中国高等院校规模效益研究——对有关研究结果的回顾

几年来,中国高等院校的规模效益一直受到有关部门的关注。早在1986年,世界银行就通过对中国上百所高等院校规模和生均成本的统计分析,指出中国高等院校存在着规模效益低下的现象。闵维方1990年发表的文章《高等教育规模扩展的形式与办学效益研究》通过实证分析表明,中国高等教育总体规模在八十年代走的是一条“外延式”的发展道路,而现有的高教资源的利用却没有得到应有的重视。

中国高等院校如何迎接现代远程教育新时代

一、现代远程教育:高等教育发展的新天地 如果从中世纪意大利的波伦亚大学算起,世界高等教育的发展已有700多年的历史了。中国远在春秋战国时代已有大学,而近代高等教育从维新教育运动和1898年京师大学堂创立算起,已有100年的历史。现在,飞速发展的信息技术又将世界和中国的高等教育带入了现代远程教育的新时代。

中国高等院校知识女性发展现状分析及若干建议——基于湖北省10所高校的调查统计

本调查统计通过对湖北省10所大学知识女性在高校学术职称、学术机构、管理干部中所占比例,说明了高校能进入高层的知识女性极少的现状(占14.41%)。这是由于知识女性发展中存在生育、男权评价体系、传统观念、早退休四大障碍。由此建议:高校应该在全国率先实行男女教师、男女干部同龄退休政策;高校应该对知识女性因生育带来的影响给予适当补偿与照顾;各类人才选拔应兼顾女性比例等。

关于中国高等院校简介的体裁分析思考

随着经济的发展和社会的进步以及互联网的普及,每所高校都有了自己的网站,作为一个宣传一所大学、提升一所大学的知名度和影响力的专门作用的语篇,每所高校中的网站上的学校简介具有非常明显的体裁结构和特定的交际目的。因此,网站上的学校的简介就是人们了解这所学校的一个重要的窗口,本论文将对中国高等院校的简介进行体裁分析,利用体裁和体裁分析理论,对学校简介的交际目的、体裁结构加以分析,体现其内在的结构和语言特征。

中国高等院校联合市场调查网召开第一次网员代表会议

中国高等院校联合市场调查网召开第一次网员代表会议中国高等院校联合市场调查网第一次网员代表会议暨北京中高联商业信息咨询有限公司第一次办事处工作会议于１９９６年８月１０日—１３日先后在北戴河、北京两地举行。８月１０日—１２日在北戴河完成了会议的主要议程，...

发展和完善具有中国特色的社会主义市场学体系——中国高等院校市场学会第三次年会理论观点综述

中国高等院校市场学会第三次年会于7月20日至24日在哈尔滨市举行。会议主要讨论了以下几方面的问题。 一、建立中国特色市场学问题 一种观点认为。

侵华日军对中国高等院校的摧残

侵华日军对中国高等院校的摧残张世葆日军在整个侵华战争中给我国人民带来了深重苦难。在其罄竹难书的罪恶中，影响最为深远的则是对中国文化的摧残。日军在侵华时期，不顾人道与国际公法，以轰炸、纵火、劫掠等野蛮手段，毁灭中国的各级学校、科研机构、出版社、图书馆、...

中国高等院校自然科学学报展览会简介

我国高等院校是科技信息的密集发生源,高校学报是报道各校科学研究成果的主要窗口和桥梁。本展览集中了我国440所高校近450种自然科学学报,首次向国内外读者展示我国高校学报丰富的信息资源及近年来在现代化,标准化方面所取得的进展。

《中国高等院校学报学概论》百题选答

一、阐明学报学研究对象的理论根据是什么? 科学研究的区分,是“根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此,对于某一现象领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”(毛泽东:《矛盾论》) 二、学报学概论与实用编辑学有什么不同? 实用编辑学主要是对实际工作中的经验体会作出初步的整理概括,它是从应用的角度写的。

关于日本和中国高等院校中等音乐师资的培养制度和教学计划比较研究(续)

第三节 日中两国的比较分析 以上对日中两国音乐教师培养制度的现状进行了阐述,在此基础上拟就两国音乐教师培养制度的共同点、相异点进行比较分析,并思考两国各自存在的问题。

《商用色彩设计系统》为您解开颜色设计之谜 中国高等院校色彩教育

我因为工作的原因,经常和国内的设计师沟通,记得有一次我有幸在中国"大师"级的工作室里,看他们的设计作品时,也许是职业所驱,我突发奇想的问设计师:"你们在产品设计中色彩碰到问题过没有?",设计师轻松的回答:"没有",继尔补充到:"色彩设计方面我们在学校里都学过,我们感觉都还可以"。设计师的自信不由让我想起了商用色彩设计教育中经常讲的一句话:"用色者多,知色者少也","没有色彩设计方法系统学习,色彩设计的成功是偶然的,学习色彩设计方法成功是必然的"。

中国高等院校已考虑面向退伍军人招生

2005年12月,刚刚退伍的焦鑫和几名战友在北京找到了一份当保安的工作,月工资是600元。他当时想不到自己的人生会发生怎样的转变。如今的焦鑫已经是一名大学生,并且用自己的经历带动了一批新的退伍军人走进大学课堂。

关于日本和中国高等院校中中等音乐师资的培养制度和教学计划比较研究(日文)

中国的音乐教育,特别是属于义务教育范畴的音乐教育(包括学校音乐教育和社会音乐教育),与先进国家相比较,存在着较大的差距。其现状是合格的专业音乐教员不足,成套的丰富的音乐教材匮乏。比如,在初中和高中,4所:学校或1千名学生中,合格的专业音乐教员平均还不到1名。在小学,这个比例就更低。在中国的各省,学校音乐教师的在职率均在5％以下。全国约2万名音乐师资中,具有大学学历的仅占20％左右,即仅有4千名。仅此。

关于日本和中国高等院校中中等音乐师资的培养制度和教学计划比较研究(日文,续)

第二章 日中两国音乐师资培养制度的比较与研究 第一节 日本音乐师资培养制度的现状 日本现行的音乐师资培养是紧紧围绕着《教员免许法》进行的,而承担培养任务的各个院校又各具特点。现分别就小学教师、初中教师、高中教师的培养院校,获取教员免许状的条件以及教员免许法规定的指标加以说明。

推动民族本源文化的可持续发展——“中国高等院校首届非物质文化遗产教育教学研讨会”述要

一、会议召开背景联合国教科文组织在《世界遗产》中,于2001年启动并公布了第一批《人类非物质文化遗产名录》,旨在保护、抢救世界以人类口传方式为主的、具有历史积淀和广泛突出代表性的民间文化艺术遗产。中国作为世界上非物质文化遗产十分丰富的民族,目前也和全球经济一体化发展状况一样,许多民间文化遗产面临着迅速的消失和流变。大学作为知识承传与创新基地,应当关注本民族优秀文化传统的可持续发展,关注文化遗产保护、抢救、研究、传播等诸多社会重要问题。大学应当在文化遗产的人才培训、智能参与、信息传播和知识创新方面发挥积极重要的作用。

解析中国高等院校动画教育

随着中国动画的发展,对人才的需求也越来越多。而在这种产业发展的推动下,培养动画人才成为了很多高等院校主要办学特色,不少院校为了社会效益和经济效益,在师资短缺、缺乏设备,