网络环境下中国近现代史纲要课程研究性教学探析

当今在网络环境下，中国近代史纲要课程的教学须应对种种挑战。从教学理念的变化、教学方法的改革、交流方式的改变、实践环节的重视以及评价机制的改革等方面构建研究性教学模式。