来华留学生层次的提高与中国留学生教育的可持续发展

以美国留学生教育为参照,在剖析中国留学生教育的现状后,说明了提高层次与扩大规模是相辅相成的关系,强调了提高层次、协调发展对于中国留学生教育可持续发展的重要性,最后给出了提高层次的具体措施。

中国人日本留学史料补遗——兼谈日本亚细亚大学的中国留学生教育

笔者在日本亚细亚大学任教期间,通过资料查询和走访调查,发现了被我国中日关系史及留学日本史研究界忽视了的有关日本战后首批正式招收中国留日学生的史料。史料证明,战后第一批留学日本的是中国香港地区的学生,这既是中日两国在战后文化交流的一个重要侧面,也为战后日本亚细亚大学的成立与发展提供了一个契机。

中韩两国留学生教育发展的比较

中国和韩国同为亚洲国家,在文化和价值观念上有许多相同和相似之处。近些年来,两国的民间交往日益频繁,在吸引留学生政策上有许多可以相互借鉴的经验,本文力图通过对两国留学生教育发展历程的比较来阐述中国现阶段留学生教育存在的不足和可予以发扬的优势。

友好城市的建立对来华留学生规模的影响研究

《重庆高教研究》2023年第4期,约30000字2018年,中国已成为亚洲排名第一、世界排名前三的留学目的地国,并且在当年的全国教育大会上,习近平总书记提出:中国要创造更具国际竞争力的留学教育,让中国成为全球主要的学习中心和年轻人理想的留学目的地。2019年,国务院在《中国教育现代化2035》中对中国的教育开放提出明确的目标:提升中国教育的国际化水平,开创中国对外教育的新格局,全面实行留学中国计划。这些目标的贯彻落实将有力地推动中国留学生教育发展,促进中国教育对外开放。

来华越南留学生跨文化适应研究

文章通过对来华越南留学生社会文化适应开放式问卷调查以及个人访谈,证明近年来在华越南留学生在社会适应方面,除了饮食习惯和物价问题之外,其他各方面均能很快适应。在心理适应方面,有些越南留学生由于思乡而导致轻度抑郁症候,但不太影响其学习生活。在时间上的适应模式则呈平缓的曲线状,而非"U型"模式。中国大学较好的生活和工作条件、较高的学术与教学水准,低廉的学费及留学中国对回国就业有一定帮助等诸多优势,对越南学生来华留学有很大吸引力。中国被越南学生视为理想的留学目的国之一。

人才之战:德国留学生教育发展研究

留学生教育在德国具有悠久的历史,经历了自发的国际学生流入、发展援助、促进欧盟融合以及提高国际竞争力为导向的四个不同政策演进阶段。进入20世纪90年代以来,德国在招生、培养和就业环节采取各种措施推进留学生教育的发展,并形成了独特的留学生教育结构特征:生源以亚太国家和地区为主、学生偏爱综合大学、博士生比例高、专业选择以工科为主。同时,德国留学生教育也面临着缺少支持系统和文化、德语仍是学习和生活的障碍、留学生辍学率高以及激烈的国际留学生教育市场竞争等问题和挑战。

中国国内关于宏文学院的研究回顾及发展趋势分析

宏文学院是日本明治维新期间最早专门接收中国晚清公派留学生的特设教育机构。20世纪70年代末,中国的近代教育研究中学者开始关注这所学校,随后相关研究逐步展开并取得了一定进步,研究成果日趋丰富,研究数量逐年增多。本文考察分析了中国国内所有关于宏文学院的研究,发现国内关于宏文学院的研究大部分围绕其学生展开,其中以鲁迅为对象的研究数量最多。此外,大部分著作都涉及宏文学院从筹办到废止之间的学院历史,但尚有诸多细节不够清晰。