|
《马克思主义哲学研究》
|
2024 |
0 |
|
16
|
新时代中国特色社会主义文艺观对艺术类大学生的引领价值探析 |
王芳
|
《世纪桥》
|
2024 |
0 |
|
17
|
新时代中国特色社会主义文化建设的价值导向、价值理念与价值叙事 |
庄严
|
《记者观察(中)》
|
2024 |
0 |
|
18
|
论中国特色社会主义宪法理论体系建设的三重维度 |
莫纪宏
|
《重庆大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
19
|
关于构建中国特色社会主义政治经济学自主理论体系的思考 |
乔晓楠
|
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
20
|
中国化时代化马克思主义理论研究的重要成果——读《中国特色社会主义理论体系的内在逻辑》 |
陈占安
|
《观察与思考》
|
2023 |
1
|
|