远程教育环境下课程文化在中国现当代文学作品精读课程中的实践

课程文化的内涵不仅体现在教学内容所承载的知识体系、人文精神、社会传统以及价值观念上,还体现在师生的互动与精神交流上。现代远程教育环境下课程文化的主要内涵与特点集中体现在课程目标的确立、课程内容的设计以及课程的实施三个层面上。结合开放教育汉语言文学本科专业中国现当代文学作品精读课程实践,分析远程开放教育环境下多元化价值取向的课程目标,以学习者为中心的课程内容的设计,以及在课程实施阶段注重对学生自主学习能力的培养,多层面地探讨远程教育环境下课程文化的建设。

中国现当代文学作品影视改编研究述评

最近几年,伴随着我国市场经济的迅速发展,人民群众在物质和精神方面的质量不断提升,人们在闲暇之余也有了更多的娱乐活动。目前,我国影视产业发展非常迅速,有很多优秀的作品涌现出来,而且很多电影和电视剧都是和文学作品联系在一起,通过改编将其搬上荧屏。利用影视剧作来拓展文学作品的影响,同时也能引起受众的关注,因此,影视与文学之间可以互相推动,并一起发展,从而引发了一股对文学作品进行改编的浪潮。本文着重介绍了文学作品与影视剧之间的关系,以及将文学作品改编为影视剧的方式,并着重介绍了文学与影视作品之间相互的影响以及推进作用。

基于任务驱动的中国现当代文学经典精读课程教学改革与实践探索

师范院校在教学过程中培养师范生的探究能力、沟通能力、自主学习能力尤为重要。作为汉语言文学专业传统课程之一的中国现当代文学经典精读存在学生课程参与度低、浅泛式阅读、缺乏探究研讨机会、教师评价有效性不足等问题。基于此,教师在教学过程中积极改革教学方法,采用任务驱动教学法,让任务贯穿课程教学始终,在完成任务的过程中既保证学生基础知识的掌握,又能提高学生的鉴赏能力、探究能力、沟通能力和教育实践能力。

中国现当代文学研究的史学化趋势

近年来,中国现当代文学研究逐渐转向史学化,以增强研究的真实性和学术价值。史学化理论认为,文学作品不仅是艺术表达的产物,更是历史进程的记录与反映。文学的叙事结构、主题选择、人物塑造等都深受其所处时代的社会、政治、经济和文化背景影响。基于这一理论基础,史学化方法论强调从历史学的角度出发,通过对文学作品所处时代的社会背景、政治环境、文化氛围等进行深入分析,揭示作品的历史意义与价值,具体方法包括文本细读、历史文献分析、跨学科视角应用等。

“中国现当代文学”研究生专业课程的“习明纳”教学研究与实践——以“中国现当代文学作品研究”教学为例

研究生创新教育落实到导师的教学改革方面,应将关注重点放在对教学模式的改革上。"中国现当代文学作品研究"课程的"习明纳"教学操作要做到:师生共同确定教学内容与研讨专题;设计实施优化的课堂结构和教学环节。要变终结性评价为形成式考核。"习明纳"教学模式的实施有助于研究生以独立思考为主的多种人格因素的涵养,有助于研究生以学科知识为主的多种知识的获得,有助于研究生以创新能力为主的各种能力的提高。

中国现当代文学作品中诠释和表达的茶文化内涵

我国茶文化由来已久,对茶的探索和喜爱已经穿越了时空,持续了上千年。茶饮品在现代已经成为全世界人民家喻户晓并且喜闻乐见的绿色饮料。茶文化发源于中国人流传千年的饮茶习惯,和茶叶有着同样相当长的文化积淀。茶的历史太悠久,以至于对茶的起源和由来,众说纷纭、各执一词。早在盛唐时期开元盛世就有"茶圣"陆羽在著作《茶经》中写道:"茶之为饮,发乎神农氏"。把对茶的发现和利用归结为神农的功劳。茶叶在中国人的心中一直都处于极高的地位,茶文化作为中国文化的一部分潜移默化地影响到世界人民。

中国现当代文学作品中的茶文化探析

当前通过对"茶文化"的内涵定义及价值影响形成统一结论,我们看到良好的茶文化元素,不仅是现当代文学作品创作的重要依据,同时在综合研究现当代文学作品创作过程中的实质性理论中,不难发现茶文化元素所具体诠释的精神理念,也是多数作家的重要思维和内涵基因。本文拟从我国茶文化体系的价值内涵分析入手,结合现当代文学作品创作与茶文化元素应用价值关联性认知,从而探究中国现当代文学作品中所诠释和表达的茶文化内涵。

中国现当代文学作品与中学语文教学关系探究

中国现当代文学作品在中学语文教材中占有很大的比重,因而在语文教学活动中具有十分重要的作用。只有充分发挥现当代文学的认识功能、实践功能和审美功能,才能显现它们的重要性,达到编选者的编选意图,并最终将教学对象培养成为心智健全、身心健康的人。

回到文学作品本身——中国现当代文学教学的原点

中国现当代文学课程的教学在最近几年有一个明显的特点，就是对原来的课程设置进行调整。其一是打通，把原先一直各自独立的现、当代两门课程合并贯通，称之为“中国现当代文学”或“20世纪中国文学”，不仅在文学史理论上取得一些进展，而且在教学上付诸实践。其二是压缩原先的“现、当代文学史”的课时量，增设“作品选讲”、“原著精读”、“名篇赏析”之类的课程，甚至有人主张在本科阶段“文学史”应该被“作品选讲”取而代之，至少也在文学史教学内容范围上对文学史和作品分析的比例进行优化，增加作品精讲压缩文学史叙述。

