期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于参与式教学的地理学科核心素养培育途径——以“中国的土地资源”为例
被引量:
1
1
作者
宋艳艳
《地理教育》
2021年第1期50-52,共3页
文章以“中国的土地资源”为例,从调动参与式教学主体、营造创造性学习氛围和构建开放性发展平台三方面,提出以情境导入、角色扮演、集体对话三种方式开展参与式教学活动,通过活动有效性分析,明确参与式教学在地理学科核心素养培育过程...
文章以“中国的土地资源”为例,从调动参与式教学主体、营造创造性学习氛围和构建开放性发展平台三方面,提出以情境导入、角色扮演、集体对话三种方式开展参与式教学活动,通过活动有效性分析,明确参与式教学在地理学科核心素养培育过程中大有可为,利于教学的长效性。
展开更多
关键词
参与式教学
地理学科核心素养
中国的土地资源
下载PDF
职称材料
“中国的土地资源”教学设计
2
作者
高胜滨
《地理教学》
2016年第10期31-34,共4页
本文为初中地理教学设计类文章,课堂内容节选自人教版八年级上册第三章第二节。活动环节设计新颖有效,有效突出课程标准要求,注重引导学生参与活动,帮助学生树立正确的价值观,体现立德树人的宗旨要求。
关键词
教学设计
中国的土地资源
下载PDF
职称材料
题名
基于参与式教学的地理学科核心素养培育途径——以“中国的土地资源”为例
被引量:
1
1
作者
宋艳艳
机构
重庆市第一中学校
出处
《地理教育》
2021年第1期50-52,共3页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究课题“基于学科核心素养的高中环境教育策略研究”(2017 CQJWGZ2038)。
文摘
文章以“中国的土地资源”为例,从调动参与式教学主体、营造创造性学习氛围和构建开放性发展平台三方面,提出以情境导入、角色扮演、集体对话三种方式开展参与式教学活动,通过活动有效性分析,明确参与式教学在地理学科核心素养培育过程中大有可为,利于教学的长效性。
关键词
参与式教学
地理学科核心素养
中国的土地资源
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“中国的土地资源”教学设计
2
作者
高胜滨
机构
山东省东营市河口区新户镇中学
出处
《地理教学》
2016年第10期31-34,共4页
文摘
本文为初中地理教学设计类文章,课堂内容节选自人教版八年级上册第三章第二节。活动环节设计新颖有效,有效突出课程标准要求,注重引导学生参与活动,帮助学生树立正确的价值观,体现立德树人的宗旨要求。
关键词
教学设计
中国的土地资源
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于参与式教学的地理学科核心素养培育途径——以“中国的土地资源”为例
宋艳艳
《地理教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
“中国的土地资源”教学设计
高胜滨
《地理教学》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部