大学生“中国特色社会主义理论自信”的教育策略选择

当代大学生是我国青年的主体,也是"中国特色社会主义理论自信"的重要教育对象,高校需要认清理论自信的科学内涵和时代意义,正视当前高校教育面临的挑战,通过重视高校思想政治理论课教学、关注高校教师队伍整体素质建设、优化大学生健康成长的社会环境等方面实施中国特色社会主义理论自信教育。

论中国特色社会主义理论自信的生成逻辑

理论自信是中国特色社会主义"四个自信"的重要内容之一。理论自信是历史的持续积淀,是推动实践发展直接、有效、鲜活的力量;马克思主义理论的科学性、中国特色社会主义的成功实践、中国人民的伟大创造、以习近平同志为核心的党中央对于时代的科学把握和准确判断是理论自信的来源。理论自信具有增强战略定力、提高发展自信和执政自信、为中华民族伟大复兴中国梦提供战略支撑等巨大功能。我们要在理论创新与实践创新良性互动中增强理论自信,在系统学习中创新发展理论,在指导实践中展现理论价值,在回答问题中坚定理论自信。

坚定中国特色社会主义理论自信

中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,它的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。中国特色社会主义理论体系经历了党的三代中央领导集体的艰辛探索,涵盖了一系列新的理念,具有重大理论和实践意义。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论自信的基础

胡锦涛同志在党的十八大报告中提出，全党要坚定中国特色社会主义理论自信。理论自信是对中国特色社会主义理论体系真理性、科学性的充分肯定和正确认识，是运用中国特色社会主义理论指导改革开放和社会主义现代化建设实践的一种自觉行动。坚定中国特色社会主义理论自信具有深厚的思想基础、实践基础、文化基础和时代基础。中国特色社会主义理论自信的思想基础中国特色社会主义理论体系既坚持科学社会主义基本原则，又符合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，是党和人民坚定中国特色社会主义理论自信的思想理论基础。中国共产党在坚持科学社会主义基本原则的基础上，根据改革开放以来新的实践和时代发展需要，赋予其鲜明的中国特色。根据马克思主义关于发展生产力的观点，我们党提出以经济建设为中心，社会主义根本任务是解放生产力，发展生产力。

中国特色社会主义理论自信和“中国梦”

中国特色社会主义"三个自信"的时代命题之中,理论自信是自信的灵魂所在。新的历史条件下,坚定中国特色社会主义理论自信,就是要排除各种错误思想理论的干扰,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚定不移地走中国特色社会主义道路,并对实现中国梦充满自信。中国共产党的理论自觉是理论自信和实现中国梦的前提;中国特色社会主义理论的成熟是理论自信和实现中国梦的支撑;改革开放的成功实践是理论自信和实现中国梦的基础;人民群众的高度认同是理论自信和实现中国梦的根本力量源泉;国际社会对"中国理论"和"中国梦"的空前关注是理论自信和实现中国梦的外在动力。

谈对中国特色社会主义理论自信的理解——以马克思主义整体性研究为视角

诠释和坚持中国特色社会主义理论自信是党的十八大对我国思想理论界提出的新任务。中国特色社会主义理论自信就是当代中国马克思主义理论自信。当前我们由于背离马克思主义整体性,陷入马克思主义理论迷失和信仰危机。只有回归马克思主义整体性,找回理论自觉,从整体上把握马克思主义,才能增强当代中国马克思主义的理论自信。

坚持和发展中国特色社会主义理论自信

坚持和发展中国特色社会主义理论自信,就是坚定对中国特色社会主义理论体系的信念,主要表现在始终坚持马克思主义指导地位的同时,始终坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位毫不动摇,始终坚持在实践中推动理论创新。坚持和发展中国特色社会主义理论自信有着深厚的思想基础、科学的理论基础和坚实的实践基础,应坚持解放思想、与时俱进,不断深化改革、进行创新,构建马克思主义话语体系,大力推进马克思主义的中国化、时代化、大众化,以进一步增强中国特色社会主义理论自信。

中国特色社会主义理论自信的实现路径

中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜,始终坚持,不断发展。道路自信、理论自信、制度自信,是新形式、新任务下对全党全国各族人民精神状态的新要求,源于对中国特色社会主义的坚定信念。有必要深入挖掘"三个自信"的基础,寻找树立自信的现实路径。

试论中国特色社会主义理论自信的三个维度

"理论自信",既是我们党在理论上的自觉,也是对全党全国各族人民精神状态的新要求。理解"理论自信"可从三个维度展开,从客观依据来看,中国特色社会主义理论体系始终遵循社会发展规律;从价值取向来看,中国特色社会主义理论体系始终崇尚人民主体价值观;从实践精神来看,中国特色社会主义理论体系始终坚持党的思想路线。

论中国特色社会主义理论自信的科学内涵

党的十八大向全党提出要坚定中国特色社会主义的理论自信。中国特色社会主义理论体系是坚持和发展中国特色社会主义取得的重大理论成果,是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的科学理论。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,实现全面建成小康社会的奋斗目标,要求我们深刻把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵,更好地坚持和丰富中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论自信的五个维度

在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须坚定中国特色社会主义自信。我们说的道路自信、理论自信、制度自信，来源于实践、来源于人民、来源于真理。中国特色社会主义这条道路来之不易。它是中国共产党成立以来不断奋斗、艰辛探索出来的，是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续建设实践中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。所以，笔者认为：只有在深入把握中国特色社会主义理论体系的科学性和真理性的基础上，才能增强对中国特色社会主义理论体系的充分自信。

