浅谈新媒体时代下中国风动画个性与共性的发展

中国动画自诞生之初就致力于创造具有中国特色的艺术产物。随着新媒体时代的到来,在波涛汹涌的时代浪潮中,如何让中国风动画既保持其民族个性,又符合现代审美和价值观念;如何更好地运用多元化的传播媒介,从而面向更多的观众,发扬中国文化?本文将分析新媒体时代中国风动画的个性和共性,探讨其对中国风动画传承、创新和可持续发展的意义。

中国风动画片的跨文化传播——以“中国唱诗班”系列动画为例

动画作为综合艺术的表现形式和与大众沟通的桥梁,是跨文化传播的主要手段.传播最小的单位是符号,文章以符号中含蓄意指理论为切入点,解读中国风系列动画"中国唱诗班"跨文化语境下符号的意义,使受众更清晰地了解中国风动画片的传播脉络,探究中国风动画片在跨文化传播中的策略.

中国风动画电影的跨文化叙事分析

近年来,“讲好中国故事”成为我国对外传播的重要议题,而动画作为一种流行文化,在构建社会认知、传递意义与价值方面发挥着重要作用。中国风动画电影因展示中国优秀传统文化、传递主流价值理念、内容制作精良成为实现跨文化传播的重要突破口。如何更好地利用动画电影传承中国文化、中国精神就成为我们亟待解决的问题。因此,笔者试图以叙事学为理论基础,探讨中国风动画电影如何进行跨文化叙事,进而实现跨文化传播,在其跨文化叙事中存在何种问题,以及如何通过叙事建构起中国动画电影与国家形象的“存在感”。

论中国风动画的色彩运用与儿童文化教育

以中国传统文化为创作源泉的动画得到了越来越多的关注。它们从传统理念与传统色彩的角度出发,给儿童既带来了传统文化的普及,又带来了新的的视觉和情感体验。文章从近几年热门的中国风动画对传统文化题材、文化精神以及艺术形式的运用着手,结合动画的教育功能,探索中国风动画在我国儿童传统文化教育中所发挥的积极导向作用。

浅析民间美术元素在中国风动画中的应用

民间美术源自于人们的生产生活实践,主要是为了满足社会生活需要而创造的美术艺术。中国动画作为一门综合艺术,借鉴了民间美术元素,创作了具有浓郁的中国传统文化特点的动画作品。"中国风"的兴起,使民间美术元素在中国动画创作中广泛应用,大量"中国风"浓郁的动画作品被创作出来。

中国风动画在幼儿传统文化教育中的应用研究

近年来中国风动画已然成为了一种流行趋势。作为幼儿喜爱的一种大众传媒形式,中国风动画通过将传统符号与现代技术、现代观念相融合,为幼儿传统文化教育提供了丰富文学素材,带领幼儿了解传统文化习俗,潜移默化地感悟中华传统美德。但由于传统文化教育氛围的缺失与教师素养的不足,在现实里中国风动画的丰富价值难以在当前幼儿教育中得以充分发挥,这对幼儿传统教育提出了新的挑战与要求。本文在研究中国风动画对幼儿传统文化教育重要价值的基础上,探究传统文化在当前教育应用中存在的问题,指出传承发展传统文化的有效途径,为利用好中国风动画的丰富资源开设多元化课程,为提升幼儿传统文化教育水平提供支持。

国产“中国风”动画电影的解构与重构

中国动画电影肇始于20世纪20年代,走过了风雨兼程的一个世纪,有过辉煌、有过没落。曾经中国动画电影因其独特的"中国风"在国际影坛独树一帜,被誉为"中国学派"。但是随着90年代以美、日为代表的国外动画影片的大量涌入,"中国学派"开始走向衰落,并逐渐消失在人们的视野中,成了让人缅怀的历史。虽然当下国产动画电影开始复苏,但是无论从主题的设定还是画面的表现都没有真正地用好"中国风"。为此,我们将通过多维度对"中国风"动画电影进行解构与重构,以唤起当下中国动画影片创作对"中国风"的再思考。

中国风动画的过去、现在和未来

中国动画伴随着新中国的成立而发展。从上世纪50年代中国动画学派的辉煌到80年代末期的衰落,这个时期的中国动画以中国传统美术为特色,具有鲜明的民族特色,但并未走向商业化和工业化。进入新千年,电视动画系列片的发展,孕育了中国动画电影的商业市场。中国风动画从故事和视听上来说更容易取悦观众,更容易成功,优秀的故事、工业化制作、匠心打造,是成就中国动画精品制作的关键。本文试图以2019年暑期档的现象级作品《哪吒之魔童降世》口碑和票房的双赢为契机,探讨中国风动画的发端、现在的崛起和未来更多的可能性。

中国学派动画式微根源及创新转型路径探析

中国动画于20世纪60—80年代取得令世人瞩目的成绩,在国际上被赞誉为"中国学派",但自80年代中后期逐渐趋于式微,虽新千年后零星出现了诸如《大圣归来》《大鱼海棠》《相思》《包宝宝》等少数探索"中国风"的动画力作,但整体气象较弱。其衰微的主要原因在于失衡症:即重技术形式、轻内容创意;重道德教化、轻趣味叙事;重短片数量、轻品牌标准建设;重个体化主体张扬、轻标准化集体协同。深层原因是西学移植对中国式现代性品质创新的视野遮蔽。由此遮蔽,才使得"中国学派"动画影视将"物感"品质的现代性创新,误认为是对西方的模仿,误认为是对传统门类文化的重复再现,误认为是对中国元素的符号拼贴,由此,才导致了民族动画式微的发生和转型创新路径的艰难。