传播马克思主义的“三无”出版社——李达、王会悟夫妻与笔耕堂书店

20世纪30年代,面对国民党反动派的政治高压和文化“围剿”,李达、王会悟这对革命夫妻以其特有的方式,秘密创办并默默经营着一家名为“笔耕堂书店”的地下出版机构,苦心孤诣,学术报国,在中国现代出版史上写下了浓墨重彩的一页。本文以文献为依据,首先探讨了笔耕堂书店开办的时代背景,其次梳理了该书店的存废始末和图书出版情况,最后力图站在中国马克思主义传播史的高度,重新评价李达这一编辑出版工作的历史贡献。

新媒体技术对马克思主义中国化传播与教育的应用研究

随着新媒体技术的快速发展和普及,它在各个领域的应用也越来越广泛。马克思主义中国化传播与教育作为一项重要的理论和实践工作,也需要与时俱进地运用新媒体技术,以适应时代发展的需求。本文旨在探讨新媒体技术在马克思主义中国化传播与教育中的应用,以提高传播效果和教育质量,推动社会主义核心价值观的传播和实践。

五四时期马克思主义在中国传播的历史语境

五四运动是近代中国马克思主义传播历程中重要的历史节点。此前,晚清以降西学东渐在学理层面主要以严复等译述的进化论、社会有机体论等为主体,批判和瓦解了传统经学意义上的历史循环论和复古论。民国以后的新文化运动以提倡科学、民主为号召,科学可谓是从自然层面上求人的解放,民主则是从社会层面求人的解放,属思想启蒙的第一阶段。

五四运动与马克思主义在中国传播主体的变化

五四运动留给现代中国的精神遗产,最为重要的无疑是这一运动所开启的马克思主义在中国的大规模传播与延续至今的发展。马克思主义并不是五四运动后才开始在中国传播的,但只有经过五四运动才开始作为一大思潮在中国思想世界崛起,并在与其他思潮竞争中成为主流思潮。

“马克思主义在中国传播”研究中的三个误解

"马克思主义在中国传播"专指马克思主义在中国的早期传播,它不等于马克思主义中国化,不是马克思主义中国化的专有概念,总体上属于西学中国化和中国近代科普和启蒙研究的范畴,是多个学科共有共用的概念。解放前,中国共产党传播马克思主义直接就是阶级斗争的一部分,1949年建国后,党的执政领导和社会主义制度使马克思主义在中国的传播总体上已经实现,并且转化为推进马克思主义大众化的问题。"马克思主义大众化"的关键不是"传播",而是"接受"。"马克思主义大众化"比"马克思主义在中国传播"更好地体现了马克思主义实践第一性和作为思想理论武器的理论特质。"马克思主义在中国传播"的根本原因是适应和满足中国历史和社会发展的实际需要,而非理论的普遍性。"马克思主义在中国传播"研究的根本方法是唯物辩证法,传播学研究范式的合理性是有限度的。

传播学视阈下马克思主义中国化研究的扛鼎之作——评《马克思主义在中国的早期传播及其话语体系的初步建构》

李军林教授《马克思主义在中国的早期传播及其话语体系的初步建构》一书,从传播学话语理论角度研究马克思主义在中国的早期传播和中国特色革命话语体系的初步建构,研究角度新颖,论证系统深入,在很大程度上深化了马克思主义中国化、时代化和大众化的研究。

马克思主义在中国早期传播的历史背景、演进历程和著作回顾

马克思主义在中国早期传播是引领中华民族伟大复兴的思想启蒙,是中国共产党的初心和使命之源。作为近代中国在思想领域寻求救亡图存武器的客观需要,承载着伟大的时代使命。马克思主义在中国早期传播可分为以下三个维度:一是从1918年11月至1920年5月自发、自觉的传播维度;二是从1920年6月至1922年6月中国共产党有组织的传播维度;三是从1922年7月至1927年7月早期马克思主义中国化的维度。三个维度具有逻辑的连贯性,前一维度是后一维度的逻辑起点,后一维度是对前一维度质的跨越,体现了“早期传播”与时俱进的特征,清晰地记录了“早期传播”由自发、自觉传播到有组织传播,再到早期“中国化”的历史过程。因此,对“早期传播”著作的搜集、整理与研究,就是要以史为鉴、以史增信,引领我们维护党的思想理论根脉,更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉地承担新时代的使命,守护好党的精神源头。

