中外双导师模式下“三创”国际化药学拔尖人才培养探究

通过依托“双一流”学科建设平台以及“高端外专”等国际合作项目,暨南大学药学院药物分析学科与世界知名高校、研究院所、生产研发企业深度合作,充分发挥合作双方人才培养理念上互补的优势,深化研究生课程建设、联合授课、学分互换和学位互认等领域的合作,构建“三创”融合的全链式药物分析国际化药学拔尖人才培养模式。

中外双导师教学效果实证研究——以“高职商务英语”课程为例

与“一带一路”上国家进行双边贸易,“商务+英语”的职业技能不可或缺,高职教育国际化是培养此项技能新的重要路径。探讨了高职教育国际化中的课堂改革效果一一中外双导师教学模式对于教学效果的影响。以“高职商务英语”课程为例,利用实证研究的方法,考查中外双导师课程中各因素对教学效果的影响程度。结果表明,双导师的教学模式是可以提高教学效果的。但要使学生完全吸收和领悟外教带来的海外前沿商学知识,中教需要发挥辅助的作用,而学生应减少对中教的依赖,投入到外教带来的纯英语语境中。中外双导师的深度合作为高职商务英语专业的发展提供了创新有效的多样化新思路。