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借助“微格教学”手段进行声乐教学中中声区训练的方法
被引量:
3
1
作者
张喆
《职业时空》
北大核心
2008年第7期130-130,共1页
声乐是一门技术性很强的艺术,教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧,正确的方法和高难度技巧的获得,又必须从中声区的训练着手。中声区是歌唱者嗓音发展的基础,必须切实训练好。
关键词
中声区训练
声乐教学
微格教学
歌唱方法
技术性
歌唱者
艺术
嗓音
下载PDF
职称材料
浅谈声乐教学中加强中声区训练的重要性
被引量:
1
2
作者
吕建文
《艺术教育》
2011年第6期50-50,79,共2页
声乐,从其教学模式、教学方法和学习方法上看,是一门特殊的学科,在授课过程中,最能体现出个别对待、因材施教的原则。文章从呼吸、胸腔共鸣、喉器的位置、歌唱的语言和情感等方面阐述了声乐教学中加强中声区训练的重要性以及作者在...
声乐,从其教学模式、教学方法和学习方法上看,是一门特殊的学科,在授课过程中,最能体现出个别对待、因材施教的原则。文章从呼吸、胸腔共鸣、喉器的位置、歌唱的语言和情感等方面阐述了声乐教学中加强中声区训练的重要性以及作者在演唱时的体会和观点。
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关键词
声乐教学
中声区训练
重要性
原文传递
声乐基础教学应注重对中声区的训练
3
作者
刘明华
《广西教育》
2010年第3期113-113,115,共2页
本文结合声乐教学实践,总结出在声乐基础教学中对中声区重视的必要性和行之有效的训练方法。
关键词
声乐基础教学
中声区训练
下载PDF
职称材料
针对声乐初学者在教学方面的几点思考
4
作者
岳光
《艺海》
2011年第5期136-137,共2页
本人经过多年的声乐学习和一段时间的教学工作,发现声乐初学者都存在着几个共同的问题,这些问题如果得不到足够的重视,不仅直接影响其学习的效果,而且会使学习者逐渐丧失对声乐的信心和兴趣。在本文中,我将对这些问题提出一些实际的解...
本人经过多年的声乐学习和一段时间的教学工作,发现声乐初学者都存在着几个共同的问题,这些问题如果得不到足够的重视,不仅直接影响其学习的效果,而且会使学习者逐渐丧失对声乐的信心和兴趣。在本文中,我将对这些问题提出一些实际的解决办法。希望能够对广大声乐爱好者和初学者有所帮助。
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关键词
整体意识
中
声区
的
训练
歌唱心态
下载PDF
职称材料
高师声乐教学改革三题
被引量:
4
5
作者
郑颜文
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2004年第3期92-94,共3页
针对高师声乐教学的实际 ,本文对高师声乐教学中学生的中声区训练、声乐伴奏、音乐实践三个方面进行了理论分析和教学改革实践的探讨。
关键词
高等师范院校
声乐教学
教学改革
中声区训练
声乐伴奏
音乐实践
歌唱状态
音乐表现力
原文传递
题名
借助“微格教学”手段进行声乐教学中中声区训练的方法
被引量:
3
1
作者
张喆
机构
柳州职业技术学院
出处
《职业时空》
北大核心
2008年第7期130-130,共1页
文摘
声乐是一门技术性很强的艺术,教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧,正确的方法和高难度技巧的获得,又必须从中声区的训练着手。中声区是歌唱者嗓音发展的基础,必须切实训练好。
关键词
中声区训练
声乐教学
微格教学
歌唱方法
技术性
歌唱者
艺术
嗓音
分类号
J616 [艺术—音乐]
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈声乐教学中加强中声区训练的重要性
被引量:
1
2
作者
吕建文
机构
山东省枣庄市枣庄师范学校音乐教研室
出处
《艺术教育》
2011年第6期50-50,79,共2页
文摘
声乐,从其教学模式、教学方法和学习方法上看,是一门特殊的学科,在授课过程中,最能体现出个别对待、因材施教的原则。文章从呼吸、胸腔共鸣、喉器的位置、歌唱的语言和情感等方面阐述了声乐教学中加强中声区训练的重要性以及作者在演唱时的体会和观点。
关键词
声乐教学
中声区训练
重要性
分类号
J616 [艺术—音乐]
原文传递
题名
声乐基础教学应注重对中声区的训练
3
作者
刘明华
机构
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2010年第3期113-113,115,共2页
文摘
本文结合声乐教学实践,总结出在声乐基础教学中对中声区重视的必要性和行之有效的训练方法。
关键词
声乐基础教学
中声区训练
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
针对声乐初学者在教学方面的几点思考
4
作者
岳光
机构
长江师范学院音乐学院
出处
《艺海》
2011年第5期136-137,共2页
文摘
本人经过多年的声乐学习和一段时间的教学工作,发现声乐初学者都存在着几个共同的问题,这些问题如果得不到足够的重视,不仅直接影响其学习的效果,而且会使学习者逐渐丧失对声乐的信心和兴趣。在本文中,我将对这些问题提出一些实际的解决办法。希望能够对广大声乐爱好者和初学者有所帮助。
关键词
整体意识
中
声区
的
训练
歌唱心态
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
高师声乐教学改革三题
被引量:
4
5
作者
郑颜文
机构
河北沧州师专音乐系
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2004年第3期92-94,共3页
文摘
针对高师声乐教学的实际 ,本文对高师声乐教学中学生的中声区训练、声乐伴奏、音乐实践三个方面进行了理论分析和教学改革实践的探讨。
关键词
高等师范院校
声乐教学
教学改革
中声区训练
声乐伴奏
音乐实践
歌唱状态
音乐表现力
分类号
J616 [艺术—音乐]
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借助“微格教学”手段进行声乐教学中中声区训练的方法
张喆
《职业时空》
北大核心
2008
3
下载PDF
职称材料
2
浅谈声乐教学中加强中声区训练的重要性
吕建文
《艺术教育》
2011
1
原文传递
3
声乐基础教学应注重对中声区的训练
刘明华
《广西教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
针对声乐初学者在教学方面的几点思考
岳光
《艺海》
2011
0
下载PDF
职称材料
5
高师声乐教学改革三题
郑颜文
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2004
4
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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