论中国特色社会主义生态文明观

中国特色社会主义生态文明观是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。其主要内容包括:人民群众是生态文明建设的力量源泉,要依靠科学技术来推动生态文明建设,要将生态文明建设纳入法治化轨道,生态文明建设需要世界各国人民的通力合作。要从社会主义各种文明的辩证关系、社会主义初级阶段的基本国情以及社会发展规律的高度来认识和把握中国特色社会主义生态文明观。

中国特色社会主义生态文明观的自觉演进

党的十九大报告提出了中国特色社会主义生态文明观。生态文明观是中国特色社会主义现代化历史进程的必然要求和新的理论表征。生态文明观由"绿化""保护"的自为阶段进入"美丽中国"的自觉阶段;人与自然的根本关系进入到新时代的主动型关系;生态与经济、政治、社会等形成整体性耦合关系;实践活动由传统社会和工业社会的被动状态到新时代的主动状态;生态文明的演化从"天人合一""征服改造"提升到"和谐共生"的高级自觉阶段。

中国特色社会主义生态文明观培育的有效途径

党的十九大报告作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,首次将"美丽"纳入中国特色社会主义现代化强国建设的奋斗目标,牢固树立中国特色社会主义生态文明观是推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局的内在必然要求,是实现美丽中国奋斗目标的必由之路。中国特色社会主义生态文明观的培育是推进中国特色社会主义生态文明建设必须解决的重大理论命题,为实现美丽中国的奋斗目标提供重要的价值引领。从全方位的生态环境教育体系、立体化的生态道德实践体系、绿色化的生产生活方式体系三个层面探究中国特色社会主义生态文明观培育的有效途径,努力实现把我们这代人培育为中国特色社会生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者,全面提升生态环境领域国家治理体系与治理能力现代化水平。

论中国特色社会主义生态文明观

我国正在经历着各种生态问题的困扰,这不仅需要我们从全方位的视角对我国的生态文明建设进行理性的思考,更要加强对社会主义生态文明观的系统建构。人与自然和谐的理论基础、相互支撑的多种生态价值观念和更高的生存境界是理解中国特色社会主义生态文明观内涵的三个维度。三元性、超越性及和谐性是中国特色社会主义生态文明观的主要特征。中国特色社会主义生态文明观的建构将能够促进我国生态文明建设的发展和进步。

新时代中国特色社会主义生态文明观探析

新时代中国特色社会主义生态文明观是党的十八大以来最新理论成果,同时也是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。深刻揭示了马克思生态文明观的本质要求,蕴含着马克思主义系统哲学的科学方法,坚持可持续发展和马克思人的全面发展价值导向,实现了认识论、重点论和实践论的有机统一。展现了中国生态文明建设方面的新思想、新论断和新要求,同时中国奉行的生命共同体思想正在逐渐成为世界人民的共同追求,为世界的发展和人类的未来指明正确方向。

习近平新时代中国特色社会主义生态文明观

习近平新时代中国特色社会主义生态文明观继承和发展了马克思主义生态哲学思想。从和解论到两山论,习近平从时间和空间两个维度指明了人与自然关系的历史发展脉络和当下面临的现实和理论问题,并提出了新的哲学基础;以人与自然和谐共生的现代化取代旧的现代化,描绘了新的现代化愿景,提出了新现代性的哲学内涵;通过人与自然的生命共同体的构建,以协同进化的科学依据将人与自然的关系提升到了一个前所未有的新高度。

浅析中国特色社会主义生态文明观

生态文明是人类社会建设发展进步的核心标志,同时也是人类社会文明发展的新形势。中国特色社会主义生态文明观作为中国特色社会主义理论的新发展,通过加强对该生态文明观的创新研究应用工作,能够有效完善发展我国社会主义理论体系,为构建和谐健康社会、促进社会主义现代化发展提供有利基础条件。中国特色社会主义生态文明观发展要始终坚持以先进的马克思主义生态文明理论为科学指导,并将中国优秀传统文化生态观融入其中,建设具有丰富内涵的生态文明思想。文章将进一步对中国特色社会主义生态文明观展开分析与探讨。