先驱者的印记：李达传播马克思主义哲学的理论特色

李达选择了"专做理论的研究与传播"的马克思主义者角色,在中国孜孜不倦且卓有成效地传播马克思主义。这一工作极大地影响着中国马克思主义学说体系的建构和学术特色的形成。

五四运动与马克思主义在中国的传播——基于空间批判的视角

五四运动发生于重大历史转折时期,承载着特殊的历史使命,融合了大众媒介的动员集聚效应,具有明显的过渡性特质。从空间批判的视角厘清五四运动与马克思主义的渊源,有助于其以更丰富、更立体和更完整的形象呈现出来。五四运动的爆发和发展推动了空间格局的裂变与重塑,为马克思主义的广泛传播营造了场域环境,孕育和培养了主体力量,丰富了空间叙事方式。坚持以完整准确的思维、偶然与必然性相统一的观点理解五四运动与马克思主义的关系,不仅要看到救亡图存道路的复杂性和曲折性,而且要看到五四运动推动马克思主义传播的必然性,重点是依托媒介融合的时代条件有效地推动马克思主义大众化。

师资队伍建设之于马克思主义中国化传播的现实意义

目前,我国马克思主义中国化传播的主要途径是高校的思想政治理论课,制约教学有效性的核心问题是教学内容自身的科学性问题。要解决这个关键问题,需要思想政治理论课教师真心投入,提高自身的科学理论水平。加强学科建设,增强思想政治理论课教师的职业归属感、自豪感和成就感,是促使教师真心投入思想政治教育教学和科研的根本。为达到此目的,应当调整评价思想政治理论课教师的尺度,注重对教师的教学研究水平和教学能力及效果的评价。

中共十八大以来马克思主义中国化理论成果传播的新境界

传播好马克思主义中国化最新理论成果是做好意识形态工作的重要环节,十八大以来以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作,对此做了系统而深入的阐述,开创了马克思主义中国化理论成果传播的新境界。阐明了意识形态工作的重要性,强调了马克思主义中国化理论成果传播的依据;提出了弘扬主旋律、传播正能量,丰富了马克思主义中国化理论成果传播的内容;首提讲好中国好故事、传播好中国声音,拓展了马克思主义中国化理论成果传播的路径。

五四时期马克思主义在中国传播的特点——兼论李大钊传播马克思主义的历史功绩

马克思主义这一革命的无产阶级思想体系产生于十九世纪四十年代的欧洲。现在,它正以排山倒海之势,雷霆万钧之力,磅礴于全世界,而葆其革命之青春和活力。一百多年来的国际共产主义运动的历史证明,马克思主义是放之四海而皆准的普遍真理,同时又带有各个国家和民族的历史特点。马克思主义的伟大力量,就在于它同各国革命的具体实践相结合。六十年前,当马克思主义第一次在中国广泛传播的时候。

《论新阶段》与“马克思主义中国化”命题的传播及当代价值

毛泽东的《论新阶段》是马克思主义中国化命题提出及传播的起点。马克思主义中国化的命题在中共六届六中全会一经提出,立即引起了与会人员的热议与不同地区刊物的刊载传播。毛泽东《论新阶段》的马克思主义中国化命题的传播是马克思主义在中国传播的典范,为当前进一步推进马克思主义中国化的大众化传播提供了有益的借鉴:一是拓宽马克思主义中国化成果的宣传阵地;二是坚持马克思主义中国化传播内容的与时俱进;三是推进马克思主义中国化研究的探索与争鸣。

