破解语文教育质量的世纪难题——“中国语文教育研究丛书”荐读

有效提升语文教育质量,是语文教育研究者与实践者共同面临的难题。一个多世纪以来,不少教师在语文教育目标、过程与评价等方面,存在着"片面深刻"还是"全面释放"、"表层面具"还是"内在形态"、"单项精准"还是"立体激活"等分歧,在具体实践中也出现了认识不清、定位不准、引导乏力、效益不佳等问题。顾之川先生主编的"中国语文教育研究丛书"针对这些现象,提出了解决分歧和问题的理论、思路、方法和案例,为破解语文教育质量的世纪难题提供了系统方案,值得所有语文人细读和深读。

“中国语文教育研究丛书”简介

'中国语文教育研究丛书'计划出版18卷,以语文教育的理论与实证研究或实践总结的成果为主,注重吸收先进的教育理论和主要教学流派的研究成果,归纳梳理了改革开放以来我国当代语文名师的教育教学思想、教学方法等,为广大一线语文教师提供借鉴。该丛书由语文教育家顾之川先生担纲,汇集了多位语文教育界知名专家.

“中国语文教育研究丛书”新书发布暨研讨会成功举办

2018年10月17日,'中国语文教育研究丛书'新书发布暨研讨会在重庆成功举办。本次会议由广西教育出版社、中国教育学会中学语文教学专业委员会主办,本刊协办。新书发布暨研讨会由广西教育出版社社长、总编辑石立民与浙江师范大学教授、人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文彩教学专业委员会理事长顾之川共同主持。

反思与建构视角下的语文课程改革启示--评《反思与建构:中国语文教育现代性研究》

《反思与建构:中国语文教育现代性研究》一书是金业文教授基于反思与建构的视角,对语文教育的现代性展开的多维度和前瞻性研究。全书以“理论基础—历史回眸一问题反思—前瞻建构”的框架展开,既厘清了现代性的基本原理以及作者言说的立场和维度,也分阶段展现了不同时代语文教育现代性的演进路径和历史风貌。

中国语文教育研究六十年述评

以"语文"作为中小学一门课程的名称始于新中国成立前夕,至今语文教育研究已走过了60年的历程。本文从语文课程性质、课程目标、课程内容、教材、教学过程、教学方法、教学评价等方面进行述评,勾勒出六十年中国语文教育研究的基本轨迹,总结得失。

潜心科研 成果丰硕——语文教育者许文婕小传

许文婕,甘肃省教育科学研究院义务教育研究所所长、语文教研员,正高级教师。主要研究方向为语文学科教学,长年从事语文学科教研及基础教育研究相关工作。任中国教育学会小学语文教育专业委员会常务理事、学术委员会委员,中国教育学会中学语文教学专业委员会理事,甘肃省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长,中学语文专业委员会副理事长、秘书长,教育部统编语文教材培训专家,西北师范大学硕士研究生校外导师。

中国语文·教改博物馆开馆仪式暨语文教改经验交流会在江苏盐城成功举办

2023年11月17日,中国语文·教改博物馆开馆仪式暨语文教改经验交流会在江苏省盐城中学隆重举行。本次活动由江苏省盐城中学主办,盐城市李仁甫和王乃宁领航名师工作室、盐城市廖海燕和周文峰名师工作室、生成性语文教学研究中心协办,并得到中国教育学会中学语文教学专业委员会、江苏省中小学教学教研室、盐城市教育科学研究院、盐城市教师发展学院、盐城师范学院文学院以及《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文建设》《中学语文教学参考》《语文学习》《中学语文》《语文月刊》等媒体大力支持。

中国高等教育学会语文教育专业委员会第十九次年会暨第一届语文教育博士研究生硕士研究生论坛成功举行

2019年12月6日-9日,由中国高等教育学会语文教育专业委员会主办,淮北师范大学学科建设与发展规划处、研究生处、淮北师范大学语文学院承办的中国高等教育学会语文教育专业委员会第十九次年会暨第一届语文教育博士研究生硕士研究生论坛在淮北师范大学成功举办。

