中国-东盟会计准则与文化双重差异对国际会计人才培养的启示

中国与东盟经贸合作的重要性不断增强,而会计作为商业信息系统和管理手段,其国别差异会对跨境经贸合作的效率产生不利影响,这种不利影响又会因双方的文化差异进一步扩大。文章以中国与东盟主要经济体为样本,分析归纳了双方会计准则和人文环境方面的主要差异,并在此基础上讨论了我国国际会计人才培养模式创新问题,小语种会计项目是这类创新的有益尝试,它能够适用文化和准则的双重差异、培养服务“一带一路”的战略型财会人才。

中国-东盟视域下藤球文化交融价值研究

东盟是“一带一路”建设的重要区域,藤球是与中国蹴鞠有渊源并于当代发展于东南亚的体育项目,也是东南亚具有代表性的民族体育项目。自1987年现代藤球进入中国,1990年成为亚运会正式项目以来,藤球一直是中国与东南亚国家交流的重要载体。在中国-东盟全面战略伙伴关系视域下,对藤球文化以及历史渊源进行深入探索,以现代藤球开展比较好的泰国、马来西亚、菲律宾、缅甸等国家的藤球历史和地域文化关系进行溯源研究,深入挖掘藤球项目的文化交融价值;藤球是中国古代“海上丝绸之路”上中国和东南亚诸国非物质文化遗产的碰撞点;藤球的“马六甲起源说”并没有确切的证据,根据现有资料来看,泰国、缅甸的藤球可能要早于“马六甲”的藤球,中国的蹴鞠是否与藤球有关系,还需要更详实的资料证实。“一带一路”建设给藤球带来了发展机遇,鉴于藤球在东南亚的重要地位,对东南亚的藤球文化进行全面实地调查,深层次挖掘藤球文化内涵和价值,全方位研究以藤球为载体的体育文化互鉴交流交融价值,对于推进共建“一带一路”有重要意义。

中国-东盟跨文化传媒人才培养机制探索

本课题以北航北海学院为实践基地,探索性地运行、总结了培养中国-东盟跨文化传媒人才六个运行机制:传媒产学对接机制、人才需求分析机制、培养计划更新机制、培养方式转换机制、教育氛围营造机制、培养效果监测机制。

中国-东盟农业职业教育联盟视角下农类人才培养探究

随着全球化发展的不断推进,中国与东盟国家的交流与合作逐渐向更深更广的方向发展。中国-东盟农业职业教育联盟的成立,标志着中国与东盟国家在农业交流与合作领域翻开了新篇章。在此背景下,如何培养出符合各联盟成员国发展诉求的人才是一个亟待解决的问题。文章从农业职业教育联盟视角入手,分析农业职业教育人才培养所面临的挑战并提出相应对策,以期推动国际农类人才教育事业不断发展。

培养中国-东盟跨文化传媒人才的必要性

2010年1月1日，中国一东盟自由贸易区顺利建成，笔者认为中国应该针对东盟各国的传媒生态环境。有针对性地培养中国一东盟跨文化传媒人才。

中国——东盟跨文化商务英语人才培养研究

培养中国—东盟跨文化商务英语人才才能进一步促进区域经济发展。结合地方特点,中国—东盟跨文化商务英语人才应当强调在知识上东盟国家文化和中国文化的英语输入,在技能上语言转述阐述和实践能力的培养,在意识上平等包容异文化。针对广西高校学生跨文化交际能力较差,教材、教师储备不足,考核方式单一的现状,本文提出要合理利用云端教学、提高学生跨文化交际能力和加强广西高校与企业、东盟国家高校合作的建议。

中国-东盟经贸会计人才培养模式研究

随着中国-东盟自由贸易区进程的加快和该区域经济贸易的快速发展,对适应中国-东盟经济发展需要的会计人才培养提出了新的要求。本文针对我国高校会计人才培养存在的主要问题,提出了适应中国-东盟经济贸易发展的会计人才开放式培养模式,对我国高校会计人才培养模式进行了新的有益的探索。

广西产业视阈下面向东盟的跨文化口译人才培养研究

中国—东盟自由贸易区的建立,促进了广西产业的调整。中国与东盟的口译作为交流和沟通的桥梁,必须跟上发展的步伐,才能满足市场的需求。广西对东盟口译发展落后,造成了本地人才资源闲置与市场需求量大的矛盾。结合广西产业发展需求,广西在东盟跨文化口译人才的培养上,应该扩大中国—东盟之间的文化交流合作,提高译员的跨文化意识,把高质量的语言服务真正转化为产业发展的推动力。

跨文化交流与中国文化素养--以英语专业人才培养为观照

从跨文化交流背景下本土文化意识的重要性出发,阐释中国文化自信的基础和理由,提出中西文化互鉴和中国文化定位的思路,探讨英语专业人才用英语传播和弘扬中国优秀文化的策略。

中国-东盟电子商务人才培养模式探析

本文在教学实践研究的基础上,提出了"双体系、多模块、重应用、强能力"的人才培养模式以及与之相应的教学体系,对如何构建适应中国-东盟自由贸易区发展的电子商务人才的培养模式作了初步的探讨。

