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中国传统绘画教育师徒传承模式述评
1
作者
郑艳
《泉州师范学院学报》
2020年第5期58-61,共4页
在漫长的中国古代绘画教育史中,中国古代绘画艺术家们以其特有的方式,培养了一批又一批的绘画艺术人才,形成了特色鲜明的绘画教育模式,即师徒传承模式。在这个模式中,主要通过业师授受、私淑遥承、画院教育等三种师承方式完成。师徒传...
在漫长的中国古代绘画教育史中,中国古代绘画艺术家们以其特有的方式,培养了一批又一批的绘画艺术人才,形成了特色鲜明的绘画教育模式,即师徒传承模式。在这个模式中,主要通过业师授受、私淑遥承、画院教育等三种师承方式完成。师徒传承模式对我国古代传统绘画的传承发展发挥了重要作用,但也造成了绘画艺术陈陈相因、僵化保守的弊端,以致在封建社会末期呈现渐失进取之势。
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关键词
中国绘画教育史
传统
绘画
教育
师徒传授模式
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题名
中国传统绘画教育师徒传承模式述评
1
作者
郑艳
机构
福建农林大学金山学院
出处
《泉州师范学院学报》
2020年第5期58-61,共4页
文摘
在漫长的中国古代绘画教育史中,中国古代绘画艺术家们以其特有的方式,培养了一批又一批的绘画艺术人才,形成了特色鲜明的绘画教育模式,即师徒传承模式。在这个模式中,主要通过业师授受、私淑遥承、画院教育等三种师承方式完成。师徒传承模式对我国古代传统绘画的传承发展发挥了重要作用,但也造成了绘画艺术陈陈相因、僵化保守的弊端,以致在封建社会末期呈现渐失进取之势。
关键词
中国绘画教育史
传统
绘画
教育
师徒传授模式
Keywords
history of painting education in ancient China
education of traditional Chinese painting
mode of education of traditional Chinese painting in the inheritance and development
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
J205 [艺术—美术]
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出处
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1
中国传统绘画教育师徒传承模式述评
郑艳
《泉州师范学院学报》
2020
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