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题名山水画意境营造的意味探究及在教学中的反思
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作者
杨桂琴
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机构
哈尔滨学院艺术与设计学院
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出处
《美术大观》
北大核心
2020年第11期100-101,共2页
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基金
黑龙江省艺术科学规划重点课题:中国画图式构成汲取多元艺术文化语言研究(项目编号:2020A013)的阶段性成果。
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文摘
本文探讨山水画意境的构成要素、营造山水画意境的条件及其与意境优美的关系。目的在于增强艺术创作者的内在动力,丰富艺术作品中人的思想情愫和意象美,使山水画的意境内涵更加丰富多彩,产生超越物象本身的艺术感染力。在中国画山水教学中如何营造意境,作为高校教师更应该在现有的基础上,反思并优化课堂内容,引导学生深刻认识传统,着眼时代,进一步加强能力培养,继而创作出气韵生动、意境隽朗的中国山水画作品。
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关键词
意境
意境营造
中国画山水教学
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分类号
J212-4
[艺术—美术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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