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启蒙与动员背景下中国现代教育大众化发展的特点 被引量:1
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作者 翟爱玲 《中国成人教育》 北大核心 2009年第14期9-10,共2页
启蒙与动员的文化主导精神促成中国现代教育大众化的特殊发展,包括自上而下的发展路向、服务于社会变革的政治功利性、着重于基础教育的普及,这些构成其显著特点,无论在当时或对当代它都具有深刻的社会影响和启迪。
关键词 中国现代教育大众化 启蒙与动员 特点 作用
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