“为新中国设计——庆祝中华人民共和国成立75周年系列特展”在中国美术学院中国国际设计博物馆启幕

2024年9月23日,“为新中国设计——庆祝中华人民共和国成立75周年系列特展”在中国美术学院中国国际设计博物馆盛大开幕,本次展览入选“文化和旅游部2024年全国美术馆馆藏精品展出季活动”及浙江省委宣传部“与时代同行与人民同心”文艺巡礼活动,全面展现了新中国成立初期设计史的辉煌篇章。

“社会美育论坛”在中国美术学院召开

2024年5月7日,“社会美育论坛”在中国美术学院象山校区召开。论坛由教育部全国高校美育教学指导委员会、中华美学学会指导,中国美术学院主办,中国美术学院艺术管理与教育学院、社会美育学院、美育研究院承办。

“世界树·2024中国美术学院毕业季”举办

不久前,“世界树·2024中国美术学院毕业季”在中国美术学院象山展区、良渚展区、湘湖展区,浙江美术馆,浙江图书馆之江馆,世界旅游博览馆,全山石艺术中心,天目里八大展区同时开幕。

世界树·2024中国美术学院毕业季

“世界树·2024中国美术学院毕业季”于6月1日开启。本次毕业季由中共浙江省委宣传部、浙江省文化广电和旅游厅指导,中国美术学院主办,上城区人民政府、西湖区人民政府、余杭区人民政府、萧山区人民政府共同协办,浙江美术馆、之江文化中心、浙江图书馆、世界旅游博览馆、全山石艺术中心、西湖天幕、天目里、中国美术学院各二级教学单位承办,湘湖管委会。

中国美术学院国家级艺术造型实验教学示范中心

简介中国美术学院艺术造型实验教学示范中心成立于2002年,是一支由名师领衔能满足现代实验教学需要的高素质实验教师队伍。其中有＂全国中青年德艺双馨文艺工作者＂1人,全国宣传文化系统＂四个一批＂人才1人,教育部新世纪优秀人才支持计划1人,全国优秀教师、全国优秀教育工作者3人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,教育部艺术专业硕士指导委员会委员1人,中心主任由王赞教授担任。实验中心总设备值约1.31亿元,实验中心年均完成实验教学任务约116.4万人时数;

视觉传达作品的设计实践与把握——评《视觉传达设计:构想与实现中国美术学院毕业设计实录》

视觉传达设计也被称为商业美术设计或印刷美术设计，是一种注重人的视觉表现和刺激的艺术形式，要求设计者能以图像表现和视觉符号等为传达主体和媒介，采用科学合理的视觉语言结构和提前预设的视觉程序将想传达的信息准确、直接地传递出去，给观图者以视觉上的清晰感受，

抗战时期徐悲鸿的写实主义团队和重庆中国美术学院

中国美术学院是抗战时期徐悲鸿创建于重庆的一座美术创作和研究机构。通过中国美术学院这个平台,徐悲鸿积极推行实践他的写实主义创作主张,培养写实主义创作团队,形成了以吴作人、冯法祀、孙宗慰、齐振杞等人为主要力量的徐氏写实主义团队,创作出了一批表现社会生活特别是抗战生活的优秀艺术作品,为写实主义在抗战时期向以大众化、科学化、民族化为旨归的新写实主义的转变作出了重要贡献,也为1949年后社会主义现实主义创作准备了艺术的后备力量。

基于社会调查方法的总体艺术创作——中国美术学院总体艺术工作室实验教学

中国美术学院总体艺术工作室从2003年成立以来。注重传统文脉的延续性和方法论建设，已经建立起相对紧密的教学体系和课程设置。其中，“基于社会调查方法的总体艺术创作”作为一个重要的教学和科研课题。在总体艺术学科的方法论建设上具有重要意义，已经成为本工作室教学的一个特色项目。

从追问社会到无墙学院——中国美术学院雕塑与公共艺术教学旨趣与方法论探索

中国美术学院雕塑与公共艺术学院教学旨趣近年向现代科技化与社会化服务推进,践行独乐与众乐先锋创造精神与无墙学院理念,拓深城市雕塑公共社区境域与地方向度之人文关怀和性灵互动,以视觉文化创造个案伸展国族个体及公众素质与社会核心价值叙事,雕塑与铸造华夏审美真善精魂。

中国美术学院设计艺术学院工业设计系 意大利都灵理工大学设计艺术学院2009合作workshop—vending machine课程教学交流

中国美术学院设计艺术学院王雪青副院长：很高兴能在这里参加这个“特别”的课程结题会。说“特别”是因为这是一个由意大利与中国教师联合组成教师团队所进行的课程,还因为这是一个为鼓励学生发扬“创造性”精神进行的一次解决实际问题的探索,一个非常规的workshop课程。相信在这样特殊的短期而又紧凑的课程中,同学们一定会充满特殊的热情。我觉得对学生来说,这个课程的意义不仅在于完成一个课题的作业,更重要的在于获得一种思想层面的沟通,一种东西方文化与习惯的碰撞,是一次学习中意教师不同思维与工作方法的机会。