高校讨论式教学中学生参与的实现策略——以中国现当代文学作品选课程为例

讨论式教学中学生的积极参与至关重要,本文主要从巧设问题、营造氛围、多样讨论和改变评价几方面入手,探讨提高学生参与课堂讨论的方式方法。

现当代文学作品阅读与分析能力研究--评《中国现当代文学》

当下我国高校在文科课程设置、教学内容、教材编写等方面存在一些问题,对大学生汉语言文学的教育无法满足时代发展和学生成长进步的要求,一些大学生文学根基薄弱,学术基础不扎实,后续发展乏力。由李怡,干天全主编,重庆大学出版社2010年出版的中文教材《中国现当代文学》一书,对培养大学生的文学作品阅读与分析能力,具有重要的帮助作用。

中国现当代文学作品中的民俗文化体现研究

现阶段,文学作品中体现民俗文化的作品越来越多,这是文学发展的必然趋势。民俗文化对于中国现代与当代文学的发展有着重要的作用。在文学作品中融入民俗文化的描写,可以有效提升整部作品的内涵,对中国文化发展起着促进的作用,同时,也激发了读者的阅读兴趣,对人们了解中国民俗文化有着巨大帮助。

中国现当代文学作品的比较教学

在中国现当代文学作品教学中 ,进行比较教学有着广阔的空间和丰富的内涵 ,首先可从受外国文学的影响作“影响比较”教学 ;其次可以现当代文学的各项内容要素进行“平行比较”教学 ,从而达到形象、生动、直观、深刻、深入浅出。

中国现当代文学作品中的茶文化探析

随着社会的发展进步,人们对茶文化的内涵和价值有了更加深入的理解,认识到良好的茶文化元素对中国现当代文学创作产生的重要影响。通过对现当代文学作品的综合研究,发现大多数作者在作品中体现出来的思维和理念,也正是中国茶文化元素所诠释的精神内涵,本文通过对茶文化和现当代作品的综合分析研究,探讨茶文化对中国现当代文学作品的深层影响。

中国现当代文学作品中的女性形象探究

五四运动之后,中国文学进人跨越式发展时代。对人物形象的刻画和描写是中国文学领域非常重要的一部分内容,其中,关于女性形象的刻画与描写在现当代文学作品中占据十分重要的地位。文章首先对现当代文学作品与女性形象进行基本概述,然后对中国现当代文学作品中的女性形象进行分析,着重探讨现当代文学作品中的女性形象类型和审美文化意义,具体彰显女性的成长历程和女性意识的成长发展,从而引导读者从不同女性角色的分析中加强对现代社会的审视。

民俗文化影响下的中国现当代文学作品表现方式

无论时代如何的发展与变迁,大众对于本土文化的喜爱都是热度不减,传统文化在文学领域当中也是十分的重要与关键。大众对于民俗文化的正确了解与认知,不但能够让大众对于中国的历史文化有一个更加深入的了解,更能净化人们的心灵,震撼人们的灵魂。本文主要对民俗文化影响下的中国现当代文学作品表现方式进行了分析,研究了民俗文化在中国现当代文学作品当中的内涵与意义,并提出了中国现当代文学作品中民俗文化的体现,以做参考之用。

试论中国现当代文学中“人的文学”的生成、发展与影响

中国现当代文学“人”的主题的诞生,要追溯到20年代初,经过几十年的传播,“人的文学”已逐渐成为一种重要的理论体系,始终影响中国现当代文学作品的生成。探究“人的文学”的产生与发展,对理解中国现当代文学作品起到关键作用,从“人”的文艺理论与中国现当代文学作品的关联入手,既能准确剖析中国现当代文学演变逻辑,还能从多角度切入解读文学作品。

中国现当代作家作品在越南的传播与接受研究

越南与中国同处在“儒家文化圈”中,不仅仅是文化上,在社会意识形态上也存在许多相似性,两国都属于社会主义国家,虽然在土地与风俗上存在着差异,可是文学创作与文艺交流上,是存在延续性的。即便属于不一样的民族和国家,但是这个世界上的文学并非是在孤立发展,都存在着各种形式的交叉与联系,在相似与矛盾中不断发展。中国文学和越南文学都存在着非常深厚的历史文化,越南文化必然受到中国文学极大的影响,特别是现当代文学对越南文化的影响更深。该文将对中越两国的关系以及文学文化背景做简要的概述,分析中国现当代文学作品能够在越南大受欢迎的原因,并着重选择鲁迅、莫言等为代表作家进一步论述中国现当代文学作品在越南的传播与接受。

中国现当代文学瘟疫叙事的转型及其机制

每至历史洪流的凶险处,文学无用论与文学工具论这对文学功利主义诞下的双胞胎往往会魅影般浮出地表,以某些滑稽的方式侵蚀着文学的名声。作家过于急切和盲目的创作实践也许不是文学介入现实的最佳途径,深入的反思反而更能彰显其公共性。21世纪20年代的第一个春天,有关瘟疫文学作品的重读文章在社交媒体上广泛传播,并引起积极讨论,证明疫情下谈论文学并非是一件"残忍"之事。

三次变革 百年辉煌——和青年朋友谈谈阅读现当代文学作品问题

薪颁语文课程标准强调中学生大量阅读课外书籍，并推荐了一批古今中外的文学名著。怎样才能读好这些文学作品呢?我们这里着重谈谈中国现当代文学作品阅读中的一个问题。