《中国考试》2004—2013年刊发论文的文献计量学分析

本研究采用文献计量学方法,分析《中国考试》2004—2013年所载研究论文的文献计量特征和学术影响力。结果显示,该刊所载研究论文的引证高峰在其刊发后的5~8年;核心作者群已初步形成,但尚不够强大;考试机构和高等院校的作者是刊文的主要力量;刊文作者地区分布呈现出广度和明显的地区间不平衡状态;基金资助论文数量在2009年后有较大增加,但是基金资助论文质量有待提高;对考试研究热点和难点问题的聚焦不够。据此提出,提高载文质量是发展核心,积极培育核心作者群是关键,引领考试研究发展动态是提升该刊学术影响力的重要因素。

一种对近代中国考试制度演化的解析——《民国时期中国考试制度的转型与重构》评析

民国时期在中国历史上是一个异彩纷呈、社会变革激烈的时代,正如中国人民大学张鸣教授所言:"制度层面走下降线,物质现代化、思想专制化,文化、教育因自由而繁盛"。民国时期的制度变迁,包括正式制度的更迭与制度文化的嬗变。

论中国考试的起源

本文运用历史唯物主义的基本观点,根据我国出土文物及古代典籍提供的史实,阐述了人类考试活动产生的必备条件及中国考试产生的孕育期、萌芽期和雏形期;明确提出了中国考试的起源观:中国考试活动起源于“山顶洞人”时期先民对新生一代的实践性观察和检验,而原始社会末期所行“冠礼”、帝王甄选之试用检测及帝君巡狩与“群后四朝”,则是中国现今选拔、合格、在职三大考试的发端。

我国考试研究现状及趋势——基于《中国考试》研究热点及其知识图谱的计量分析

运用可视化软件绘制《中国考试》在2004-2022年刊载的2789篇学术论文的关键词共现知识图谱。分析结果表明:《中国考试》专业特色鲜明,“高等教育入学考试改革”“教育测量与评价”“考试技术”等领域是期刊关注的研究热点。《中国考试》发表的学术研究成果同考试改革与发展实践紧密契合,对人才选拔和教学评价的政策生成、实践与改革起到了反馈作用。《中国考试》高发文量作者广泛分布在国家及省市教育行政机关、地方考试研究机构和高等学校等单位,伴随着教育行政管理人员发文的比例逐渐下降,考试专家学者与高校教师发文比例不断提升,表明我国考试研究环境正不断改善。依据计量分析推断,考试改革研究、考试测量与评价和数字化变革会长期成为未来考试研究的发展方向。

邓嗣禹的《中国考试制度史》

邓嗣禹著《中国考试制度史》一书首次出版于1936年。恒慕义曾于1938年撰写此文,首次向美国学界及西方国家推荐邓嗣禹的著作,并介绍中国的科举制度。作者从西方汉学家的角度,评述了中国科举制的演变与发展历程,并归纳了我国历代科举考试实施与遗漏的次数,这在目前国内出版的科举论著中是不多见的。这篇文章仅刊载于1982年台湾版的《中国考试制度史》书中,以后再版的书籍中均未见此文。现将全文翻译发表,以飨读者。

《中国考试》在线投稿系统启用通知

为加快期刊信息化建设,提高稿件处理和办公效率,自2017年6月1日起,本刊＂在线办公系统＂上线试运行一个月,系统地址为：http：//cexam.neea.edu.cn。请登录网站页面左侧＂在线办公系统＂中的＂作者投稿＂,按照相关提示进行操作,注册后提交稿件。

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《中国考试》2017年组稿重点

2017年,《中国考试》继续围绕考试招生制度改革,从理论与技术、方法与实践开展多视角、多层面研讨。现竭诚向海内外专家学者、研究人员和考试工作者征稿。

为振兴中国考试事业而奋斗 在1991年全国考试工作会议上的报告摘要

中国是考试的故乡。自汉文帝前元15年(公元前165年)以策问考试以来,至今已有2155年;自隋炀帝大业年间创进士科以来,至今也有1380多年。16世纪中国考试开始传入西方,英法陆续建立了文官考试制度。

探讨中国古代考试制度的演变历史对当代高校育人的启示——评《中国考试制度史》

中国近代史始于百余年前,彼时国运衰落、思想陈腐,内部忧患重重、外部列强环伺,一时间中华民族危如累卵。1840年鸦片战争之后,中国知识分子开始觉醒,西学东渐之风骤起,人们在寄希望于"师夷长技以制夷"的同时,也开始了对长久以来闭关锁国的批判。其中,以"八股科举"为代表的古代考试制度被广为诟病,很多有识之士都将其视为中国科学技术发展滞后于西方的原因,至于1949年后的现代史语境中,"八股科举"更是教条主义的代名词,新中国成立后大力推动学校教育模式发展,实现了古代考试制度与现代教育制度的彻底切割。然而,从历史唯物主义角度出发,"八股科举"只是中国古代考试制度演变下的一种特殊产物,在分析评价时不能以偏概全。作为中国传统文化的组成部分,古代考试制度中蕴含着先人智慧,虽然存在时空局限性,但对当今教育仍然有学习借鉴的价值。《中国考试制度史》一书由沈兼士著写,由山东画报出版社出版。全书围绕着中国古代考试制度展开研究,依据自周至清的朝代更迭脉络进行梳理,全面详细地将不同历史时期人才选拔方式展现出来,知往鉴今,对于当代高校人才教育具有重要启示。总览全书,呈现出三个方面的特色。