新时代中国特色社会主义生态文明观

党的十九大明确作出我国新时代的主要矛盾已转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对美好生活的诉求包含着社会安全、生态良好、环境绿色的价值取向。现代化建设在造福人类的同时,也不可避免地带来水土流失、雾霾严重、能耗过高、环境恶化的负效应问题,而许多单位和个人生态伦理意识、环保法治意识薄弱,缺乏应有的举措。文章在吸取中国传统生态思想、马克思主义生态思想、西方生态思想和中国特色社会主义生态思想精华的基础上,深化研究阐释习近平总书记自十八大以来提出的生态保护、环境治理、构建美丽中国等一系列生态文明思想,倡导新时代中国特色社会主义生态文明观,并针对一些突出的生态问题提出相关建议。

新时代中国特色社会主义文明观意蕴研究

习近平总书记立足世界百年未有之大变局和全面建设社会主义现代化国家新征程的时代背景下,对文明作出系统的重要论述,形成了新时代中国特色社会主义文明观。新时代中国特色社会主义文明观意蕴丰富,马克思主义文明观是其理论渊源,推动人类文明前进是其首要意旨,平等、互鉴、对话、包容是其本质属性。新时代中国特色社会主义文明观提振了中国特色社会主义文明发展自信,昭示了东方文明影响力的提升,提供了化解人类文明交往困局的中国方案,对于人类文明发展具有重要的指向意义和引领价值。

社会主义生态文明观的思政课教育教学研究

建设生态文明既是推进中国式现代化的本质要求,更是关乎中华民族永续发展的根本大计,而大学生则是这一建设过程中的主体。在思政课教育教学中引导学生围绕社会主义生态文明观的主要内容通过理论性和实践性相统一的方法深刻理解其内涵,破解其教育教学困境并激发学生的生态担当具有十分重要的意义。思政课教育教学要着重从深化马克思主义自然观强调生态环境对人的发展的重大意义,重点理解超越资本逻辑重构经济发展与生态环境的关系,基于生态文明建设的时间维度和空间纬度进行生态治理,通过社会主义生态文明观的人民性启发学生生态担当四个层面对社会主义生态文明观进行讲述。

新时代中国特色社会主义生态文明话语体系构建

生态价值观是生态文明建设在价值理念上的凝练,而生态文明话语体系则是生态价值观的生动表述。面对“西强我弱”的国际生态话语格局,构建新时代中国特色社会主义生态文明话语体系具有重大战略意义。坚持马克思主义的指导地位为生态文明话语体系的构建提供方向指引,坚持人民群众的主体地位为生态文明话语体系的构建提供主体力量,坚持改革创新则激发生态文明话语体系的活力,在此基础上,将构建话语体系的继承性、原创性以及大众性相统一,进而打造既有中国特色又有利于世界传播的新时代中国特色社会主义生态文明话语体系。

论中国特色社会主义生态文明的必然性与阶段性

根据辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,中国特色社会主义生态文明建设呈现出必然性与阶段性的统一。“必然性”指中国特色社会主义生态文明是以人与自然和谐共生为价值引领,在遵循人类文明不断向前发展的历史规律下必然出现的文明形态。“阶段性”指中国特色社会主义生态文明建设实践是分阶段、分层次推进的,从初级到高级、从局部到整体,彰显动态发展的过程。中国特色社会主义生态文明是中国共产党人将马克思、恩格斯生态文明思想与中国特色社会主义伟大实践相结合的必然产物,其发展历程大致经历了“舶来与借鉴:可持续发展成为国际共识,环境保护成为我国基本国策(1972年—2002年)”“反思与创新:在科学发展中建设生态文明(2002年—2012年)”和“超越与发展:习近平生态文明思想引领下践行‘人与自然是生命共同体’理念(2012年以后)”三个阶段。

