时政课教学的新尝试

上一学期,我们以每周一堂的时政课为教学改革的突破口,以学生为主体、教师为主导,开展了多种形式的时政教学。其具体做法如下: 一、学生自备小本,摘录每周时事,课上师生共同发布新闻。这种做法,交流了各种信息,激发了学生对时政课的兴趣,促使学生每天去听广播,看报纸,了解国内外大事;同时也使一些胆子小、平日羞于开口的学生有了发言的机会,逐渐地锻炼了他们的胆量;而教师也从学生的新闻发布中得悉了一些自己所不知道的消息,便于积累材料、开展教学。