中国教育学会小学语文教学研究会特级教师教学研究中心在北京成立

2010年4月25日，中国教育学会小学语文教学研究会特级教师教学研究中心在北京成立。来自全国的六十余位特级教师代表出席了会议。全国小语会理事长崔峦，副理事长陈先云、李春旺、翟京华出席了成立会。副秘书长徐轶和易进共同主持了会议。

中国教育学会小学语文教学研究会我立三十周年庆典暨教学研讨会纪实

2010年4月28日～29日，中国教育学会小学语文教学研究会成立三十周年庆典暨教学研讨会在天津市滨海新区举行。来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的1200多位语文教育界的专家、学者、教研员、一线教师和会刊、会报的代表参加了活动。

语文教学研究的多学科视域拓展——评《西方方法论与现代中国语文教育改革》

在语文教育领域，有关语文课程论、语文教材论、语文教学论乃至语文教师论的书已经多得不可胜数，并且在不断扩展研究领域，诸如有关语文教育心理学、语文教育文化学、语文课程读解学、语文教育评价学等方面的著作也相继问世，唯独未见系统而完整的语文教育哲学包括语文教学哲学方法论的书出现。《西方方法论与现代中困语文教育改革》一书的编写、出版，无疑扩大了语文教育研究领域，填补了这一领域的空白。

试谈语文教学改革——在中国教育学会中学语文教学研究会第五届年会上的讲话

今天开这个会非常重要。我们国家正处在“八五”计划、十年规划的开始,必然会提出一些新的想法和新的要求。在这个大形势下,各方面的工作都需要同新的形势和要求相适应。缩小范围来说,基础教育的课程、教材、教法每门学科都需要做不同程度的调整、改进、改革。再缩小到语文学科,首先要看看语文学科的现状是怎么样的?

中国教育学会小学语文教学研究会：语文教改研讨·阅读教学研讨

2006年7月31日至8月2日,由中国教育学会小学语文教学研究会青年教师教学研究中心主办，贵州省教科所和贵州省小语会承办的语文教学改革研讨会在贵州省安顺市召开。来自全国各省市的教研员、优秀青年教师代表百余人参加了本次研讨会。会议围绕“阅读教学如何；隹确体现工具性和人文性的统一”“在新课程理念引领下，如何继承和发扬我国语文教育的优良传统”“如何将有意义的接受学习和探究学习自然地结合起来”“如何落实‘三维’目标，提高语文课堂教学的实效性”等议题展开了深入的研讨。

中国高等教育学会学习科学研究分会举办2020“线上”语文学习指导研讨活动

2020年11月20—30日,中国高等教育学会学习科学研究分会举办了2020"线上"语文学习指导研讨活动。来自16个省、自治区的高校专家和中小学语文教师260余人参加了本次研讨活动。《教学研究》编辑部与语文报社为本活动的协办单位,学习科学研究分会副理事长王光龙教授为本活动主持人。

中国教育学会小学语文教学研究会成立30周年暨教学研讨会在天津召开

为总结全国小学语文教学研究会成立30年来的工作,交流成功的教学经验,展示语文教学改革成果,4月28～29日,中国教育学会小学语文教学研究会成立30周年暨教学研讨会在天津市滨海新区隆重召开。来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的1 200多位语文教育界专家、学者、教研员、一线教师和会刊会报的代表欢聚一堂,共度盛会。

中国教育学会中学语文教学专业委员会农村语文教育研究中心成立大会暨第五届“人教杯”农村语文教师专业发展论坛召开

为推进义务教育均衡发展，促进农村基础教育改革，提高农村中学语文教学质量，2011年8月18日至20日，中国教育学会中学语文教学专业委员会依托人民教育出版社中学语文室，在黑龙江省哈尔滨市隆重召开农村语文教育研究中心成立大会暨第五届“人教杯”农村中学语文教师专业发展论坛。会议由中国教育学会中学语文教学专业委员会和人民教育出版社中学语文室联合举办，黑龙江教育学院协办。人教社副社长罗先友。