超越与拓展--生态文明视野下的中国特色社会主义观

"社会主义生态文明"是迄今为止人类历史上的最高级文明形态,是对人类文明发展经验的科学总结。无论从人类文明形态发展史的角度来说,还是从现代人类文明结构的角度来说,或是从人类同自然的关系来说,包含生态文明的中国特色社会主义观都是对传统社会主义观的继承与拓展。生态文明视野下的中国特色社会主义观,不仅在学术上对科学社会主义进行了理论创新,也在实践中把马克思主义与当代全球问题特别是中国具体国情结合起来,拓展了中国特色社会主义的发展前景,为社会主义回应全球性问题提供了新的广阔空间,给未来社会主义指明了方向。

论习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观

中共十九大报告提出"加快生态文明体制改革,建设美丽中国",指明了我国未来生态文明发展的道路、方向、目标。这充分体现出以习近平同志为核心的党中央对我国生态文明建设的高度重视。文章结合十九大精神和我国生态文明建设,阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观,提出建设好生态文明是我国步入新时代的使命,要牢固树立习近平新时代中国特色社会主义思想,不断加强政府的环境保护责任,发挥市场在资源配置中的决定作用,以此抓好新时代生态文明建设。

当代大学生马克思主义生态消费观教育探析——基于中国特色社会主义生态文明建设的视角

中国特色社会主义"五位一体"总体布局彰显了生态文明建设的时代主题。马克思主义生态消费观的宣传与践行在社会主义生态文明建设具有不可或缺的重要地位,因此,对大学生马克思主义生态消费观教育的必要性、可能性和现实可行性进行探析无疑具有重要的理论和现实价值。

认真贯彻中国特色社会主义生态文明观开创环境资源审判工作新境界

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次历史性会议。党的十九大报告站在历史和时代的高度，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针.

习近平新时代中国特色社会主义思想对创造人类文明新形态的原创性贡献

习近平新时代中国特色社会主义思想推动了人类文明新形态的形成与发展。其中,新时代以来既完善和发展了社会主义文明中领导力量、文明主体、物质、精神、政治、社会等方面内容,还在社会主义生态、价值、治理三个文明维度进行了创造和创新。不仅如此,习近平新时代中国特色社会主义思想在延续中华文明的基础上,推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,增强了中华文明的斗争品格,丰富了中国的精神谱系。习近平新时代中国特色社会主义思想还为现代文明如何全面建设以及建设什么样的现代化强国提供了愿景蓝图,并就全球治理提供了人类命运共同体理论,确定了现代文明的人类共同价值。

加强新时代中国特色社会主义生态文明建设的建议

中共十九大报告对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新思想、新要求、新目标和新部署。本文在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想及新的阶段目标论断的基础上,围绕实现建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标的总体要求,提出了生态文明建设和生态环境保护领域分阶段战略路线图,从坚决打好生态环保攻坚战和加快生态文明体制改革等方面提供一些建议。

中国特色社会主义生态文明建设思想研究综述

国内学界在中国特色社会主义生态文明建设思想研究方面有三种出场路径：一是针对新时期中国共产党领袖人物的生态文明建设思想进行个案研究;二是以（新时期）中国共产党（人）为主体进行生态文明建设思想的探讨;三是针对中国特色社会主义生态文明建设实践本身展开研究。这些研究存在着难以遮蔽的理论困境：中国特色社会主义生态文明建设思想的＂整体性＂1研究出现真空;中共领袖人物＂个案式研究＂存在重复研究的失衡和寻章摘句式研究的偏狭;中国特色社会主义生态文明建设思想基本内容的系统概括存在＂空场＂;马克思、恩格斯生态文明思想与中国特色社会主义生态文明建设思想之间渊源关系难以耦合;中国特色社会主义生态文明建设思想发展历程的划分存在着＂简化理解＂和＂浅尝辄止＂的理论局限。未来学界应有针对性地破解上述理论困境。

中国特色社会主义生态文明建设论析

中国有着非常丰富的生态文明的本土资源,它是我们需要加以承续、挖掘的深厚土壤。中国生态危机与各种社会转型矛盾相纠结,具有极强的特殊性,没有能够照搬的直接经验,只能从当下中国的问题中寻求突破口。立足中国,建设中国特色社会主义生态文明是中国现代化的历史选择和现实要求。