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基于东莞理工学院知行课程的解析与把握——以中国画艺拾趣课程为例
1
作者
张白露
《中国现代教育装备》
2019年第11期38-40,43,共4页
知行课程是东莞理工学院综合育人体系的重要组成部分,是学校实施素质教育的创新实践。与传统的人才培养方案中的课程比较,知行课程有自身的优势和特点,以中国画艺拾趣课程为例,深入解析了知行课程的课程性质,并就知行课程教学中的关键...
知行课程是东莞理工学院综合育人体系的重要组成部分,是学校实施素质教育的创新实践。与传统的人才培养方案中的课程比较,知行课程有自身的优势和特点,以中国画艺拾趣课程为例,深入解析了知行课程的课程性质,并就知行课程教学中的关键问题进行了分析和总结。
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关键词
知行课程
创新实践
中国画艺拾趣
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职称材料
题名
基于东莞理工学院知行课程的解析与把握——以中国画艺拾趣课程为例
1
作者
张白露
机构
东莞理工学院机械工程学院
出处
《中国现代教育装备》
2019年第11期38-40,43,共4页
基金
东莞理工学院课程建设项目“中国画艺拾趣”(编号:教务〔2017〕76号)
文摘
知行课程是东莞理工学院综合育人体系的重要组成部分,是学校实施素质教育的创新实践。与传统的人才培养方案中的课程比较,知行课程有自身的优势和特点,以中国画艺拾趣课程为例,深入解析了知行课程的课程性质,并就知行课程教学中的关键问题进行了分析和总结。
关键词
知行课程
创新实践
中国画艺拾趣
Keywords
Zhi Xing course(learning and practicing courses)
innovative practices
the interesting of Chinese painting
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
J20-4 [艺术—美术]
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作者
出处
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1
基于东莞理工学院知行课程的解析与把握——以中国画艺拾趣课程为例
张白露
《中国现代教育装备》
2019
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