无伴奏多声部中国风格现代音乐作品“和音”的训练——以《中国风格现代音乐视唱24首》作品为例

多声部听觉训练一直是视唱练耳教学中重要的组成部分,它不仅是作为提高人们欣赏音乐能力的培养手段,也是音乐创作实践的技术保障。"和音"是多声部音乐区别于单声部音乐最主要的音响特征,本文谨以《中国风格现代音乐视唱24首》中多声部作品为例,通过对个案的分析,提供一个对"和音"分析研究思路及听觉训练方向的设计参考。

《中国风格现代音乐视唱24首》的五声性特征与文化表达

《中国风格现代音乐视唱24首》以中国节气为创作题材,采用纯四度音程、五声性三音列和四音列等作为音高语言,不仅在24首视唱作品中起到贯穿统一、结构全曲的作用,还体现了作品的民族特征与风格。另外,这部作品作为现代视唱教程与节气文化巧妙结合的佳作,对宣传中国传统文化起到了积极的推动作用,增强了传统节气文化在音乐创作中的多元表现。

现代音乐视唱教学实践浅探——以《中国风格现代音乐视唱24首》为例

长期以来,在我国视唱练耳教学实践中,虽然侧重于选用二十世纪以前的传统大小调、中国五声性调式等音乐作品为主要教学内容,但是突破了传统音乐的调式、调性、节奏等因素范畴的现代音乐(特指二十世纪音乐)作品,也逐渐成为视唱教学中不可或缺的组成部分,其在音乐形式上的新手法、新技术、新特点,对现代音乐的视唱练耳教学提出更高的要求。本文从视唱的角度,以《中国风格现代音乐视唱24首》为例,系统把握其应用特征,以传统视唱方法为依托,化繁为简,举一反三,总结出适合现代音乐视唱的教学方法,促进其在视唱练耳教学应用中发挥更为积极的意义和作用。