“中国近现代科学技术发展综合研究”项目的筹划与实施

"中国近现代科学技术发展综合研究"项目开创了中国近现代科技史研究的新局面。经过5年多的筹划,2000年该项目被列为中国科学院的一个"知识创新工程重要方向项目"。国内30多家单位的百余位专家学者分工承担二级课题,超过70%的课题由中青年学者承担,按时完成了研究任务。从2004年到2010年,项目成果《中国近现代科学技术史研究丛书》的35种、共47册书陆续出版发行。相互包容、通力合作和契约精神是集体研究项目顺利实施的首要条件。

走向世界的中国科学技术

在中国,曾出现过灿烂辉煌的文化、科学和技术,但近代科学技术的发源地却不出现在这个历史悠久的国家,而且中国现代科学技术仍然落后。因此,从社会根源、历史根源和认识根上发现这种迟滞现象,就是我们对中国科学技术发展史进行的反思。近几十年来,中国科学技术本应有高速的发展,但又因种种原因而失去良机。我们对于科学与技术的性质、结构、功能、环境和进化等尚缺乏正确的认识;加之又受到了一系列不应有的冲击,特别是在文化大革命中,出现了反科学运动,使科学与技术受到了摧残;同时,在长时期内,又未正确地处理好科学、技术与经济发展的关系,导致不能共振共荣。因此,中国要真正发展科学与技术。

对外开放与中国现代技术的进步

该文考察了新中国对外科技合作与交流的几个阶段，说明了加强国际科技合作与交流、积极引进和吸收国外先进技术，是加速科技进步，促进经济发展的重要因素。指出当前对外科技合作与交流存在的重要问题之一，是如何建立和形成技术引进与国内研究开发相协调、相互促进的引进技术消化吸收机制。在这个问题上要克服认识上的片面性，同时要制定和完善保护扶植国内研究开发的政策措施。

一堂成功的“九义”历史课

一堂成功的“九义”历史课广西阮连辉在１９９３年底举行的广酉中青年教师历史优质课竞赛中，南宁市六中吴晓老师以优异的成绩荣获一等奖，她的课深得与会者的好评。吴晓老师上的是“九义”初中《中国历史》第四册第２６课；《社会主义时期的文化（一）—现代科学技术和教...