新时期马克思主义中国化的几点思考

马克思主义中国化是中国共产党人一项长期而崇高的使命。在改革开放、全面建设小康社会,加快社会主义现代化建设的新的历史条件下,要不断推进马克思主义中国化,应着力把握三方面要义:认真学习马克思主义原著,准确把握马克思主义的精神实质;不断实现马克思主义与中国实际相结合,致力解决中国社会实际问题;牢固坚持和发展中国特色社会主义理论体系。

从整体上把握建设有中国特色社会主义的理论

从整体上把握建设有中国特色社会主义的理论孙如林近年来，广大干部在学习建设有中国特色社会主义理论的过程中积累了许多经验和方法，其中一个基本经验和方法，就是从整体上系统地予以把握，这样才能站得高、看得远、想得深，才能真正提高认识问题和解决问题的能力，增强...

试论马克思主义中国化思想要义

马克思主义中国化是中国共产党人一项崇高而长期的使命。一定意义上,中国共产党的历史,就是马克思主义中国化的历史。笔者以为,在改革开放、全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设新的历史条件下,要不断推进马克思主义中国化,必须着力把握三个方面要义:马克思主义中国化的基本立足点是中国社会实际;马克思主义中国化的精神实质是理论创新;马克思主义中国化的现实要求是大力推进当代中国马克思主义大众化。

中国的社会实际与编选《中国音乐百年作品典藏》

中国新音乐的繁衍，已经走过了百余年的发展历程。面对着这么灿烂辉煌的宏伟业绩与众多脍炙人口的传世名作，多年以来有关单位曾经举办过多种相关的演唱与评选活动。如：遵照空军司令员刘亚楼上将的指示，空军政治部文工团1960年创作演出的《革命历史歌曲表演唱》；按照周恩来总理的提议，

耀邦同志倡导并推进社会主义的研究

耀邦同志是较早倡导研究社会主义的领导人,而且卓有成效,他研究社会主义的方法也是很成功的。耀邦同志强调领导干部要学习和研究社会主义,强调要紧密结合中国实际研究社会主义,发动社会主义生产目的讨论,以《理论动态》为主要阵地研究中国特色社会主义。耀邦同志总的思路是,对于社会主义问题,要紧密结合中国实际,解放思想,大胆研究:一是着眼于探索中国社会主义的道路问题;二是针对"左"的思想研究社会主义问题;三是理论研究要落到解决实际问题上;四是采取群众路线的方法来研究社会主义问题。

略论邓小平对中国传统理想人格的批判性重构

人格是影响个体行为的主体因素的总和。人格的历史形态归根结底是由历史环境所决定的,但人格又有相对独立性。人格的差异使人们在相同的条件下做出不同的行为。人格对社会发展的深刻影响早已为世人所重视,同时,塑造新时代理想人格以适应中国社会现代化的需要,一直是中国近现代志士仁人长期努力的目标之一。但是由于历史的与现实的、主观的与客观的种种因素制约,这一被鲁迅称之为“改造国民性”

“结合”要义探析

“结合”要义探析麻秉华，李业杰（中共济南市委党校）无论毛泽东同志还是邓小平同志，都一再强调，把马克思主义基本原理与中国社会具体实践相结合，走自己的路，这是中国共产党长期历史经验的基本结论。毛泽东思想，就是这个“结合”的产物，建设有中国特色社会主义的理...

毛泽东调查研究思想浅析

毛泽东调查研究思想是我们党实现正确决策和正确领导的科学指南。毛泽东同志从他投身中国革命事业的第一天起,就运用马克思列宁主义的普遍真理对中国社会实际情况进行调查研究,并同教条主义、主观主义,官僚主义等进行了不懈的斗争。他在几十年的革命斗争实践中,不仅亲自深入实际作了大量的调查研究工作,解决了一系列中国革命的路线、方针、政策问题,而且以辨证唯物论和历史唯物论为依据。

深化哲学教学改革，充分发挥哲学课的育人功能

深化哲学教学改革，充分发挥哲学课的育人功能吕国欣哲学课的教学改革，是一个十分困难的问题，长期以来形成的理论体系、教学模式和教学方法，束缚着人们的头脑。所以十几年的教学改革虽然也有一些进展，但没有实质性的突破。可见，要想在这方面有所作为，必须思想上有一...

邓小平建设有中国特色社会主义理论的体系特征

邓小平建设有中国特色社会主义理论的体系特征杨明选邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个完整的体系。我们学习《邓小平文选》不能仅仅停留在了解邓小平同志的个别理论和个别观点上，必须进一步在全面正确地理解和把握体系上多下功夫。笔者认为，邓小平建设有中国特色...

研究毛泽东群众观的一部新作

由谷淑英、丁惠永、冯义昆撰写的毛泽东的群众观一书最近已由吉林大学出版社出版。该书从理论与实践的结合上对毛泽东群众观的形成过程、基本内容、基本特点、历史作用，以及在新的历史条件下邓小平、江泽民对毛泽东群众观的坚持、丰富和发展等，都作了全面系统、深入浅出...

发展才是硬道理——关于稳定与发展的关系

稳定、改革、发展是《邓小平文选》第三卷的基本概念与基本关系。全书119篇文章,几乎每篇都有这方面的内容。正确认识和妥善处理三者的关系,既是学好《邓小平文选》第三卷的基本要求,同时也是“我们在实现第二步,第三步战略目标的长期奋斗中,在建设有中国特色社会主义的全过程,都必须加以坚持和正确贯彻的一个重要指导思想、指导方针”。

关于学风的断想

１什么叫学风？５０多年前，毛泽东同志就说过：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。”马克思主义的学风，就是“要使马克思列宁主...

“三个面向”是邓小平教育思想的核心

“三个面向”是邓小平教育思想的核心李晴茱邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师，在指导整个改革开放事业中，对教育的改革和发展十分关心，发表了一系列重要论述。邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和贯彻邓小平的教育思想，...

谈扫除语言文字垃圾与精神文明建设

谈扫除语言文字垃圾与精神文明建设郑复聪当前，语言文字使用中的不规范现象业已引起语言文字工作者和社会各界的密切重视。《群言》杂志、《光明日报》等就此展开了讨论。立论的中心是将语言文字的规范化与建设社会主义精神文明联系起来，可谓看到了问题的实质。语言文字...

关于高校“两课”改革的思考

关于高校“两课”改革的思考辽宁省教育委员会张绍志高校的马克思主义理论课和思想政治教育课（以下简称“两课”），是对大学生系统进行马克思主义理论教育和思想道德教育的主要阵地和主要渠道，是每个大学生的必修课，是社会主义大学的本质特征之一。在改革开放和社会主...

浅议加强精神文明建设的宣传报道

近年来,从中央到地方的新闻单位在大力报道经济建设的同时,逐步加强了社会主义精神文明的宣传报道。但是总的来说,我们对建设社会主义精神文明的报道还做得不够,同客观形势发展的需要相比,同党中央的要求相比,还有较大差距,急需进一步加强。怎样加强建设社会主义精神文明的报道呢?本文想就此作些探讨。一。

深化改革 推动党校工作再上新台阶

我国的改革开放和社会主义建设已经进入一个新的发展阶段。我们党领导的改革,是一场涉及经济、政治、思想、文化等各个领域和诸多方面的深刻变革,是一次史无前例的崭新事业,是一项伟大、复杂、艰巨的社会系统工程。我们走的是一条建设有中国特色社会主义的道路,要坚持以经济建设为中心,发展社会主义市场经济,发展社会主义民主政治,发展社会主义精神文明。在建立社会主义市场经济体制的进程中,