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《中国画赏析》课中“题画诗”的功能解读
1
作者
申剑飞
《神州》
2016年第15期78-78,共1页
本文对公共艺术选修课《中国画赏析》中题画诗的功能进行了解读。题画诗是世界艺术史上的一种极其特殊的美学现象。诗和画虽同属于艺术,但形式不同,各有各的领域,因而各有所长,亦各有所短。题画诗把文学和美术二者结合起来,浑然一体。
关键词
中国画赏析
题画诗
解读
下载PDF
职称材料
茶馆内中国画赏析
2
作者
刘爽
《福建茶叶》
2018年第5期315-315,共1页
茶馆是我国传统茶文化元素内容展示的重要平台,具体赏析茶馆建筑内的中国画艺术,其不仅提升了茶馆的具体品味,同时,也实现了茶文化与传统中国画艺术之间的有效融入,进而满足了整个多元文化背景下的艺术传承体系。本文拟从茶馆建筑的功...
茶馆是我国传统茶文化元素内容展示的重要平台,具体赏析茶馆建筑内的中国画艺术,其不仅提升了茶馆的具体品味,同时,也实现了茶文化与传统中国画艺术之间的有效融入,进而满足了整个多元文化背景下的艺术传承体系。本文拟从茶馆建筑的功能特点认知入手,系统化分析茶馆建筑的文化理念和艺术内涵,通过探究茶馆内中国画的艺术风格及价值,从而探究茶馆建筑内中国画艺术选择的相应诉求。
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关键词
茶馆建筑
中国画赏析
情感色彩
文化机制
风格诠释
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职称材料
中国画赏析教学模式研究--以某高校美育通识课程为例
3
作者
钟彩霞
《美术文献》
2024年第3期93-95,共3页
全面加强和改进新时代学校美育工作是高等教育当前和今后一个时期的重要任务,是培根铸魂的工作,是提高学生审美能力和人文素养的重要手段。中国画赏析是一门美育通识课程,以历代优秀中国画作品为主要内容,通过赏析中国画美好的意境和深...
全面加强和改进新时代学校美育工作是高等教育当前和今后一个时期的重要任务,是培根铸魂的工作,是提高学生审美能力和人文素养的重要手段。中国画赏析是一门美育通识课程,以历代优秀中国画作品为主要内容,通过赏析中国画美好的意境和深刻的文化内涵,学习画家的高尚品格、美学思想、哲学观点及其对绘画技法的执着追求等,让学生理解中华民族对仁爱、诚信、正义、大同等精神的追求,从而形成崇高的个人品格、健全的审美思想和良好的人文素养,成为富有中国心、中国情和中国味的新时代青年。文章以美育通识课程中国画赏析为研究对象,分析其建设与推进模式,并根据教学过程中遇到的问题提出相应的解决方案,使美育通识课程得到更好的发展。
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关键词
中国画赏析
美育
通识课程
实施方式
原文传递
《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色解读
4
作者
申剑飞
《明日风尚》
2016年第13期47-47,共1页
本文对《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色进行解读。中国画同中医、书法、京剧并称中国的“四大国宝”。中国画之所以能当之无愧地被誉为国宝,主要是因为中国画是我国特有的民族艺术形式,带有鲜明的、强烈的中华民族特色,并有...
本文对《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色进行解读。中国画同中医、书法、京剧并称中国的“四大国宝”。中国画之所以能当之无愧地被誉为国宝,主要是因为中国画是我国特有的民族艺术形式,带有鲜明的、强烈的中华民族特色,并有无数的绘画精品传世。
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关键词
中国画赏析
艺术特征
特色
解读
原文传递
题名
《中国画赏析》课中“题画诗”的功能解读
1
作者
申剑飞
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《神州》
2016年第15期78-78,共1页
基金
本文为2015 年湖南省高校教改课题《地方高校绘画本科专业课程体系改革的研究与实践》(项目编号:湘教通〔2015〕291 号086)的研究成果之一
文摘
本文对公共艺术选修课《中国画赏析》中题画诗的功能进行了解读。题画诗是世界艺术史上的一种极其特殊的美学现象。诗和画虽同属于艺术,但形式不同,各有各的领域,因而各有所长,亦各有所短。题画诗把文学和美术二者结合起来,浑然一体。
关键词
中国画赏析
题画诗
解读
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
茶馆内中国画赏析
2
作者
刘爽
机构
四川民族学院
出处
《福建茶叶》
2018年第5期315-315,共1页
文摘
茶馆是我国传统茶文化元素内容展示的重要平台,具体赏析茶馆建筑内的中国画艺术,其不仅提升了茶馆的具体品味,同时,也实现了茶文化与传统中国画艺术之间的有效融入,进而满足了整个多元文化背景下的艺术传承体系。本文拟从茶馆建筑的功能特点认知入手,系统化分析茶馆建筑的文化理念和艺术内涵,通过探究茶馆内中国画的艺术风格及价值,从而探究茶馆建筑内中国画艺术选择的相应诉求。
关键词
茶馆建筑
中国画赏析
情感色彩
文化机制
风格诠释
分类号
J212 [艺术—美术]
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职称材料
题名
中国画赏析教学模式研究--以某高校美育通识课程为例
3
作者
钟彩霞
机构
西华师范大学书法学院
出处
《美术文献》
2024年第3期93-95,共3页
基金
南充市社科规划项目“《中国画赏析》教学模式研究--以某高校美育通识课为例”(项目编号:NC24C229)的阶段性研究成果。
文摘
全面加强和改进新时代学校美育工作是高等教育当前和今后一个时期的重要任务,是培根铸魂的工作,是提高学生审美能力和人文素养的重要手段。中国画赏析是一门美育通识课程,以历代优秀中国画作品为主要内容,通过赏析中国画美好的意境和深刻的文化内涵,学习画家的高尚品格、美学思想、哲学观点及其对绘画技法的执着追求等,让学生理解中华民族对仁爱、诚信、正义、大同等精神的追求,从而形成崇高的个人品格、健全的审美思想和良好的人文素养,成为富有中国心、中国情和中国味的新时代青年。文章以美育通识课程中国画赏析为研究对象,分析其建设与推进模式,并根据教学过程中遇到的问题提出相应的解决方案,使美育通识课程得到更好的发展。
关键词
中国画赏析
美育
通识课程
实施方式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色解读
4
作者
申剑飞
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《明日风尚》
2016年第13期47-47,共1页
基金
2015年湖南省高校教改课题《地方高校绘画本科专业课程体系改革的研究与实践》(项目编号:湘教通〔2015〕291号086)的研究成果之一
文摘
本文对《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色进行解读。中国画同中医、书法、京剧并称中国的“四大国宝”。中国画之所以能当之无愧地被誉为国宝,主要是因为中国画是我国特有的民族艺术形式,带有鲜明的、强烈的中华民族特色,并有无数的绘画精品传世。
关键词
中国画赏析
艺术特征
特色
解读
分类号
C [社会学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《中国画赏析》课中“题画诗”的功能解读
申剑飞
《神州》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
茶馆内中国画赏析
刘爽
《福建茶叶》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
中国画赏析教学模式研究--以某高校美育通识课程为例
钟彩霞
《美术文献》
2024
0
原文传递
4
《中国画赏析》课中的中国画艺术特征及特色解读
申剑飞
《明日风尚》
2016
0
原文传递
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