宣传册设计的整体构筑《中国美术学院75周年校庆》宣传册的设计

一切几乎都是一个瞬间的决定，似乎来不及深思熟虑。去年入秋的10月，周6的一天，夜色渐渐蒙上带霜的凉意。西湖边南山路的两岸咖啡馆中，音乐低回，八人相围而坐。许江院长意味深长地叙述着中国美术学院的学院定位、学院品格、历史文脉、学科建设与学术发展策略等。值此中国美术学院建校75周年暨南山新校园落成纪念在际，

省略的世界——中国美术学院象山校园记述

＂一个世界建立起来了,剩下的只是附加的血肉。书房中的那种桌子几乎是自动从这个已有的世界中产生出来的……＂ ＂这个假设的建筑群使真实的世界与叙述的可能性的世界相吻合。＂

从“城市生命馆”开始对后世博城市的思考——中国美术学院副院长宋建明访谈

把"城市生命"意象确立为一个健康的生命肌体,由此为基点来考察"健康城市生命"的组成:由生动地"五流"汇聚(人流、资金流、物流、信息流、能源流)及其有机运作的城市形态、城市新陈代谢循环系统、城市灵魂,以及生活街市四个载体,来推出"城市健康生命"的概念。"健康城市"的理念与本届上海世博会主题:"美好城市与美好生活"的主题是相呼应的。

中国美术学院设计艺术学院工业设计系 宁波怡人玩具有限公司(瑞士) 玩具如何能环保——国际校企合作设计项目

可喜的尝试——中国美术学院溺十艺术学院院长王雪青 毛竹、环保、玩具，几个词构成了一个workshop的核心。我以为，在这里毛竹是作为一种自然资源，一个带有典型的浙江特色的材料；环保是一种意识，是对今天的世界能源的思考，更是一种责任：玩具则是一种载体，

写作训练思想——中国美术学院美术史论系中国现当代艺术史实验教学报告

2005年9月中国美术学院美术史论系开设了“中国现当代艺术史”课程，授课老师为吕澎。授课对象是美术史论系2003、2004级学生。到目前为止，吕澎所讲授的课程包括“中国现当代艺术史”（2005—2006学年第一、二学期专业课）、“二十世纪中国艺术史”（2006—2007学年第一、二学期专业课）、“二十世纪中国艺术史”

从“革命”到“守成”:当代艺术的学院历史——以中国美术学院为例

熟悉中国美术学院校史的人会发现这所学院的历史从来都与两个字撇不开关系——改革。其创办之初即为了应和蔡元培先生“以美育代宗教”的思想，第一任校长林风眠先生也提出“整理中国艺术、介绍西洋艺术、调和中西艺术、创造时代艺术”的主张。在经历了战争和“文革”之后的1977年底，浙江美术学院恢复招生，初次招生的系科仅限于国画、油画、版画、工艺。1978年春，首批录取学生进校，10月，78级全体新生入校。1979年，莫朴和黎冰鸿出任副院长，主持教学工作，1980年3月，莫朴被任命为院长。

2018美术学院毕业季工业设计作品——中国美术学院设计艺术学院工业设计系

设计是人类改变现状的活动.设计学科是在探究设计活动的基础上建立起来的相关理论体系与方法论,其研究对象是人、物及两者间的关系,是具有跨学科特性的应用性学科.其中,产品设计专业具有艺、科、商相融合的专业特性.

千倍撬动力从何而来？——访中国设计智造大奖组委会秘书长、中国美术学院教授王昀

浙江工业设计这些年最明显的变化就在于整个产业的集聚从原来传统产业发展基础较好的县市级区域，正逐步向具备良好设计教育资源的、高新技术发展迅速的，且经济活力充沛的大城市转移。

在自然之殿观无声交响——中国美术学院民艺博物馆“东方竹”亚洲竹生活艺术展序幕空间设计

在一片幽玄的竹林间,观到澄澈大水自天上来,涌进林间,万千竹爿聚成水纹,一路汹涌,其间升起盏盏明灯,风浪自竹林尽头分出避水通道,邀人穿浪前行。水的高处,有画舫在等待,载尔乘风去。这是一个传统中国文人常常幻视幻听的想象,一个通感的梦境。

中国美术学院民艺博物馆藏民间坐具分类研究

中国传统坐具历史悠久,其紧随人们起居习俗的变化而发展演变,至明清时期发展到高峰。大众关注比较多的坐具一般由材质比较好的木材如檀木、黄花梨等制成,这一类坐具往往价格不菲。而民间坐具因材质一般,关注者较少。中国美术学院民艺博物馆在2015年开馆之时收藏了一批江南民间的坐具,从中人们可以了解到民间坐具虽然经济价值相对不高,但是和民众生活联系紧密,对于对民众生活习俗的研究有重要的意义。