马克思主义在中国的传播中翻译工作起到的作用及其意义

回顾中国共产党100年党史,翻译活动具体而生动地反映了中国共产党人如何传播马克思主义思想,矢志为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的事实。中共“一大”前后,陈独秀尤其是李大钊为代表的先进知识分子在翻译和传播马列主义著作和《共产党宣言》的过程中勇担时代賦予的艰巨使命,终于为中华民族找到了正确的方向和出路,中国革命从此翻开了崭新篇章。他们以革命的理想追求和由此产生的广泛的译述选题和卓越的細务理论以及会议口译的贡献,在一定的程度上推动了中国共产党的成功创建,阐释和宣传了马列主义先进思想。

马克思主义在中国的曙光初现--陈望道之前中国学者对《共产党宣言》的翻译活动研究

马克思主义在中国的最初传播,经历了从译介、传播到接受、消化的渐进扩展过程。在陈望道综合英文版和日文版的《共产党宣言》进行翻译。在上海出版第一个中文译本之前,中国知识界还有赵必振、朱执信、刘师培、罗章龙、李梅羹等人慧眼识珠,分别从日文版或德文版对《共产党宣言》做了译介,使中国读者初步了解到马克思主义经典著作的部分篇章。他们作为最初的传播者,作始虽简,毕竟在中国马克思主义传播史上写下了浓墨重彩的一笔,值得铭记青史。

中共早期报刊对马克思主义的传播及其当代启示

马克思主义在中国的早期传播是中国前所未有的思想革命,是引领中华民族伟大复兴的思想启蒙,中共早期报刊在其中发挥了思想文化阵地、舆论宣传阵地、政治斗争阵地的作用,为引领思想启蒙、促进民族觉醒、推动历史进步作出了重要贡献。以中共早期报刊为阵地,中国共产党向当时追求进步的知识分子、青年和学生、工农群众传播马克思主义,对推进当代中国马克思主义的大众化传播具有重要启示。

经典作家纪念与马克思主义在中国的传播

中国共产党对马克思、恩格斯、列宁的纪念,自20世纪20年代开始,延续至八九十年代。借助经典作家纪念,诠释马克思主义的理论本质、理论来源,分析马克思主义的理论构成,说明马克思主义的内在关系,阐明马克思主义基本原理,诠释列宁主义主要理论,经典作家纪念成为马克思主义在中国传播的桥梁和载体。

评介《马克思主义在中国早期传播史料长编(1917-1927)》

本文从三个方面评介《马克思主义在中国早期传播史料长编(1917一1927)》:《长编》是迄今为止马克思主义在中国早期传播最丰富、最厚重、最有价值的史料汇编图书;《长编》在我国搜集'早期传播'资料已有成果的基础上,汇编更为完备的'早期传播'实录,呈现出早期传播的三个阶段性,界限十分清晰;《长编》挖掘新史料,成为厘清'早期传播'历史真相的基础性平台。

简论李达与昆仑书店

李达既是一位造诣精深的马克思主义理论家,同时又在中国马克思主义传播史上做出过突出贡献。1928年,面对国民党反革命的文化“围剿”,他逆风而动,主持创办上海昆仑书店,出版了一大批从不同层面不同角度阐述马克思主义的论著和译著,不仅促进马克思主义在中国的传播,而且也给迷茫当中的革命群众提供强大的思想武器。文章探究了昆仑书店开办的时代背景、经营始末和图书出版,并对出版物进行统计分析,尝试评价李达创办昆仑书店的历史功绩与积极意义。

五四运动与马克思主义发展新境界

五四运动开辟了一个历史时代,是马克思主义在中国传播的真正起点。五四运动以来的100年,是马克思主义在中国传播的100年,可谓艰难曲折、波澜壮阔、成绩斐然。中国特色社会主义从历史走来,习近平新时代中国特色社会主义是最新成果。我们处在发展新方位,历史为马克思主义发展提供了内在依据、客观要求和广阔空间,纪念五四运动100年,要坚持创新发展一以贯之,开创马克思主义中国化新境界,为21世纪马克思主义发展作出贡献。