适应中国-东盟自由贸易区经济发展的专业人才培养研究

中国-东盟自由贸易区的建立促使西部地区更广泛的参与国际合作,西部地区是否重视专业设置的研究和适应地区经济发展的专业人才培养问题的探索关系到西部开发的成效。本文以广西为例探讨西部地区专业设置和人才培养与区域经济发展的关联问题。

中国-东盟国际化商务人才培养的课程教学体系创新与实践——以广西财经学院为例

中国与东盟双边经贸关系尤其是2010年之后发展迅速,但是中国-东盟国际化商务人才培养在我国高等院校出现了短缺。试图以广西财经学院为例,针对中国-东盟国际化商务人才培养的课程教学体系的创新与实践提出自己的一些见解。

适应中国-东盟自由贸易区发展的物流管理专业人才培养模式创新研究

文章分析了广西物流业发展对物流管理专业人才的需求特征,以及广西高等院校在物流管理专业人才培养中存在的问题。在分析探讨广西高等院校如何结合自身资源及广西的区位优势,创造具有自身特色和相应技能的"应用型"物流管理专业人才的基础上,提出新的适应中国-东盟自由贸易区发展的物流管理专业人才培养模式的思路与框架。

中国品牌面向东盟的跨文化传播研究:机遇、挑战及建议

品牌跨文化传播是指让不同文化背景下的消费者接触品牌之后,在精神上认同品牌、认同品牌文化,从而提升品牌的价值。过去十几年间,东盟国家成为中国品牌出海的关键市场。随着东盟经济的迅速增长,中国与东盟之间的经济联系愈发密切,中国电商平台的海外扩张、中国东盟之间的文化基础等都给中国品牌面向东盟进行跨文化传播带来巨大机遇。但是中国品牌自身劣势、东盟市场的复杂性、逆全球化潮流等问题也使得中国品牌对东盟的传播面临着重重挑战。要想提升中国品牌面向东盟的跨文化传播能力,需要品牌自身做好战略性规划、贴近东道国文化、重视社交媒体和新型广告技术的运用、建立舆情监测机制以及时调整传播策略。

中国-东盟警务合作人才培养探析

在全球经济发展与全球一体化加速形成的同时,国际犯罪问题也日益严重,特别是跨国性犯罪已成为世界性关注焦点。由于各种原因,中国与东盟国家在打击毒品走私、非法移民、洗钱、恐怖主义等领域的警务合作存在明显不足。探索中国警务人才培养机制,加强与完善中国和东盟警务合作,既是国际社会共同打击犯罪的需要,也是全球化条件下维护地区社会稳定与和谐发展,保障中国和东盟国家公民合法权益的必然选择。

中国-东盟交流与广西高职人才培养关系研究

中国-东盟的交流与合作涉及政治、经济、文化等各个方面，要依托高校为其培养大批各种人才。广西高职院校作为服务地方经济文化发展的重要力量，人才培养势必要顺应中国一东盟交流与合作发展的需要。文章由中国-东盟交流与合作所需人才来探讨广西高职人才培养问题，旨在厘清广西高职人才培养与中国-东盟交流与合作的关系，为广西高职人才培养定位提供参考。

中国-东盟背景下广西壮医药文化对外传播英译探究——以壮医理论英译为例

翻译是中外文化传播的桥梁。广西是中国对东盟开放的前沿,其壮医药文化是壮族优秀传统文化的重要组成部分。中国-东盟背景下提高壮医药文化对外传播英译质量有着重要的现实意义。该文分析了壮医药对外传播英译存在误译、文化缺失、术语缺乏规范化、理论不足的困境,基于生态翻译学提出了英译策略、“忠实性、文化性、交际性”三大翻译原则和“直译、意译、直译+注解、增译”四种翻译方法,助力提高壮医药英译质量,促进中国-东盟文化交流、构建卫生健康共同体。

中国企业“走出去”背景下跨文化商务交际语言人才培养研究

近十多年来，我国企业跨国并购、海外招商、海外上市、跨境电子商务逐年增加，企业的发展壮大呼唤着语言服务业的产业升级。语言通畅，才能进行有效沟通，进而相互理解和信任。在这个基础上，双方才能顺利开展经贸往来，促进经济的繁荣发展。语言服务将助力中国企业“走出去”的步伐。

中国-东盟自由贸易区背景下计算机人才培养模式探究

近年来,随着中国-东盟自由贸易区的建设发展,广西与东盟国家的经济往来日益密切,广西作为中国与东盟贸易的前沿窗口,承载着培养东盟人才的重要使命。广西高校抓住这一千载难逢的机遇,纷纷加强与东盟国家的教学合作,取得了一定的成果。对于国际化人才需求剧增,面向东盟国家能从事国际经贸、计算机信息技术处理等国际化人才不足已成为双方发展的巨大"瓶颈"。为了拓宽中国-东盟自由贸易区的发展之路,高校应积极探索中国-东盟自由贸易区背景下计算机人才的培养之路。

中国—东盟自由贸易区建成背景下广西旅游人才培养对策研究

中国-东盟自由贸易区的建成,加快了广西与东盟旅游合作进程。自贸区的全面启动,不仅给广西旅游业的发展带来了前所未有的机遇,同时也对广西旅游人才的培养提出了更高的要求。在探讨自贸区背景下广西旅游业发展对旅游人才素质要求的基础上,分析了广西旅游人才培养现状,并针对存在的不足提出相应对策。