中国考试大拼博

有点冗长的引子 中国是考试的故乡。 外国也考试,都是在中国发明考试之后的事。中国的考试,象四大发明一样,对中国文明和世界文明的贡献有着历史的辉煌。 隋炀帝,创科考。之后,历朝历代进士科考了近800科,考出进士11万,举人上百万。中国历史中1300年的时间内,民族兴衰、国家治乱、文化承续和弘扬,均与科举制有关。

中国民族民间舞蹈等级考试男生版教材应用于学前教育专业舞蹈课程的价值探究

当前高职院校学前教育专业舞蹈教学存在着舞蹈教材适配性失衡、舞蹈课程内容趋于技术化和成人化、幼儿舞蹈编创素材匮乏等问题。笔者认为中国民族民间舞蹈等级考试男生版教材应用于学前教育专业舞蹈课程具有弥补短缺、科学完善课程教学配比的作用。同时它也可以寓教于乐,素质教育与愉悦教育并重,夯实基础,丰富幼儿舞蹈编创素材,具有传承中国民族民间舞蹈文化等教育价值,为高职院校学前教育专业舞蹈教学提供了新的方向。

中国香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示

地理实践力是地理学科核心素养之一,学界在其教学上已积累较多成果,却仍待改善其在高考评价体系的呈现形式。中国香港中学文凭考试地理学科的“实地考察为本题目”是对学生地理探究能力的正式评价,具有“坚持科学研究取向”“聚焦地理实践数据”“关注地理系统综合”“固定设置开放试题”的特征,对内地地区推进完善教学评价体系、创设考查地理实践题型、量化区域地理环境特色有启示作用。

《中国考试思想史》序

考试是中国人的一个大发明。自汉代开始采用笔试来选拔人才以后,尤其是隋代建立科举制度以后,考试在中国人的社会生活中占有十分重要的地位。考试影响到中国社会政治、教育、文学、文化,甚至军事、习俗、心理等方方面面。现代中国社会相当倚重考试是与过去的传统分不开的,要了解现代的考试社会,就必须了解中国考试制度的来龙去脉。

中国考试文化的深刻阐释——评胡向东《民国时期中国考试制度的转型与重构》

"恋考心理",是本书作者胡向东在一篇原题为《传统考试文化在当代传承发展的原因与启示》的文章中首先提出,而在本书中加以生发的一个概念。

关于研制中国教育考试标准的探索

教育考试标准是在理论研究和考试实践的基础上,针对教育考试活动而制定的考试规范和技术规定,属于行业内技术型的指导性标准。制定中国教育考试标准是规范我国各类教育考试、提高教育考试整体水平的重要途径。中国教育考试标准研制宜着眼于政策性、行业性、前瞻性和国际性,应该包括对教育考试的总体要求和对考试各个环节的具体要求。中国教育考试标准研制必须遵循科学、规范的工作程序,科学筹划,稳步推进。

ChatGPT在中国临床执业医师资格模拟考试中的表现研究

目的评估聊天生成预训练转换器(chat generative pre-trained transformer,ChatGPT)在中国临床执业医师资格模拟考试中的表现,并探讨其优势和局限性,以期对医学教育和知识评估提供参考。方法研究于2023年7月1—至9月1日进行,使用一组涵盖多个题型和专业的中国临床执业医师资格考试模拟选择题来评估ChatGPT的答题表现。所有试题都来自医学生常用的备考题库,旨在匹配中国执业医师资格考试的风格、内容和难度。根据试题类型和专业对300个选择题进行分组,并进一步将其细分为高阶思维试题和低阶思维试题。ChatGPT的表现通过回答准确率进行评估。结果在所有试题中,ChatGPT回答准确率为70.3%。ChatGPT对低阶思维试题的回答准确率(78.3%)高于高阶思维试题(66.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。ChatGPT对临床医学和非临床医学试题的回答准确率分别为71.0%和68.7%,差异无统计学意义(P>0.05)。在4个题型中,ChatGPT的回答准确率分别为69.1%、64.3%、73.9%、70.8%,差异无统计学意义(P>0.05)。即使不正确,ChatGPT也能始终如一地使用自信的语言(100%)。结论ChatGPT能够顺利实现通过中国临床执业医师资格模拟考试的目标,预示其在医学教育和医疗实践中的具有巨大潜力。但是也必须意识到ChatGPT的局限性,例如它在不准确回答时仍然自信地表达。

中国古代考试的形态变迁及其演进动力

在由不成熟到成熟的发展过程中,中国古代考试经历了前制度阶段、准制度阶段和制度化阶段三种历史形态。从非均衡到均衡,考试制度演进的动力,来源于现实需要对考试制度绩效要求的不断提高,而考试制度绩效主要受公平与效率两大因素的制约。其中,公平是考试制度的合法性基础,效率则奠定考试制度合理性的根基。

从中国古代绘画考试想到一氧化氮(NO)的发现——对医学科研思路的认识

通过中国古代绘画考试与最新发现成果一氧化氮 (NO)之间内在关系的比较 ,探讨医学科研思路方法学的意义 ,比较两者的思维方法和发现过程 ,绘画考试与发现成果一氧化氮 (NO)之间从方法学上观察具有共通之处。科学研究中学术思想才是最重要的。