中国特色社会主义理论自信的三维解读

坚定中国特色社会主义理论自信,是党的十八大报告提出的一个重大命题,也是当前理论研究的一项重要任务。坚定中国特色社会主义理论自信,前提之一是要厘清中国特色社会主义理论自信的基本内涵。中国特色社会主义理论自信的基本含义可以从三个维度来理解:从科学性维度来看,中国特色社会主义坚持理论的彻底性;从价值性维度来看,中国特色社会主义秉承以人为本理念;从实践性维度来看,中国特色社会主义崇尚群众创造品格。其中,理论的科学性是理论自信的前提、理论的价值性是理论自信的根本、理论的实践性是理论自信的基础,理论的科学性与价值性统一于理论实践性之中。

从“理论自信”到“主义自觉”——论中国特色社会主义理论自信的“逻辑本质”

中国特色社会主义的"理论自信",并非任何抽象意义的"理论逻辑"推演和论证的结果,而是基于物质生产、社会生活、精神文化的客观事实之上,为了广大人民谋福祉的一个十分"特殊"的"宏大叙事理论"。在"理论竞争"日趋激烈的现代学术界,尽管经历了金融危机、欧债危机的巨大挑战,但西方资本主义合法性的理论逻辑和理想观念,并没有出现实质性的衰落。在这种世界理论图景下,谈论中国特色社会主义的"理论自信",就不能限于纯粹的、一般意义的"理论逻辑",而必须实现"理论自信"向"主义自信"的转变。唯有如此,我们才可能真正认识和理解中国特色社会主义作为"社会主义"(而不是其他任何"理论"),所应该承担的历史责任和世界意义,才可能最终实现全人类的解放和幸福。

中国特色社会主义理论自信:缘起、内涵与进路

中国特色社会主义理论自信,其优势在于科学的指导思想、丰富的理论资源,以及系统的理论成果;其劣势在于中国特色社会主义的话语体系尚未成熟、理论内容的认同尚显不足。理论自信,不是理论自卑或者理论自负,它是理论自省、理论自觉与理论创新的高度整合。坚定理论自信,就要夯实基础,坚持与发展马克思主义;发掘源泉,继承与弘扬优秀的传统文化;凝聚力量,培育与践行社会主义核心价值观。

在实现中华民族伟大复兴进程中彰显理论自信——评邹宏如教授等著的《理直气壮——论中国特色社会主义理论自信》

邹宏如教授等著的《理直气壮——论中国特色社会主义理论自信》一书,是深入探讨中国特色社会主义理论的最新力作。该书从中国特色社会主义理论的渊源发展、科学内涵、独特优势、时代价值、自信误区以及在实现中华民族伟大复兴进程中彰显理论自信的六大维度等方面对中国特色社会主义理论自信作出了全面、翔实、科学的诠释。

试析中国特色社会主义理论自信的实践意蕴

坚定中国特色社会主义理论自信是时代的新课题,是着眼于民族复兴伟业,发挥理论引领作用的重大战略决策,具有深刻的理论意蕴和实践要求。中国特色社会主义理论自信是对中国特色社会主义理论价值的充分肯定和实践效应的充分认知。高度的理论自信需要广泛的社会认同、开放包容的理论胸怀和与时俱进的创新精神。在全球化语境下,中国特色社会主义理论自信是社会主义在中国实践的自我确认、自我发展、自我表达。

论坚定中国特色社会主义理论自信的路径选择

实现中华民族伟大复兴的中国梦关键在于人才资源,而青年正是这人才资源中的生力军。因此,学校在全程、全方位育人中应着力培育青年坚定中国特色社会主义理论自信。通过加强思想政治理论课课堂教学主渠道建设,提升教学实效性,培育健康向上的校园文化,实施理论教育与社会实践一体化,融合"互联网+"思想政治教育新平台,探究坚定中国特色社会主义理论自信的重要路径。

中国特色社会主义理论自信的内涵及实现路径探讨

中国特色社会主义理论自信来源于实践,是文化自行、制度自信、道路自信的理论基础,坚定理论自信有助于体现中国特色,推进四个全面的进一步实施,有利于实现中国梦。只有不断的推进深化改革、积极创新、与时俱进,不断推进马克思主义的时代化、大众化、中国化,从而不断增强中国特色社会主义理论自信。

坚定中国特色社会主义理论自信——本质、特征、源泉与途径

坚定中国特色社会主义理论自信是对意识形态斗争以及消解主流意识形态企图的政治回应,是对中国特色社会主义进行总结反思的必然结果。坚定中国特色社会主义理论自信要有理论自觉,要以实现人民的根本利益为基本立足点;要加强党内民主制度建设与反腐倡廉建设的研究;要注重从宣传教育队伍建设入手实现理论掌握群众。

党员干部坚定中国特色社会主义理论自信的调查报告——兼论理论“适足性”问题

理论自信是对中国特色社会主义理论体系适足性的清晰认知和坚定信念,是对广大党员干部精神信仰的新要求。问卷抽样分析发现,在认知度上,受访的党员干部对"理论自信"这一提法的认知度适中,但对"理论自信"内涵的认知度偏低;受访者年龄、党龄、职业身份、任职级别、党内任职、在职情况等对理论自信认知度的影响差异性比较显著,而受访者文化教育程度对理论自信认知度的影响不大。在信心指数方面,"知道"理论自信具体所指的受访党员干部中,85%的人对坚定理论自信表示"有信心";受访者文化教育程度、职业身份、任职级别、党内任职、在职情况等对坚定理论自信信心指数的影响差异性比较显著,而受访者年龄、党龄等对坚定理论自信信心指数的影响不大。问卷测试座谈和回访发现,不少党员干部在坚持这一理论体系时,确实还存在种种不够自信的认识或判断,甚至带有似是而非、怀疑、否定的论调在一些党员干部中流传。笔者从理论阐释、理论宣传等方面提出了相应的对策性建议。